八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形_第1頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形_第2頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形_第3頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形_第4頁(yè)
八年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形_第5頁(yè)
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初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版),軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)課,1.寫出一個(gè)有三條對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形_。,2.線段垂直平分線可以看作_的集合.,3.下圖是從鏡中看到的一串?dāng)?shù)字，這串?dāng)?shù)字應(yīng)為_.,4、如圖所示，矩形ABCD沿著AE折疊，使得點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處，如果BAF50，則DAE的度數(shù)是多少？,5、如圖，在梯形ABCD中，ADBC，試添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件使梯形ABCD是等腰梯形，你添加的條件可以是（寫出所有可能的）,6.等腰三角形底邊上的高是底邊的一半，則其頂角的大小為_,7.如圖，在ABC中，B90，A36，AC的垂直平分線MN與AB交于點(diǎn)D，則BCD的度數(shù)是_。,8.如圖，ABC中，B80，AC邊的垂直平分線DE與AB交于點(diǎn)D，與AC交于點(diǎn)E，且ACDBCD2：1，則ACB_.,9、墻上釘了一根木條，小明想檢驗(yàn)這根木條是否水平，他拿來一個(gè)如圖所示的測(cè)平儀，在這個(gè)測(cè)平儀中，ABAC，BC邊的中點(diǎn)D處掛了一個(gè)重錘。小明將BC邊與木條重合，觀察此時(shí)重錘是否通過A點(diǎn)，那么這根木條是水平的，這是為什么？,10、如圖，A15，ABBCCDDEEF，則DEF等于_,11、在正三角形ABC所在的平面上找一點(diǎn)P，使得PAB、PBC

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