1、論高等教育對社會發(fā)展的作用摘要：隨著世界全球化的推動，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，各國間綜合國力的競爭越來越激烈。一個(gè)國家的高等教育發(fā)展?fàn)顩r，從一個(gè)側(cè)面反映出這個(gè)國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，也是這個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)，對社會的發(fā)展起著很大的推動作用。關(guān)鍵詞：高等教育 社會發(fā)展 促進(jìn)作用 高等教育作為教育龍頭，它具有為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才和智力支持的功能；具有為當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供源源不斷動力的功能；具有為我國的現(xiàn)代化建設(shè)直接提供接班人和建設(shè)者的功能。若從宏觀上分析高等教育則具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等幾個(gè)方面的功能，這些功能也是我們構(gòu)建和諧社會不可缺少的。一、高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系(一) 高等教

2、育是社會的一部分高等教育同政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象一樣都是社會的一個(gè)重要組成部分,它是社會大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng),我們談高等教育與社會的關(guān)系,主要是指其與其他社會現(xiàn)象和子系統(tǒng)的關(guān)系。但是,高等教育又是一個(gè)特殊的社會現(xiàn)象,與社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑都具有密切的關(guān)系,但又不能單純看作經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)或上層建筑,所以它有時(shí)可以相對超然于社會之外發(fā)揮獨(dú)特的作用。由此我們可以得到三點(diǎn)啟示:一是把高等教育看作社會的一部分,高等教育對社會可以在內(nèi)部起作用,社會對高等教育的影響也是無處不在的;二是高等教育必須融入社會,高校辦學(xué)要具有較大開放性,不斷從社會吸收思想和信息;三是高等教育要保持相對的獨(dú)立性,具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性,以體

3、現(xiàn)在社會中的獨(dú)特價(jià)值。(二) 高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系狀態(tài)高等教育對于社會發(fā)展表現(xiàn)出三種狀態(tài),一是適應(yīng)于社會發(fā)展,二是與社會發(fā)展相對同步,三是超前于社會發(fā)展。這三種狀態(tài)是同時(shí)存在的,表現(xiàn)在一方面高等教育在不同方面分別會處于與社會發(fā)展關(guān)系的不同狀態(tài),另一方面,高等教育在整體上會不斷在這三種狀態(tài)之間變化,時(shí)而表現(xiàn)為以適應(yīng)為主,時(shí)而同步或超前。二、高等教育對社會各方面的推動作用1、 對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)革命的深化，生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，現(xiàn)代社會已越來越清楚地表明了：教育，特別是高等教育是國民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的重要因素。同時(shí)，生產(chǎn)力的發(fā)展推動和制約著教育的發(fā)展，而教育對于社會生產(chǎn)力的發(fā)展也

4、起著巨大的促進(jìn)作用。 首先，高等教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段之一，把可能的勞動力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的勞動力，提高勞動者素質(zhì)，從而促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。在生產(chǎn)第一線，不但需要受過初等和中等教育的工人和初級技術(shù)人員，而且越來越需要大批受過高等教育的科技人員和管理人員，而科技人員的培養(yǎng)需要高等教育，所以今天的高等教育決定著明天的科學(xué)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由此可見，高等教育對于生產(chǎn)力的發(fā)展，增加社會財(cái)富起著重要的作用。 其次，高等教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的重要手段，把科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。高等教育使得科學(xué)知識得到普及，先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，從而提高勞動生產(chǎn)效率，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。當(dāng)今時(shí)代，高等學(xué)校正擔(dān)任著這種重要的任務(wù)，因?yàn)?/p>

5、高等教育中教師隊(duì)伍自身的知識優(yōu)勢和人才優(yōu)勢容易發(fā)揮高科技研究的主力軍作用。目前高等教育應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)更新的科學(xué)技術(shù)不斷轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力，并且培養(yǎng)出更多的高級專門人才，成為生產(chǎn)力系統(tǒng)中符合時(shí)代要求的合格的勞動者。再次，高等教育是生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)、發(fā)展科學(xué)的重要手段。教育的主要職能是傳遞人類已有的科學(xué)知識，但它也擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)技術(shù)的任務(wù)，這在高校表現(xiàn)得尤為明顯。正因?yàn)槿绱耍S多國家都制定了依靠教育、科技振興經(jīng)濟(jì)的政策、措施，積極進(jìn)行高等教育改革，努力加強(qiáng)高等教育與社會經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，使教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的辦學(xué)模式成為世界高等教育的發(fā)展趨勢。（二）對政治方面的作用首先，高

6、等教育通過培養(yǎng)人才為社會服務(wù)。根據(jù)國家所制定的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有一定政治態(tài)度、思想意識的人，來維護(hù)和鞏固一定的政治制度。此外，高等教育還可以通過培養(yǎng)大批的領(lǐng)導(dǎo)者管理人才，直接服務(wù)于政治。 其次，高等教育為社會政治制造輿論。通過教育宣傳一定階級或者政黨的政治綱領(lǐng)、方針、路線和政策，也是高等教育對于社會政治的基本功能。 再次，高等教育還有推動社會民主化進(jìn)程的功能。高等學(xué)校是民主氣氛最濃的一塊土地，在這塊熱土上，大學(xué)生應(yīng)該成為捍衛(wèi)民主的斗士，傳播民主的精英，踐行民主的典范。一個(gè)國家的政治是否民主，由該國的政體所決定，但與人民的文化水平、教育事業(yè)發(fā)展的程度也不無關(guān)系。一個(gè)國家普及教育的程度越

7、高，人的知識越豐富，就越能增強(qiáng)公民意識，認(rèn)識民主的價(jià)值，推崇民主的措施以及履行民主的權(quán)利。（三）對社會文化發(fā)展的作用從高等教育與社會文化的發(fā)展來看，高等教育作為培養(yǎng)人才的社會活動和傳遞文化的載體與社會文化有著更為直接的聯(lián)系。文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，往往以觀念的形態(tài)深深地植根于人們的意識中，影響一個(gè)民族的精神。高等教育對于文化具有保存、傳遞功能。高等教育傳遞著文化，使新一代能迅捷、經(jīng)濟(jì)、高效地占有人類創(chuàng)造的精神文化財(cái)富。同時(shí)，高等教育將人類的精神文化財(cái)富轉(zhuǎn)化為個(gè)人的精神財(cái)富，具有保存文化的功能。高等教育對于文化具有傳播、交流功能。社會文化的傳播和交流有多種途徑和手段，如教育、貿(mào)易、戰(zhàn)爭、

8、移民、旅游等，其中教育是最基本、最有效的途徑和手段。高等教育對文化具有選擇、提升功能。高等教育對文化進(jìn)行篩選，把經(jīng)過“過濾”后的文化傳遞給下一代，以促進(jìn)文化的進(jìn)步和發(fā)展。高等教育對于文化還有創(chuàng)造、更新功能。現(xiàn)代教育通過創(chuàng)造新的思想和觀念，發(fā)展社會科學(xué)技術(shù)，以及培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神的人才等途徑，對社會文化進(jìn)行創(chuàng)造和更新。（四）對人口素質(zhì)提高方面的作用人口問題是與教育有直接關(guān)系的一個(gè)問題，人口狀況直接影響高等教育發(fā)展，人口狀況主要是指人口的數(shù)量的多少、質(zhì)量的高低、增長的快慢、聚居的密度、出生率、死亡率等。這些因素間接或直接的影響這一個(gè)國家的高等教育：首先，人口的年齡構(gòu)成標(biāo)志需要受各級教育的實(shí)際人數(shù)，現(xiàn)有的學(xué)齡兒童又決定今后人口再生產(chǎn)的規(guī)模和速度，以及未來受教育的數(shù)量，主要影響高等教育的分布和規(guī)模等方面。其次，勞動年齡人口在國民經(jīng)濟(jì)各部門中就業(yè)的比例，制約就業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。再次，人口地域分布制約高等學(xué)校的布局和教育的經(jīng)濟(jì)效率。高等教育通過培養(yǎng)人促進(jìn)社會的發(fā)展，我們必須弄清高等教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系，充分發(fā)揮高等教育對社會各方面發(fā)展的作用，構(gòu)建社會主義和諧社會。參考文獻(xiàn)：1張嘯,. 高等教育對我國經(jīng)濟(jì)社會的影響與作用J. 新西部(下半月),2007,(1). 2馬千里,許堯華,