1、如何寫(xiě)報(bào)告并舉例說(shuō)明如何寫(xiě)報(bào)告并舉例說(shuō)明教學(xué)副校長(zhǎng)的報(bào)告在繁忙的工作中，輕輕一指，又過(guò)了一年?；仡欉^(guò)去的一年，xx小學(xué)在歷史上完成了180次轉(zhuǎn)折。這所學(xué)校經(jīng)歷了從外部環(huán)境到內(nèi)部管理的巨大變化。作為分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，我和老師們一樣，在黃蓉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和建設(shè)了學(xué)校的發(fā)展。我在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，把自己的身心融入xx小學(xué)。有喜怒哀樂(lè)，有笑有淚，有甜的，有酸的，有苦的，有熱的，所有這些都是完整的。然而，學(xué)校的發(fā)展無(wú)疑是可喜的。總結(jié)副總裁過(guò)去一年的工作，整理、總結(jié)和反思所做的工作。我們將盡最大努力找出整理中的不足，找出庫(kù)存中的差距，并在反思中尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這

2、不僅是一種自我鼓勵(lì)和壓力，也是一種理性思考。這也是一個(gè)接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和所有老師幫助的絕佳機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我在過(guò)去一年所做的工作。請(qǐng)恭敬地糾正我。首先，明確目標(biāo)，在思考中前進(jìn)?，F(xiàn)代主義的先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：你不需要審視或傾聽(tīng)，你只需要保持沉默，世界就會(huì)在你腳下旋轉(zhuǎn)，從而展現(xiàn)它的真實(shí)面目。他強(qiáng)調(diào)的是思考。因?yàn)樗伎迹抑鲃?dòng)學(xué)習(xí)。作為我學(xué)習(xí)的結(jié)果，我已經(jīng)明確了我的工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思考中向前走。1、始終堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)中，我了解到副校長(zhǎng)不僅是一個(gè)職位，也是一個(gè)職業(yè)。這要求我具備這一職業(yè)所要求的所有素質(zhì)。因此，不管我有多忙，我總是堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)。在過(guò)去的一年里，我從報(bào)紙和雜志

3、上摘抄和粘貼了4篇文章，參加了100多次講座，參加了40多次教學(xué)和研究活動(dòng)，寫(xiě)了40多篇文章。閱讀、思考和寫(xiě)作已經(jīng)成為我生活中不可缺少的習(xí)慣。2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)所負(fù)責(zé)的工作高度負(fù)責(zé)。我做我該做的，不敷衍，不打折扣，不膽怯。大膽工作，勇于創(chuàng)新。堅(jiān)決果斷地處理問(wèn)題，盡量在自己的工作中處理問(wèn)題，不要交矛盾。同時(shí)，我也使我所負(fù)責(zé)的工作緊密地堅(jiān)持學(xué)校的管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校的管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)助理，他積極配合工作，充分尊重自己的個(gè)性，積極交流思想。對(duì)群眾，我關(guān)注他們，真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)他們，用心幫助他們，不斷鼓勵(lì)他們。二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理方面做了三個(gè)方面的

4、工作：1.實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；二是加強(qiáng)教學(xué)日常管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、協(xié)助、考核、研究、評(píng)估，形成體系；三是加強(qiáng)質(zhì)量管理。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，每個(gè)班都有一個(gè)臨時(shí)差異學(xué)生指導(dǎo)計(jì)劃和一個(gè)臨時(shí)差異學(xué)生發(fā)展跟蹤文件。教學(xué)督導(dǎo)制度已經(jīng)建立和完善：參觀學(xué)校制度。(2)班級(jí)考勤和評(píng)價(jià)制度。(3)行政領(lǐng)導(dǎo)占居制。(4)定期檢查備課和批改作業(yè)的制度。(5)質(zhì)量控制體系；第四，規(guī)范教學(xué)和科研活動(dòng)。教學(xué)和研究活動(dòng)力求實(shí)用和創(chuàng)新。2.致力于創(chuàng)建特色學(xué)校，提升創(chuàng)建特色的初步成效。xx年春季學(xué)期，我以向長(zhǎng)江致敬和重視特色定位為重點(diǎn)，協(xié)助校長(zhǎng)和研

5、究團(tuán)隊(duì)成員撰寫(xiě)了許多關(guān)于xx小學(xué)特色定位和發(fā)現(xiàn)、xx小學(xué)特色創(chuàng)建方案、創(chuàng)建工作總結(jié)的文章3.注重研究，全面提高學(xué)校教學(xué)科研管理水平。在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校承擔(dān)了兩個(gè)省級(jí)項(xiàng)目和一個(gè)市級(jí)項(xiàng)目。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，不要放松研究，引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索。不管我工作有多忙，我每周都會(huì)參加至少一個(gè)研究小組。立足實(shí)際，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)科研究取得突破，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)科研水平的全面提高。這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了兩次研究領(lǐng)域的會(huì)議；6月4日，我校在湖北省校本教研網(wǎng)絡(luò)上成功發(fā)布了西陵區(qū)第一個(gè)情境模塊；6月12日，我校在西陵區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上做了典型發(fā)言。研究階段的收獲激發(fā)了教師的科研熱情，學(xué)校的教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出

6、良好的發(fā)展趨勢(shì)。第三，冷靜思考，通過(guò)反思發(fā)展在過(guò)去的一年里，無(wú)論是作為一名教師、黨員還是管理者，我都努力一絲不茍地對(duì)待自己的工作，真誠(chéng)而又有說(shuō)服力地對(duì)待同事，淡泊名利，無(wú)私而又慷慨。對(duì)自己要嚴(yán)格，要誠(chéng)實(shí)。如果你能自己做所有的事情，那就多做一些。如果你想說(shuō)清楚一些事情，分配的任務(wù)會(huì)被傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作涉及到學(xué)校的每一個(gè)教職員工，在工作中不可避免地會(huì)遇到教師偶爾過(guò)多的言行。我經(jīng)常容忍、約束、調(diào)整自己的心態(tài)，用正常和寬容的心態(tài)分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，從而避免處理事情。能夠深入年級(jí)組，與老師進(jìn)行推心置腹的交談，做好人性化管理。缺點(diǎn)和努力：1、領(lǐng)導(dǎo)能力需要提高，特別是要不斷提高理論水平和管

7、理水平，提高自身綜合素質(zhì)。2.抓好實(shí)施，強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3.努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，努力為教師創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境?；仡櫸业霓k公桌，一年的工作有得有失。俗話說(shuō)，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。我會(huì)冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧和藝術(shù)的管理服務(wù)于老師的工作。如何寫(xiě)述職報(bào)告述職報(bào)告是一份申請(qǐng)文稿，可分為集體和個(gè)人兩種類(lèi)型。從申請(qǐng)情況來(lái)看，可以分為向上述職報(bào)告和向下屬述職報(bào)告。述職報(bào)告類(lèi)似于工作總結(jié)，但不同于工作總結(jié)。工作總結(jié)可以寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，但述職報(bào)告不需要寫(xiě)；在描述某項(xiàng)工作的過(guò)程和得失時(shí)，述職報(bào)告應(yīng)說(shuō)明個(gè)人的作用和責(zé)任，而工作總結(jié)則是

8、寫(xiě)教訓(xùn)和采取措施。因此，匯報(bào)報(bào)告不能作為工作總結(jié)。個(gè)人述職報(bào)告最突出的特點(diǎn)是使用第一人稱(chēng)來(lái)描述職責(zé)的履行情況。個(gè)人述職報(bào)告由三部分組成：1.導(dǎo)言。是述職報(bào)告的開(kāi)場(chǎng)白。該部分應(yīng)明確述職者的身份和職責(zé)，主要說(shuō)明分管工作、崗位職責(zé)、工作目標(biāo)和述職時(shí)間(第一季度、半年或全年)。二。主要成就。這是匯報(bào)報(bào)告的重要部分。其主要內(nèi)容包括履行工作職責(zé)、完成工作目標(biāo)、突出表現(xiàn)和自我評(píng)價(jià)。換句話說(shuō)，就是寫(xiě)下述職者做了什么工作以及如何做；取得了哪些成就，它們有哪些好處；從定性和定量?jī)煞矫孢M(jìn)行自我評(píng)價(jià)。三。問(wèn)題及改進(jìn)措施。在這一部分中，應(yīng)明確履行職責(zé)中存在的主要問(wèn)題、述職者的職責(zé)以及今后改進(jìn)的具體措施。問(wèn)題應(yīng)該明確，態(tài)度應(yīng)該真誠(chéng)，措施應(yīng)該可行，問(wèn)題不應(yīng)該含糊，措施不應(yīng)該含糊。從文章結(jié)構(gòu)來(lái)看二、注重履行職責(zé)的主要情況。每個(gè)干部都有不同的職責(zé)和任務(wù)，所以不可能把所有的任務(wù)都寫(xiě)下來(lái)。有必要選擇有重大影響和突出成就的事件來(lái)寫(xiě)它們。一份報(bào)告一般約3000字，一次演講約30分鐘。第三，我們應(yīng)該寫(xiě)個(gè)人的角色。個(gè)人匯報(bào)必須清楚地解釋自己在每項(xiàng)工作和成就中扮演的角色，無(wú)論是扮演主要角色還是支持他人或下屬；是組織和協(xié)調(diào)的作用，還是親自帶頭的作用；無(wú)論是決策角色還是合理化建議，只有明確個(gè)人所扮演的角色，我們才能看到述職與績(jī)效之間