1、,我們以后吃什呀！,參與科學(xué)探究活動(dòng),閱讀p8-p10:,1、什么是生態(tài)因素？生態(tài)因素又分為什么因素？2、生物與環(huán)境的關(guān)系是什么？,概念：,生態(tài)因素,非生物因素,生物因素,生物的生存也能影響環(huán)境。,生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境。,生物與環(huán)境相互依賴(lài)、相互影響。生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切。,光,沒(méi)有陽(yáng)光地球上就不可能有生命。,綠色植物的光合作用需要光。,非生物因素對(duì)生物的影響,看看，想想，有什么想說(shuō)的？,自然界中各種生物的生存都離不開(kāi)水,生物因素對(duì)生物的影響：捕食關(guān)系：,種內(nèi)：羚羊羚羊種間：獅兔豹子,2、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：,3、種內(nèi)互助合作關(guān)系：,正在交配的竹葉蟲(chóng),雷鳥(niǎo)的羽色,變色龍的體色,生物的生存依賴(lài)一定

2、的環(huán)境，因此，生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等通常都和其生存的環(huán)境相適宜。,蚯蚓的鉆穴和取食等活動(dòng)可以使土壤變得更加疏松和肥沃。,生物的生存也能影響環(huán)境。,3、為什么說(shuō)科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑？,探究：影響鼠婦分布的非生物因素,探究目的：說(shuō)出影響鼠婦分布的非生物因素。,推薦器材：紙盒、吸水紙（或濕土）、一半涂黑的玻璃板和鐘表等,要求：同學(xué)們分為45人一個(gè)小組，每組在課前捕捉鼠婦10個(gè)鼠婦（注意：一定要保護(hù)鼠婦）。針對(duì)鼠婦的生活環(huán)境提出問(wèn)題。,捉鼠婦時(shí)，我們?cè)谑裁吹胤秸业降?_這種環(huán)境的特點(diǎn)是_。當(dāng)捉鼠婦時(shí)，它們有什么反應(yīng)？。為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？。,生活知識(shí)：,通過(guò)觀察，我們

3、提出的問(wèn)題是？,（1）光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？,（2）鼠婦喜歡黑暗還是明亮的環(huán)境？,（3）鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？,我們作出的假設(shè)是？,（1）光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？,（2）鼠婦喜歡黑暗還是明亮的環(huán)境？,（3）鼠婦喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境？,（1）光會(huì)影響鼠婦的生活。,（2）鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境。,（3）鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。,一、提出問(wèn)題光會(huì)影響鼠婦的生活嗎,探究光對(duì)鼠婦生活的影響,二、作出假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活,三、制定計(jì)劃確定實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)器材：,紙盒、玻璃板（一半遮光）、濕土、鐘表等,討論提綱：1.實(shí)驗(yàn)中的唯一變量；2.材料用具（思考如何用）；3.方法步驟（思考如何盡量減少誤差和干擾）；4.

4、人員分工（分工明確、合作愉快、提高效率）；,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？,對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。,思考：,除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同,方法步驟：1、取一紙盒，給底面均勻放上一層濕土，以橫軸中線為界。2、將鼠婦平均分成兩組，每組5只鼠婦，同時(shí)放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜靜蓋上一半遮光的玻板這樣在紙盒內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境靜置1min。3、每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。,四、實(shí)施計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)裝置：,5,陰暗潮濕環(huán)境,明亮潮濕環(huán)境,鼠婦各5只,

5、濕土,記錄結(jié)果,2,8,五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生存。,六、表達(dá)與交流：,為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？,討論,如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。,為什么要記錄10次的平均值？,討論,一次的值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。計(jì)算這10次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。,小結(jié),探究光對(duì)鼠婦的影響,第一步提出問(wèn)題,第二步作出假設(shè),第三步制訂計(jì)劃,第四步實(shí)施計(jì)劃,第五步得出結(jié)論,第六步表達(dá)和交流,生物科學(xué)探究的一般過(guò)

6、程,科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所探究的非生物因素是什么?,如果有時(shí)間，你們針對(duì)鼠婦還能進(jìn)行什么科學(xué)探究呢？,選擇題：,1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C草D水,2、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D溫度,3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜,C,C,D,4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（）A競(jìng)爭(zhēng)B合作C寄生D捕食,5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類(lèi)不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（）A營(yíng)養(yǎng)B溫度C土壤D水分,6、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的因素，它們之間主要表現(xiàn)出關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的因素，它們之間主要表現(xiàn)出關(guān)系；雨水