數(shù)學(xué)人教版九年級上冊直接開平方法.2.1.1 直接開平方法.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊直接開平方法.2.1.1 直接開平方法.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊直接開平方法.2.1.1 直接開平方法.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊直接開平方法.2.1.1 直接開平方法.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊直接開平方法.2.1.1 直接開平方法.ppt_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

21.2 解一元二次方程,212.1 配方法,第1課時 直接開平方法,教學(xué)目標(biāo),理解一元二次方程“降次”轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,并能應(yīng)用它解決一些具體問題 提出問題,列出缺一次項的一元二次方程ax2c0,根據(jù)平方根的意義解出這個方程,然后知識遷移到解a(exf)2c0型的一元二次方程,重點難點,重點 運用開平方法解形如(xm)2n(n0)的方程,領(lǐng)會降次轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想 難點 通過根據(jù)平方根的意義解形如x2n的方程,將知識遷移到根據(jù)平方根的意義解形如(xm)2n(n0)的方程,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計,(學(xué)生小結(jié))老師引導(dǎo)提問:解一元二次方程,它們的共同特點是什么? 共同特點:把一個一元二次方程“降次”,轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程我們把這種思想稱為“降次轉(zhuǎn)化思想” 三、鞏固練習(xí) 教材第6頁 練習(xí) 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課應(yīng)掌握:由應(yīng)用直接開平方法解形如x2p(p0)的方程,那么x轉(zhuǎn)化為應(yīng)用直接開平方法解形如(mxn)2p(p0)的方程,那么mxn,達(dá)到降次轉(zhuǎn)化之目的若p0則方程無解 五、作業(yè)布置 教材第16頁 復(fù)習(xí)鞏固1.,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論