1、南昌市高二上學期語文第一次月考試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共17題；共34分)1. （2分） (2017高二上和平期末) 1下列詞語中的字形和劃線字讀音，全都正確的一組是（ ） A . 共商國事暗度陳倉暴殄天物（tin）鐘靈毓秀（y）B . 優(yōu)柔寡斷鳩占鵲巢乳臭未千（chu）纖塵不染（xin）C . 一幅對聯(lián)隔靴搔癢日臻完善（zhn）舐犢情深（sh）D . 稗官野史明火執(zhí)仗櫛風沐雨（zh）佶屈聱牙（j）2. （2分） (2017高二上溫州期中) 下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ） A . 明年鴻鈞運轉，四十六歲交大運。不要緊的，不要緊的，你的惡運就要過了。B . 張將

2、軍的屠戳，死的好像是十多人，手頭沒有記錄，說不清楚了，但我所認識的只有一個守常先生。C . 面對昆明的暴力恐怖襲擊事件，有網民認為，在表達哀傷與憤慨的同時，請不要傳播血腥畫面，那樣只會助長暴徒的囂張氣焰，傷害孩子稚嫩心靈。正義不可褻瀆，邪惡必被嚴懲。D . 盡管語言對于國家的重要性毋庸質疑，但當下漢語的地位日漸式微，語文學科淪為邊緣學科卻是不爭的事實?！白寱鴮懺诠偶锏臐h字活起來”，“中國漢字聽寫大會”為我們敲響了警鐘。3. （2分） (2017珠海模擬) 下列詞語中，字形和劃線的字讀音全都正確的一項是（ ）A . 甲胄（zhu）犒勞（o）川流不息金榜提名B . 捭闔（bi）商賈（g）受益匪淺

3、重蹈覆轍C . 長鋏（ji）債券（jun）披沙撿金嘔心瀝血D . 愀然（qio）戛然（）鐘罄齊鳴談笑風生4. （2分） 閱讀下面語段，按要求回答問題：這是臨江的小樓一角，在博陽江畔，白洋塔頭。江樓并排五間，我寄寓其中的一堂。面積不大，建筑樸素簡陋。南面一排紙窗，窗根上雕著的圖案。窗外卻是一幅曼妙無比的天然圖畫，連綿起伏的青山橫亙在前，青翠撲人。填入橫線部分最恰當的一項是（ ）A . 兀立拙樸B . 矗立拙樸C . 兀立樸實D . 矗立樸實5. （2分） 對下列詩句中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A . 孤舟一系故園心系：牽掛B . 一去紫臺連朔漠去：離開C . 畫圖省識春風面省：曾經

4、D . 渚清沙白鳥飛回回：回旋6. （2分） “倍”屬于通假字的一項是（ ）A . 愿伯具言臣之不敢倍德也B . 五則攻之，倍則分之C . 每逢佳節(jié)倍思親D . 我軍十倍于敵7. （2分） 選出下列句中沒有使動用法的一項（ ）A . 籍吏民，封府庫B . 拔劍撞而破之C . 沛公旦日從百余騎來見項王D . 先破秦入咸陽者為王8. （2分） (2019高一上長春月考) 分別比較下列每組句子中劃線字的意思，對其判斷正確的一項是（ ） 越國以鄙遠敢以煩執(zhí)事既東封鄭又欲肆其西封A . 兩個“以”相同，兩個“封”不同B . 兩個“以”不同，兩個“封”不同C . 兩個“以”相同，兩個“封”相同D . 兩個

5、“以”不同，兩個“封”相同9. （2分） 下列詞語解釋無誤的一組（ ）加之以師旅(侵略)比及三年(等到)如會同(古代諸侯會盟和共同朝見天子)冉有、公西華侍坐(坐在尊長旁邊陪伴侍奉)冠者五六人(戴上帽子)宗廟之事(天子、諸侯供奉祖宗牌位的地方)因之以饑饉(荒年)以俟君子(品德學識高尚的人)A . B . C . D . 10. （2分） 下列加線字的意義相同的一組是（ ）A . 視人之身若視其身曾不若孀妻弱子B . 君臣相愛則惠忠此則岳陽樓之大觀也C . 視人之國若視其國子孫視之不甚惜D . 兄弟相愛則和至若春和景明?11. （2分） 選出劃線字解釋全正確的一項（ ）A . 廊腰縵回，檐牙高啄（

6、長久地）然則諸侯之地有限（既然這樣，那么）B . 后秦擊趙者再（第二次）棄擲邐迤（連續(xù)不斷）C . 誠不得已（實在）強弱勝負已判矣（判明）D . 復道行空，不霽何虹？（雨雪停止，天放晴）杳不知其所之也（深遠）12. （2分） 下列各組句子中，加下劃線詞語的意義和用法不相同的一組是 （ ）A . 乃曰：“漢天子我丈人行也”楚左尹項伯者，項羽季父也B . 為武置酒設樂，因謂武曰壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之C . 使牧羝，羝乳乃得歸齊曰：“必以長安君為質，兵乃出。”D . 單于使陵至海上，為武置酒設樂冰，水為之，而寒于水13. （2分） (2019高一上汕頭期中) 下面劃線字解釋不正確的一項是

7、（ ） A . 沛公軍霸上軍：駐扎B . 秦時與臣游游：交往C . 沛公則置車騎置：配備，準備D . 殺人如不能舉舉：盡14. （2分） 下列句子劃線詞語解釋不正確的一項是（ ）A . 蠶叢及魚鳧，開國何茫然。茫然：失意的樣子。B . 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。百年：借指晚年。C . 可憐辜負好韶光，于家于國無望。可憐：可惜。D . 今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。等閑：隨隨便便。15. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A . 由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。B . 采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術水平，是加快制造業(yè)

8、發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。C . 這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D . 政治體制能不能和日益市場化的經濟體制相適應，是當今中國能否實現(xiàn)社會和諧的關鍵問題。16. （2分） (2016高一下杭錦后旗期末) 下列有關文學作品的敘述，正確的一項是 （ ）A . 紅樓夢中，在抄檢大觀園時，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里，林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物。B . 三國演義中，曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教天下人負我，不教我負天下人”，既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家。這與歷史上的真曹操是不可混同的。C

9、. 覺新深深地愛著錢家的梅表妹，但他屈從于父命，和自己不認識的少女瑞玨結婚。 不久，梅出嫁了，覺新也深深地沉溺于端莊美麗的妻子瑞玨的溫存與撫愛之中。這一故事情節(jié)體現(xiàn)覺新性格的兩重性。D . 在雷雨整部劇中，蘩漪和周樸園的正面沖突就有四處。第二次沖突是周樸園逼蘩漪喝藥。這次蘩漪的反抗性是表現(xiàn)出來了，但這屬于消極抵御。17. （2分） (2019高三上江都月考) 下列詩詞所描述的傳統(tǒng)節(jié)日與其它三項不同的是（ ） A . 半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。B . 兒女紛紛夸結束，新樣釵符艾虎。C . 競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。D . 棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。二、 文言文閱讀 (共2題；共

10、16分)18. （8分） (2019高三上崇明模擬) 閱讀下文，完成小題。 葛乾孫，字可久，平江人也。生而負奇氣，儀狀偉特，膂力絕倫。未冠，好為擊刺之術，戰(zhàn)陣之教，百家眾技，靡不精究。及長，遂更折節(jié)讀書，應進士舉所業(yè)，出語驚人。主司方按圖索駿不能識斥弛之士把玩不忍舍置君亞選。君曰：“此不足為也。吾寧齷齪從諛，離析經旨以媚有司意乎！”遂不復應試。猶時時指授弟子，皆有可觀。金華黃公溍尤奇其文，勸之仕，不應。世傳藥書方論，而君之工巧，獨自天得，治疾多奇驗。自丞相以下諸貴人得奇疾，他醫(yī)所不能治者，咸以謁君，無不隨愈。有士人患傷寒疾，不得汗，比君往見，則發(fā)狂，循河而走，君就摔置水中，使禁不得出。良久出之

11、，裹以重繭，得汗解，其治他疾多類此。當是時可久之名，重于南北，吳人有之四方者，必以可久為問，四方士大夫過吳中，亦必造可久之居而請焉。至正壬辰，徽寇轉掠江浙，吳人震恐。浙西廉訪僉事李公仲善請與君圖，君勸城之，因守以討賊，仍請身任其事，李公壯其言，然其計，卒城之，而民賴以安。明年癸巳春正月，與予游開元佛舍，私與予言：“吾聞中原豪杰方興，而吾不及預，命也夫?！惫疲骸傲鶜庖鶇?，吾犯司地，殆將死矣。如期必于秋?！庇柙唬骸昂沃潦?！”逾月果疾，予往視之，則猶談笑無他苦。秋七月，沐浴竟，遂偃然而逝，年四十有九。其詩未及詮次，藏于家。君既沒，而朝廷聘君之命適至，已無及矣。（節(jié)選自元徐顯稗史集傳）（1） 出下列

12、加下劃線中的意思。 比君往見_君既沒_（2） 下列句中加下劃線釋義正確的一項。 治疾多奇驗（ ）A驗證 B經驗C靈驗D試驗而吾不及預，命也夫（ ）A參與 B預先C料想D預兆（3） 段畫線句的句中應有三處停頓，請用“/”加以標出。 主司方按圖索駿不能識斥弛之士把玩不忍舍置君亞選（4） 第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。 君勸城之，因守以討賊，仍請身任其事，李公壯其言，然其計，卒城之，而民賴以安。（5） 段中葛乾孫“不復應試”的原因可以概括為：_；_。 （6） 段中作者是如何塑造葛乾孫形象的？請結合內容加以分析。 19. （8分） (2020高一上蚌埠期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 臏生阿、鄄之間

13、，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥沾笙苍晃夜讨R軍怯入吾地三日士卒亡者過半矣乃棄其步軍與其輕銳倍日并

14、行逐之孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰：“暮見火舉而俱發(fā)?！饼嬩腹怪另侥鞠?，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。太史公曰：世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇、吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設者。語曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孫子籌策龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑。悲夫?。ü?jié)選自史記孫子吳起列傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A

15、 . 龐涓行三日大喜曰我固知齊軍怯入吾地三日士卒亡者過半矣乃棄其步軍與其輕銳倍日并行逐之B . 龐涓行三日大喜曰我固知齊軍怯入吾地三日士卒亡者過半矣乃棄其步軍與其輕銳倍日并行逐之C . 龐涓行三日大喜曰我固知齊軍怯入吾地三日士卒亡者過半矣乃棄其步軍與其輕銳倍日并行逐之D . 龐涓行三日大喜曰我固知齊軍怯入吾地三日士卒亡者過半矣乃棄其步軍與其輕銳倍日并行逐之（2） 下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 黥，古代的一種刑罰，用刀刺刻犯人的面額，再涂上墨，也叫“墨刑”。B . 三晉，此處指趙、韓、魏三國的合稱，現(xiàn)在統(tǒng)指山西。C . 豎子，此處為對人的蔑稱，與項羽本紀“豎子不足

16、與謀”中的“豎子”意思一致。D . 孫子即孫子兵法，兵家經典，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，作者為孫臏。（3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 龐涓曾與孫臏同學兵法，后做了魏惠王的將軍，因嫉恨孫臏，設計斷其雙足。B . 孫臏精通兵法，善于揚長避短，因勢利導，指揮作戰(zhàn)常常智勝敵手。C . 馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。D . 文末太史公的話語啟示后人：才智過人者固然可取，但學會保護自己有時更加重要。（4） 把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。三、 其他 (共1

17、題；共15分)20. （15分） 翻譯下列各題（1） 秦以城求璧而趙不許，曲在趙;趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負秦曲。（2） 秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。（3） 秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得。四、 句子默寫 (共1題；共8分)21. （8分） (2015高二上杭州期中) 補充下列名篇名句的空缺部分。_，無食桑葚。（氓）地崩山摧壯士死，_。（蜀道難）夜深忽夢少年事，_。（琵琶行）_，更那堪冷落清秋節(jié)！（雨霖鈴）謹庠序之教，_，頒白者不負戴于道路矣。（寡人之于國也）柳絲長玉驄難系，_。（長亭送別）五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共18分)22. （18分） (2

18、017高二上中山月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。爛屎阿三趙淑萍王小三小學四年級開始就討厭竹岙村，因為，那年，別人給他取了“爛屎”的綽號。他厭惡自己的綽號俗氣，不潔。他爹是個剃頭匠，他從小文文弱弱，不像其他男孩那么硬朗，于是有人就稱他“爛屎阿三”。他常為此悶悶不樂。疼愛他的祖母安慰他：“名字越賤越好養(yǎng)，綽號越爛越發(fā)達”。王小三的成績還真好。后來他進縣里讀中學。他們村考上寥寥的幾個，大家事先約定，誰也不許在學校里喊綽號，否則，會被城里同學看輕的。王小三的防患意識更強烈，他提出，萬一喊了就得重重地罰。王小三周末一回這個村子，路上他小時的伙伴就叫“爛屎阿三放假了。”那些老輩的人則說：“剃頭佬的兒

19、子回來了？”這時候，王小三就像吞了幾只蒼蠅，又像踩了一腳爛屎，深感恥辱，漸漸的連家也很少回了，只在學校里用功。王小三在觀察，這個村里，什么人才不被叫綽號？唯有族里的長輩或外出闖蕩后衣錦還鄉(xiāng)、榮歸故里的人。于是，王小三暗暗發(fā)誓，一定要出人頭地，不被人家叫綽號。放寒假、暑假，他也想回家，可是，他忍住了，留在清靜的宿舍里，翻翻書，睡睡覺，他認為時間長了，村里人會生疏了他的綽號。即使偶爾回村里一趟，也像鬼子進村，悄悄的，盡量避開村里人的視線，他真的擔心有人突然冒出來，叫他“爛屎”。王小三考了大學，又因成績優(yōu)異分配在城市里。在城里，沒有人“爛屎爛屎”地叫他了，他像掙脫了一個什么麻煩那樣，心里漸漸松弛起來

20、。王小三把名字改成王小山。他有了女朋友，后又結了婚，他幾乎沒回過家鄉(xiāng)。媳婦是很優(yōu)雅很小資的城里女人，萬一回村，路上有人不識相地叫出他的綽號，那可如何是好？王小三寧可讓父母親來城里看他，多住些日子，多塞點錢給他們?；蛘?，他捎些城里的東西給父母，盡盡孝心，權當惦記。只是，他很想念那白發(fā)蒼蒼的祖母。祖母裹過小腳，走遠門不方便，連村子也難得出。后來，王小三有了一定的職位，村里沾親帶故托他辦事的人不少。喊他“叔“、“伯”或模仿城里人“王處”、“王局”的一路叫過來，沒有人敢提起他的綽號。那低賤的綽號，徹底從他生活中，從人們的嘴里刪掉了。一晃真快，王小山退休了。門庭冷落起來。這時他感到像是一場熱熱鬧鬧的戲散

21、了場，只剩下他一個人。于是，晚上做夢常夢到他的村莊，夢到自己爬樹從樹上摔下來，夢到游到河心游不動，小伙伴一邊起勁地喊他“爛屎”，一邊奮力地把他拉回來。還夢到滿頭銀發(fā)的祖母在喊他。特別是那天他無意中翻開書，眼睛恰好落在“歸去來兮，田園將蕪胡不歸！”他再也按捺不住了，決定回竹岙村去待段日子。退了休，專車已取消了。王小山乘上了大巴。好多年沒乘大巴了，又擠又鬧，汗味、煙味混雜。機耕路已經換成水泥公路。當初那是一條泥土路，夏天雨后赤腳走，就有泥漿從腳趾縫里冒出來，清涼而愜意。進了村，村里人用陌生的目光打量他。喊他“剃頭佬的兒子”的那些人，早已沒了；喊他“爛屎阿三”的兒時的玩伴，好多也已經臥病在床。沒有人

22、叫他的綽號，他反而感到缺失了什么，說不清道不明的失落，仿佛他不是本村人。他回到家里，一百多歲的祖母眼睛瞎了耳朵也背了?！巴蹙珠L回來了”有人喊，祖母無動于衷?！澳锇?，三兒回來了?！碧觐^匠大聲說。老太太面無表情，瞎眼沖著他眨巴。王小山鼻子一酸，好像家里的人不認他了?！澳棠?，我是爛屎阿三?！蓖跣∩阶叩阶婺干磉?，貼在她耳朵邊大聲說?！鞍⑷?，是你嗎？”老太太顫巍巍地用雙手捧著王小山的臉撫摸著?！鞍⑷乙呀浝狭?。你終于忙完了?！崩咸鞒隽藘傻窝蹨I。傍晚，王小山獨自去散步。不知不覺出了村，來到一個空曠的曬場。小時候，他和小伙伴曾在曬場玩捉迷藏，鉆進稻草剁扒出的洞里藏，他藏得很深，隱約能聽到外邊喊他“爛屎

23、爛屎”。曬場對面是一座陡峭的山，暮色籠罩著，山頂的夜空，一輪明月已抬出了臉，遠遠近近，點綴著幾顆星星。這時，他干咳一聲，是清嗓子。他環(huán)顧四周無人，突然，他把雙手框在嘴邊，朝對面，敞開噪門，喊了一聲“爛屎阿山”，山那邊彈來回音。他孩子般地笑起來。退休后，他第一次這么開心。（1） 下列對文本思想內容與藝術特色的分析與鑒賞，最恰當的兩項是（ ） A . “爛屎阿三”這個令王小山感到羞恥的綽號，恰恰是他用功讀書、努力奮斗的動力，可以說，沒有這個綽號，王小山也不會有驚人的成就。B . 小說運用了第三人稱敘述，采用了全知的敘述視角，這有助于拉近讀者與小說的距離，使得小說更有親和力，并且能夠增強故事情節(jié)的真實性。C . 這篇小說的語言簡練樸實，流暢的敘述中又飽含著細膩的感情，比喻的修辭手法、景物的描寫等都加強了小說的抒情化特征。D . 這篇小說情節(jié)跌