1、武漢市高一上學期語文10月階段性考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共14題；共30分)1. （2分） (2019高一上深圳期末) 下列劃線字注音正確的一項是（ ） A . 馴（xn）鴿纖（xin）細 窈（yo）窕躑（zh）躅B . 曲（q）水管弦（xin）潛（qin）蛟挾（xi）飛仙C . 仆（p）道漁父（f）卓（zhu）絕相勖（xn）D . 諾（ru）言旋（xun）風給（j）予挫（cu）折2. （2分） 選出下列詞語書寫全對的一項（ ） A . 鈍響 寒喧 語重心長 神氣鄙薄B . 冤府 忌諱 寬宏大量 諄諄告誡C . 仰仗 惶急 額頭蹙縮 劈柴淘米D . 桌圍 詭秘

2、深感負疚 動作馴熟3. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當的一項是（ ）A . 雖有中共體多國部隊及南非和中非政府軍的“阻擊”，中非反政府武裝依然勢成騎虎 ， 節(jié)節(jié)勝利，反映出其領導人卓越的領導能力。B . 媒體普遍認為，中俄關系已經進入成熟發(fā)展期，不會因為國際社會某些人、某些事而發(fā)生任何改變，兩國人民的友誼是牢不可破的。C . 在傳達上級文件的會議上，與會代表鞭辟入里地學習，吃透了精神，明確了任務，統(tǒng)一了思想，對今后的工作也有了具體的規(guī)劃。D . 中伊兩國石油公司領導人正式簽署了100億美元的石油進出口合同，雙方都表示，無論國際形勢怎樣變化，都將信守這一君子協定。4. （2分） 下列詞

3、語中有兩個錯別字的一項是（ ）A . 惦量結外生枝委屈求全暴殮天物B . 侮蔑無可質疑真知卓見前合后揠C . 闌珊功名未遂煩燥不安亢旱三年D . 國粹插科打渾聲名鵲起深思秘慮5. （4分） (2016高三上日照期末) 閱讀下面的文字，完成小題。第一次踏上徽州，但見煙樹蔥蘢，（掩映/映照）著櫛比而立的黛瓦粉墻，呈現出一派清新野逸的田園風光，猶如丹青妙筆在用枯筆淡墨，勾勒出疏樹寒村的山水勝境 ， 那種“_”的牽人情思，吸引著我尋幽而陶然忘返?！盎帐叫挛荨痹欠浅r髦的民居型式，在徽州高移民輸出的特殊時代里風靡一時。然而，一旦時過境遷 ， 徽派老房子便愈來愈顯現出它的弱點。汪悔翁乙丙日記記載了咸豐兵

4、燹期間，作者避難故里績溪的房子舊貌，半個多世紀以后編纂的民國歙縣志，對徽州老房子的缺陷更是直言不諱。老房子是徽商如日中天時精雕細琢而成的，它表達了久遠的歷史，成為明清時高層次地域文化的積淀。但從總體上看，內向封閉式的建筑（阻隔/隔斷）了人與自然的聯系，不能提供有效的通風、采光條件，更無法（營建/營造）舒適的生活環(huán)境。多數老房子是數百年前縉紳富商所建，他們大多衣食無憂，優(yōu)哉游哉。庭院之中，石臺石桌，或設魚池，或置盆景，將丘壑林泉濃縮于壺天之中，排遣文人雅士詩書之外的閑情逸志 ， 在_ ， 留存山林隱逸的一片凈土。（1） 文中劃線字的注音和字形有誤的一項是（ ）A . 勝境時過境遷B . 風靡一時

5、（m）直言不諱C . 編纂優(yōu)哉游哉D . 精雕細琢（zhu）閑情逸志（2） 依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是（ ）A . 掩映阻隔營建B . 映照隔斷營建C . 映照阻隔營造D . 掩映隔斷營造（3） 在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是（ ）A . 踏破鐵鞋無覓處俗務縈懷的內心深處B . 柳暗花明又一村俗務縈懷的內心深處C . 柳暗花明又一村熙熙攘攘的物欲背后D . 踏破鐵鞋無覓處熙熙攘攘的物欲背后6. （2分） (2017成都模擬) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 政府要正確處理經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護，強化生態(tài)紅線觀念，創(chuàng)建天藍地綠的美好家園。B . 由于多證

6、合一、兩證整合、企業(yè)注冊全程電子化等措施的推進乏力，市場主體注冊數量縮小了一倍。C . 為了讓觀眾更好地感受音樂的魅力，合唱團團員走下舞臺，來到觀眾席兩邊的過道上，美妙的樂聲在觀眾耳邊響起。D . 雄安新區(qū)應該保持現代性、開放性，但同時要避免泥沙俱下，要讓新區(qū)成為一座道德之城、文明之城、創(chuàng)新示范之城。7. （2分） (2016高二上黑龍江期末) 填入下面的一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（ ）微信最開始是一個社交軟件，發(fā)展到現在已經成為一個綜合性平臺，給人們的生活帶來很大的影響。到了微信40騰訊開始了向平臺化方向發(fā)展的戰(zhàn)略部署，_，_，_。_，_，_。讓溝通更加輕快便捷。隨著開放力度的加大

7、提供更多附加服務構建一個集郵件、短信、SNS、即時通訊等應用于一身的個性化立體式通訊服務平臺微信將加速社交、游戲、電子商務等更多領域的第三方優(yōu)質應用從PC端向移動互聯網環(huán)境的平移和整合不斷將其他應用引入微信開放平臺為用戶帶來更多基于微信平臺的應用A . B . C . D . 8. （2分） 下列交際用語使用得體的一項是（ ）A . 您囑咐我給您的大作寫一篇書評，恨自己只有八斗之才，恐怕難以勝任，敬請寬恕。B . 茲撿到錢包一只，內有飯卡等物品，請失者與我校后勤組王子健同志聯系。C . 布朗先生：茲定于九月二十九日（星期六）三時在紐約天安教堂為愛女伊麗莎白史密斯與約翰漢密爾頓先生舉行婚禮，屆時

8、務必光臨。約翰史密斯夫婦敬邀。D . 大家知道令尊是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。您是他老人家的犬子，能在百忙中應邀接受采訪，我們對此表示感謝。9. （2分） 下列各項中劃線詞的含義相同的一項是（ ）A . 幸勿為過大母過余曰B . 何故深思高舉且舉世而譽之而不加勸C . 不能自免，卒就死耳是以就極刑而無慍色D . 而世又不與能死節(jié)者比比去，以手闔門10. （2分） (2019黑龍江模擬) 下列各句中沒有通假字的一句是（ ） A . 海運則將徙于南冥。B . 適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然C . 此小大之辯也D . 背負青天，而莫之夭閼者11. （2分） (2017高一下汪清月考

9、) 下列句子中劃線詞與現代漢語意思相同的一項是（ ）A . 萬里悲秋常作客B . 巫山巫峽氣蕭森C . 百年多病獨登臺D . 艱難苦恨繁霜鬢12. （2分） 下列加線詞詞類活用現象與“嫗，先大母婢也，乳二世”相同的一組是（ ）A . 后人哀之而不鑒之B . 王則夜起C . 蓋失強援，不能獨完D . 垣墻周庭，以當南日13. （2分） (2015高一上深圳期中) 與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項是（ ）A . 秦王購之金千金，邑萬家B . 而燕國見陵之恥除矣C . 大王來何操D . 不然，籍何以至此14. （2分） (2019高一上長春期中) 下列句子翻譯錯誤的一項是（ ） A . 所以遣將守

10、關者，備他盜之出入與非常也。 翻譯：派遣將領把守函谷關的原因是防備其他盜賊出入函谷關和意外變故的發(fā)生。B . 群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下。 翻譯：侍立在殿上的臣子，不能帶任何兵器；那些宮廷的侍衛(wèi)握著武器，都排列在殿階之下。C . 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。 翻譯：我早先沒有重用您，現在在危急之中求您，這是我的過錯。D . 秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。 翻譯：秦朝時，項伯與我交往，項伯殺了人，我使他活了下來。二、 現代文閱讀 (共1題；共20分)15. （20分） (2017高二下湖南期中) 閱讀下面文字，完成文后小題。阿慶基“造反”芬蘭本蒂韓佩一條板凳安放在

11、路旁，只要行人累了，就可坐下休息。累了!是的，難道這還有什么奇怪的嗎？一個人在七十年歲月里要跨出多少步子啊短的、長的、急的、慢的。板凳被發(fā)明和制造出正是為了人們能夠坐它。或許這條板凳還有別的目的，因為冷飲亭就在它的旁邊托比亞斯阿慶基多次感到奇怪，這條板凳看完全是條普普通通的板凳，人們僅僅是在散步途中想讓腿腳歇上一歇時，才意識到它的存在。托比亞斯阿慶基坐在板凳上，他的頭發(fā)斑白，但精神卻很矍鑠，他用大拇指托著煙斗，完全沉浸在往事的回憶之中。沒過多久，越越近的歌聲喚醒了他，立刻使他想起，現在是生活在動亂時期。罷工、騷亂打吧!吵吧!有的是理由可是這么干難道有助于問題的解決嗎？如果像被拴著鼻子的小牛犢那

12、樣發(fā)瘋似的掙扎，能行嗎？托比亞斯阿慶基已經七十歲了，現在世道是不是變了？也許是吧，也許人們的眼界有所不同?？墒巧钍遣皇呛眠^些了？嗯，他們應當盡可能過得更好些。這就有足夠理由去進行斗爭他聽見一個過路人說，罷工工人在游行示威。游行示威吧!他托比亞斯阿慶基，已上了年紀，只能坐在板凳上觀望。在這種時期，作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!游行隊伍過了，人不少，除了兩旁土路，整個街道都擠滿了人群。他們唱的歌中有激烈的詞句：“法律騙人，政府壓人?！薄暗搅嗣魈?，普天之下皆兄弟”游行隊伍過去了，托比亞斯阿慶基朦朧地感覺到，他們在按照自己的愿望，向著遙遠的未走去他們在前進，先頭部隊消失在轉彎處的建筑物后面。后那里

13、發(fā)生了阻塞，盡管后面的隊伍還在前進，突然“砰”的一聲槍響，劃破了夏末晴朗的天空。托比亞斯阿慶基被子彈的呼嘯聲驚呆了。這似乎是不應該的然而后他還是平靜下，覺得自己反正是坐在板凳上的旁觀者。游行隊伍一下子散了，猶如受到旋風襲擊似的揚起了滿天塵土，人們掉轉頭紛紛跑了。托比亞斯阿慶基看到警察握著步槍和皮鞭，正在尋找示威的人，可是游行示威者都跑散了。這時，警察突然發(fā)現坐在板凳上發(fā)呆的托比亞斯阿慶基?！澳惴攀裁瓷?？”警察大喝一聲。托比亞斯阿慶基只張了張嘴，還沒得及解釋自己僅僅是坐在板凳上休息的旁觀者，皮鞭已抽到了他的身上。他發(fā)現自己陷入了不可解脫的困境，不禁頓時火冒三丈。這怎么可能呢!要知道他只不過坐在板

14、凳上可是憤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亞斯阿慶基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。但事情并沒有完結，他確實陷入了解脫不了的困境。不久，他被捕了。受訊、受審，最后被帶到被告席上受到了“參與造反罪”的控告。托比亞斯阿慶基怎么也不能理解，他僅僅是在板凳上坐一會兒而已。而這條板凳看完全是條普普通通的板凳他對警察咆哮起，他怎么也難以接受警察的指控，他難道會熱昏了頭腦干下這等事!可憐蟲怎么會想得出：他是狡猾地假裝坐在板凳上，企圖逃過劫難，實際上是個瞭望放哨的人，或者是工運首腦警察就是認定他有罪，一口咬定：你身上有紫血塊，你就是參與了造反托比亞斯阿慶基搔了搔頭皮，覺悟過：也許世界上從就沒有為旁觀者準備的板凳!（

15、1） 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ） A . 托比亞斯阿慶基是一位七十歲的老人，他過著孤獨而沒有人理解的生活，每天坐在板凳上觀望，成了他最大的生活樂趣。B . “作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!”看到罷工工人在游行示威，阿慶基這樣想，可以看出他安分守己，也表明他對社會現實認識不深。C . 警察一口咬定阿慶基參與造反，是個瞭望放哨的人，意在表明警察欺軟怕硬，能力低下。D . 這篇小說刻畫人物非常成功，運用了肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫刻畫阿慶基老人，使人物個性鮮明，栩栩如生。E . 作者沒有用更多筆墨正面去寫警察與罷工工人的沖突，這就使得阿慶基老人的被捕情節(jié)更加突

16、出，有力地彰顯主題。（2） 小說前后兩次寫道“這條板凳看完全是條普普通通的板凳”，作者這樣寫有什么作用？ （3） 小說中阿慶基的心理活動，前后經歷了哪些變化？請作簡要概括分析。 （4） 小說結尾處的畫線句有什么含義？你從中得到哪些啟示？請結合小說內容，說說你的看法和理由。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)16. （11分） (2016高三下浙江模擬) 閱讀下面的文言文，完成后面小題。潮州韓文公廟碑（節(jié)選）（北宋）蘇軾匹夫而為百世師，一言而為天下法。是皆有以參天地之化，關盛衰之運，其生也有自來，其逝也有所為。故申、呂自岳降，傅說為列星，古今所傳，不可誣也。孟子曰：“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”是氣

17、也，寓于尋常之中，而塞乎天地之間。卒然遇之，則王公失其貴，晉、楚失其富，良、平失其智，賁、育失其勇，儀、秦失其辯。是孰使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡者矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復為人。此理之常，無足怪者。自東漢以來，道喪文弊，異端并起，歷唐貞觀、開元之盛，輔以房、杜、姚、宋而不能救。獨韓文公起布衣，談笑而麾之，天下靡然從公，復歸于正，蓋三百年于此矣。此豈非參天地，關盛衰，浩然而獨存者乎？蓋嘗論天人之辨，以謂人無所不至，惟天不容偽。智可以欺王公，不可以欺豚魚；力可以得天下，不可以得匹夫匹婦之心。故公之精誠，能開衡山之云，而不得回憲宗之惑；能馴

18、鱷魚之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之謗；能信于南海之民，廟食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上。蓋公之能者天也，其所不能者人也。始潮人未知學，公命進士趙德為之師。自是潮之士，皆篤于文行，延及齊民，至于今，號稱易治。信乎孔子之言：“君子學道則愛人，小人學道則易使也。”潮人之事公也，飲食必祭，水旱疾疫，凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后，民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟，不果。元祐五年，朝散郎王君滌來守是邦。凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。民既悅服，則出令曰：“愿新公廟者，聽！”民歡趨之，卜地于州城之南七里，期年而廟成?；蛟还f里而謫于潮不能一歲而歸沒而有知其不眷戀于潮也審矣。軾曰：“不然！公之神

19、在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。而潮州人獨信之深，思之至，焄蒿凄愴，若或見之。譬如鑿井得泉，而曰水專在是，豈理也哉？”元豐元年，詔拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韓文公之廟?！背比苏垥涫掠谑蜃髟娨赃z之，使歌以祀公。（1） 對下列句子中加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A . 獨韓文公起布衣，談笑而麾之 麾：指揮B . 而不能弭皇甫镈、李逢吉之謗 弭：消除C . 愿新公廟者，聽 新：重新D . 因作詩以遺之 遺：送給（2） 下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（ ）A . 其生也有自來，其逝也有所為 道之所存，師之所存也B . 潮人之事公也 窮且益堅，不墜青云之志C .

20、 能信于南海之民 激于義而死焉者也D . 能開衡山之云，而不得回憲宗之惑 趙豈敢留璧而得罪大王乎（3） 下列對文章的分析和概括不正確的一項是（ ）A . 碑文高度頌揚了韓愈的道德、文章和政績，并具體描述了潮州人民對韓愈的崇敬懷念之情。碑文寫得感情澎湃，氣勢磅礴。B . 韓愈治理潮州，只不過短短幾年時間，當地民眾何以如此的感恩戴德? 這大概是和韓愈高尚的人品、處處為蒼生謀福祉的做法分不開的。C . 文章起筆兩句劈空而來，一下子就將讀者的心緊緊抓住。作者并沒有急于要說出具體是誰能具有如此崇高的威望和如此深遠的影響，而是繼續(xù)泛論這種偉人的作用，為下文論述浩然之氣作了充分的鋪墊，蓄足了氣勢。D . 這

21、篇碑文將議論、描述、引征、對話等熔鑄于一爐，高論卓識，雄健奔放，駢散兼施，文情并茂。（4） 用“/ ”給文中畫波浪線的部分斷句?；?曰 公 去 國 萬里 而 謫 于 潮 不 能 一 歲 而 歸 沒 而 有知 其 不 眷 戀 于 潮 也 審 矣（5） 把文中畫線的句子譯成現代漢語。凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師不然！公之神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)17. （6分） (2019高一下大慶期中) 閱讀下面這首宋詩，完成各題。 新晴山月（宋）文同高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，及久不能寐。怯風池荷卷，病雨山果墜。誰伴余苦吟，滿林啼絡緯?！咀ⅰ拷j緯：昆蟲名，即紡織娘，善鳴。（1） 下面對這首詩歌思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的一項是（ ） A . 首聯寫景用詞精當，特別是“漏”這個動詞，寫月光透過青松的枝葉，灑在林中與松樹的影子交織成一幅黑白相間的水墨畫，顯得生動空靈。B . 頷聯寫詩