1、浙江省麗水市慶元縣嶺頭鄉(xiāng)中心學(xué)校2020學(xué)年八年級(jí)歷史與社會(huì)上學(xué)期期中試題一單項(xiàng)選擇題（下列各小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的把正確選項(xiàng)前面的字母填在選擇題后面答案欄內(nèi)。 每小題2分，共52分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)14151617181920212223242526答案、王利生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學(xué)。王利的家庭是（）A單親家庭 B核心家庭 C聯(lián)合家庭 D主干家庭2小林是新來(lái)的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒(méi)想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該（）保持沉默，讓“緋聞”不攻自破

2、 學(xué)會(huì)自我反思 與小林不再來(lái)往 向家長(zhǎng)和老師求助A B C D3.如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是 （）A離家出走以宣泄自己的委屈 B故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反C冷淡處理，不理會(huì)他們 D多溝通，不沖動(dòng)4印度甘地說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“每事都應(yīng)站到對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法?！边@句話(huà)表明 （） A.金無(wú)足赤，人各有別 B.人生而平等C.換位思考，與人為善 D.主動(dòng)溝通，求同存異5九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來(lái)搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測(cè)驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是（）自私自大，對(duì)人

3、冷漠 學(xué)習(xí)成績(jī)好，大家忌妒他不善于交往，不關(guān)心集體 對(duì)人不友好真誠(chéng)，不會(huì)拉攏人A B C D 下列做法能順利化解師生沖突的有（）從老師的角度、立場(chǎng)考慮 盡量少和老師交流理解信任老師 設(shè)身處地為老師著想A B C D 八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一位十足的網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有節(jié)制，他不聽(tīng)，反而振振有詞地說(shuō)：“上網(wǎng)可以使我大開(kāi)眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的鐵哥們兒上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀？”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的益處有（）利用網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)信息 學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲 結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒

4、”A B C D “良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句諺語(yǔ)說(shuō)明（）待人接物時(shí)使用的語(yǔ)言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別文明用語(yǔ)能為人際關(guān)系增色，粗話(huà)、臟話(huà)會(huì)使人際關(guān)系惡化人際交往中語(yǔ)言使用很重要，甚至?xí)绊憵夂虻淖兓c人交往應(yīng)專(zhuān)說(shuō)別人喜歡聽(tīng)的話(huà)，不說(shuō)不中聽(tīng)的話(huà)A B C D “人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說(shuō)法正確的是（）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果合作的目的在于超越對(duì)方，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神合作雖然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步A

5、 B C D 1小明的爺爺?shù)昧税┌Y，為了不使?fàn)敔斒艿骄裆系拇驌?，小明告訴爺爺患的只是慢性胃炎。對(duì)小明這一做法，下列理解不正確的是（）A誠(chéng)信的核心是善，他的做法是善的表現(xiàn) B誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是不相容的，他不該欺騙爺爺C他擁有誠(chéng)信的智慧 D他的做法是為了維護(hù)爺爺?shù)睦妫⒉贿`背誠(chéng)實(shí)的道德1在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)站在百米起跑線(xiàn)上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點(diǎn)時(shí)，和他不相上下的其他班同學(xué)突然摔倒了，這時(shí)王強(qiáng)卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把他送到了場(chǎng)外。對(duì)于這件事，同學(xué)們議論紛紛，正確的觀點(diǎn)是（）這種做法是故作高尚，因?yàn)樗蝗シ觯瑒e人也會(huì)去扶，沒(méi)必要為此放棄比賽雖然他

6、放棄了比賽，但是這種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)他的做法正確，雖然這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，但我們同樣需要有一顆關(guān)愛(ài)他人的心競(jìng)爭(zhēng)的目的就是要分出高下，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了A B C D 1周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧（）穿著干凈得體的衣服 注意禮貌用語(yǔ) 尊重同學(xué)的父母 和同學(xué)友好相處 不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣A B、 C、 D、 下列行為中，哪些是不符合誠(chéng)信原則的 （） 醫(yī)生為了多賣(mài)些藥，故意夸大病人病情 電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭 回家晚了，謊稱(chēng)被老師留校了 醫(yī)生為了病人能積極配合接受治療，謊稱(chēng)病無(wú)大礙A B C D 關(guān)于承諾，下列同學(xué)做法

7、不正確的有 （） 小紅從不許諾，這樣她從不失信 小剛只要?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人小明從不輕易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成小霞很少許諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成A B C D 對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服。（）A消極的逆反心理 B自己的錯(cuò)誤 C與父母溝通 D懲罰父母.某班同學(xué)以話(huà)劇的形式再現(xiàn)了古代印度歷史，涉及“種姓制度”時(shí)，有一句臺(tái)詞是不正確的，它是（ ）、“本國(guó)王把持軍政大權(quán)，國(guó)家唯我獨(dú)尊”、“別看我只是一個(gè)武士，但我和國(guó)王同屬剎帝利”、“我是一個(gè)擁有萬(wàn)貫家財(cái)?shù)拇笊倘耍瑓s屈居第三等級(jí)”、“我很苦惱，我愛(ài)上了一個(gè)上一等級(jí)的姑娘，但我

8、們不能步入婚姻的殿堂”.下列各項(xiàng)與佛教產(chǎn)生有關(guān)的是（ ）產(chǎn)生于公元前6世紀(jì) 法典被刻在一塊黑色石柱上 創(chuàng)始人是喬達(dá)摩悉達(dá)多 種姓制度引起了人民的不滿(mǎn)，社會(huì)矛盾尖銳A. B. C. D.下列選項(xiàng)中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是（ ）A.禹建立夏朝 B.禹死后，啟繼承父位C.武王伐紂，建立西周 D.夏朝建立國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu).下面是幾位同學(xué)關(guān)于孔子的討論，你認(rèn)為不正確的是（ ）A.甲說(shuō)：他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 B.乙說(shuō)：他提出了“仁”的學(xué)說(shuō)C.丙說(shuō)：他是政治家，主張以“德”教化人民，以“禮”治理國(guó)家D.丁說(shuō)：他崇尚“自然”，主張“無(wú)為”.它有曲折的海岸線(xiàn)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易頻繁，擁有眾多小國(guó)寡民的城

9、邦，被譽(yù)為“西方文明的搖籃”。它是（ ）A.古巴比倫王國(guó) B.古代希臘 C.古代羅馬 D.古代印度.伯利克里宣稱(chēng)：“我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！边@里的“全體公民”是指（ ）A.全體居民 B.全體成年居民 C.全體男性居民 D.全體成年男性公民.下列對(duì)亞歷山大帝國(guó)的敘述，正確的有（ ）它是由馬其頓國(guó)王亞歷山大建立的 它是一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的帝國(guó) 它的都城是巴比倫 它的民主制度非常發(fā)達(dá)A. B. C. D.下列對(duì)羅馬共和國(guó)與地中海強(qiáng)國(guó)迦太基進(jìn)行的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.公元前2世紀(jì)，羅馬與迦太基進(jìn)行了數(shù)次爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)B.羅馬共和國(guó)最終取

10、得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C.爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是羅馬成為地中海世界的霸主D.羅馬的奴隸制發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙.下列關(guān)于基督教的相關(guān)敘述，正確的有（ ）產(chǎn)生于公元1世紀(jì) 產(chǎn)生于羅馬帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū) 認(rèn)為耶穌是“救世主” 創(chuàng)始人是喬達(dá)摩悉達(dá)多A. B. C. D.下列對(duì)古希臘文化成就的敘述，不正確的是（ ）A.希臘神話(huà)是世界文學(xué)寶庫(kù)中的奇葩B.荷馬史詩(shī)是世界聞名的長(zhǎng)篇文學(xué)作品，相傳由荷馬加工整理而成C.古希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng)D.埃斯庫(kù)羅斯被譽(yù)為“喜劇之父”.下列哪一項(xiàng)能幫助我們深入了解希臘的歷史文化（ ）A.種姓制度 B.商鞅變法C.荷馬史詩(shī) D.漢謨拉比法典二材料分析題（分）情景：燭光里的媽媽?zhuān)骸班迡?/p>

11、媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)泛起了霜花；噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难聿辉偻Π危秽迡寢專(zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难劬楹问チ斯馊A。媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答?！闭?qǐng)回答：（9分）（1）為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”？(3分) （2）作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答？（至少二個(gè)方面）（4分）（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一句千古孝道的詩(shī)句。（2分）.觀察漫畫(huà)，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：（6分）（注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車(chē)上，甲不小心踩了乙的腳左圖的文字有：情境一“太不像話(huà)了！長(zhǎng)眼沒(méi)有？”“叫什么叫？踩你又怎么樣？”右圖的文字

12、有：情境二 “真對(duì)不起，踩了您的腳。”“沒(méi)關(guān)系，難免的?！保?）情境一的結(jié)果可能是？（1分）請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)？（2分）（2）情境二的結(jié)果可能是？（1分）請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。（2分）.閱讀下列出自論語(yǔ)中的兩句名語(yǔ)，并回答問(wèn)題：（5分）第一句：民無(wú)信不立。第二句：言必信，行必果。（1）上述兩句古語(yǔ)均有“信”字，其意思是什么？（2分）（2）“信”無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”？（舉例說(shuō)明）（3分）.閱讀下列圖文材料：分材料一 法典共有條文282條，刻在一塊巨大石柱上。法典宣揚(yáng)“君權(quán)神授”。它還規(guī)定：奴隸可以買(mǎi)賣(mài)，可用來(lái)抵債；如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主的許可，擅自把不屬于自己的奴隸頭上的

13、奴隸標(biāo)記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉；奴隸可以被任意殺死，兇手只需賠償奴隸主的財(cái)產(chǎn)損失，無(wú)須償命。材料二請(qǐng)回答：（1）材料一、二所反映的法典誕生于哪一地區(qū)？（分）該石柱上部的浮雕表達(dá)的政治理念是（、王權(quán)神授、民主共和、主權(quán)在民、天賦人權(quán)）分（2）從材料一看，法典主要是為了維護(hù)哪個(gè)階級(jí)的利益？（分）（3）這部法典在世界文明發(fā)展史上具有怎樣的地位？（分）.閱讀下列圖片：（分） 圖1 圖2圖圖請(qǐng)回答：（1）對(duì)比圖1和圖2，主要諸侯國(guó)發(fā)生了什么變化？（2分）（2）對(duì)照?qǐng)D1寫(xiě)出春秋五霸。（5分）（3）寫(xiě)出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起止時(shí)間。（1分）（4）列舉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)的變法。（三例即可）（3分）、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（分）材料一 治世不一道，便國(guó)不法古。材料二 材料三 從商鞅變法至秦始皇即位前一年，前后經(jīng)過(guò)一百零九年的時(shí)間，秦除了同若干殘存的小諸侯國(guó)和西戎、巴、蜀少數(shù)民族作戰(zhàn)以外，同六國(guó)共作戰(zhàn)六十五次。其中，全勝58次，互有勝負(fù)5次，敗北4次。栗勁秦律通論（1）材料一這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？表明了他的什么思想？（分）（2）材料二所反映的內(nèi)容與他的哪一項(xiàng)變法措施相對(duì)應(yīng)？他的變法措施對(duì)秦國(guó)封建制度的確立和鞏固起了關(guān)鍵作用的又是哪一項(xiàng)？（分）（3）結(jié)合以上三則材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)商鞅變法的歷史影響。（分）2020學(xué)年第一學(xué)期期中考試八年級(jí)歷史與社會(huì)思想品德答題卷姓名班級(jí)座位