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文檔簡(jiǎn)介

1、17觸摸春天,廣東省中山市神灣鎮(zhèn)育才學(xué)校王煉紅老師,1、課文主要講了什么內(nèi)容？,一個(gè)盲女孩抓蝴蝶放蝴蝶的過程。,2、課文是按什么順序?qū)懙模?事情發(fā)展的順序,春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。,討論問題一：,安靜整天在花叢中流連可以說明什么？,（喜歡花叢，熱愛春天）,安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。,問題二：,安靜是個(gè)盲童，但是她走在花叢中沒有一點(diǎn)磕磕絆絆著是為什么？,（對(duì)花叢很熟悉。）,她慢慢的伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)

2、奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。,為什么說安靜抓住蝴蝶是一個(gè)奇跡？,問題三：,（正常人想要抓蝴蝶都不是很容易，安靜是個(gè)盲童竟然抓到了，所以說安靜抓到蝴蝶是個(gè)奇跡。）,許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。,1、多么美好的春天啊，同學(xué)們，從這個(gè)普通的盲童身上，讓我們看到了什么？,她對(duì)春天的熱愛，對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的熱愛，所以說“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天?！?小結(jié),我要扼住命運(yùn)的咽喉！貝多芬,即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來。張海迪,聾人舞蹈千手觀音,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天，該有多好??！海倫凱勒,我們生活得很精彩,張海迪,宋曉波,EveryoneisNO.1,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以

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