1、綠色圃中小學教育網(wǎng),下雪的早晨,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),同學們，你們喜歡下雪嗎？當雪下了一夜，早上推開門的那一剎那，你會看到什么？你會想到什么？ 人們贊美雪，不同的人對雪的感受不同，有這樣一位作家，他筆下的雪有別樣的滋味。讓我們一起來品讀。,綠色圃中小學教育網(wǎng),我會寫,赤竿拋滑,綠色圃中小學教育網(wǎng),艾青（19101996）， 現(xiàn)、當代詩人。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育到5歲回家。1928年入杭州國立西湖藝術學院繪畫系。翌年赴法國勤工儉學。1932年初回國，在上海加入中國左翼美術

2、家聯(lián)盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的大堰河我的保姆發(fā)表后引起轟動，一舉成名。1935年出獄，翌年出版了第一本詩集大堰河，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風沉雄，情調(diào)憂郁而感傷。,作者簡介,綠色圃中小學教育網(wǎng),看看作者在這個下雪的早晨想起了什么情景？,綠色圃中小學教育網(wǎng),1.讀課文，邊讀邊想：這首詩歌總共有幾個小節(jié)？分別描寫了什么？ 2.你印象最深的是哪部分的內(nèi)容？為什么會對這部分印象深刻呢？,綠色圃中小學教育網(wǎng),雪下著，下著，沒有聲音， 雪下著，下著，一刻不停。 潔白的雪，蓋滿了院子， 潔白的雪，蓋滿了屋頂， 整個世界多么靜，多么靜。,下雪的早晨,艾青,綠

3、色圃中小學教育網(wǎng),看著雪花在飄飛， 我想得很遠，很遠。 想起夏天的樹林， 樹林里的早晨， 到處都是露水， 太陽剛剛上升。,綠色圃中小學教育網(wǎng),一個小孩，赤著腳， 從晨光里走來， 他的臉像一朵鮮花， 他的嘴發(fā)出低低的歌聲， 他的小手拿著一根竹竿。,綠色圃中小學教育網(wǎng),他仰起小小的頭， 那雙發(fā)亮的眼睛， 透過濃密的樹葉， 在尋找知了的聲音,綠色圃中小學教育網(wǎng),他的另一只小手， 提了一串綠色的東西 一根長長的狗尾草， 結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓， 這一切啊， 我都記得很清。,綠色圃中小學教育網(wǎng),我們很久沒有到樹林里去了， 哪兒早已鋪滿了落葉， 也不會有什么人影； 但我一直都記著那小孩子， 和他的很輕很輕

4、的歌聲。,綠色圃中小學教育網(wǎng),此刻，他不知在哪間小屋里， 看著不停地飄飛著的雪花， 或許想到樹林里去拋雪球， 或許想到湖上去滑冰， 但他決不會知道， 有一個人想著他， 就在這個下雪的早晨。,綠色圃中小學教育網(wǎng),詩歌講了什么內(nèi)容？,綠色圃中小學教育網(wǎng),詩歌講了什么內(nèi)容？,（作者在第一小節(jié)中描寫了自己眼中的雪景，二三小節(jié)詩人此刻卻惦記著夏天樹林里的一個孩子。）,綠色圃中小學教育網(wǎng),你印象最深的是哪部分的內(nèi)容？為什么會對這部分印象深刻呢？,綠色圃中小學教育網(wǎng),你想過嗎？文章中這個小男孩寫的是誰？為什么？,綠色圃中小學教育網(wǎng),你想過嗎？文章中這個小男孩寫的是誰？為什么？,（第一種可能：詩人想到了自己的童年，小男孩代表的是童年時的作者，表明作者對童年生活的懷念。,綠色圃中小學教育網(wǎng),你想過嗎？文章中這個小男孩寫的是誰？為什么？,（第一種可能：詩人想到了自己的童年，小男孩代表的是童年時的作者，表明作者對童年生活的懷念；第二種可能：詩人想起了童年的玩伴，表明了作者對童年玩伴的思念之情。第三種）,綠色圃中小學教育網(wǎng),想一想，作者為什么會將“夏天的小男孩”描寫得這么惟妙惟肖？,綠色圃中小學教育網(wǎng),想一想，作者為什么會將“夏天的小男孩”描寫得這么惟妙惟肖？,（因為作者在寫作時融入了自己的生活經(jīng)驗以及真情實感。我們以后在習作的時候，也可以將自己的親身體驗放到作品當中的