1、班組長安全訓(xùn)練、遼寧忠旺集團、班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。 國家安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終要在班里執(zhí)行。 企業(yè)生產(chǎn)管理的一系列安全措施、控制措施，應(yīng)由班長組織員工具體實施。 設(shè)備設(shè)施都要由班組員工正確操作和維護。 無論如何，整個企業(yè)必須根據(jù)班組保持正常運行。 序言，主要內(nèi)容，班組安全管理，一，班組長安全角色認知，二，消除習(xí)慣性違反，三，班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理，一，班組長安全角色認知，“上千條線，下一根針，針很重要”班組長是生產(chǎn)現(xiàn)場指揮班組長是班組建設(shè)的組織者，末端管理者、組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)、一，班組長安全角色班組長也被稱為“兵頭將尾”，班組長安全角色

2、認知，班組由兩個以上員工組成，班組是企業(yè)從事安全生產(chǎn)活動的基本單位，也是進行生產(chǎn)和日常管理活動的主要場所。 在生產(chǎn)中，如果有班組發(fā)生事故，生產(chǎn)就會被疏遠，影響局部乃至企業(yè)整體的生產(chǎn)秩序，導(dǎo)致嚴重的結(jié)果。 2.1班組長扮演的角色，一、班組長的安全角色認知，2 .班組安全管理的意義和特征，2.2意義，1、從安全角度來看，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強班組安全建設(shè)是加強企業(yè)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，傷亡事故和各項2、班組是完美的組織機構(gòu)，麻雀雖小，五臟俱全。 班長是基層管理者，也是中層管理干部的重要來源，許多優(yōu)秀的車間主任、科長，甚至廠長都來自班長。 3、班組日常管理雜燴，質(zhì)量、

3、安全、生產(chǎn)、技術(shù)、勞動紀律、員工關(guān)系都很齊全。 班組是鍛煉人才的搖籃，經(jīng)歷了酸甜苦辣的考驗，經(jīng)得起今后更復(fù)雜、更高水平的管理。 一、班長安全的作用認知，2.3特點，1，范圍相對小，人員相對少，難以形成安全死角2，廠、班組的成員在生產(chǎn)過程中總是面臨安全問題，大部分問題都要自己動腦筋，采取措施解決。 3、車間、班組開展安全活動，召集容易，時間短，次數(shù)多，面對標(biāo)識，目標(biāo)強，印象深刻，這有助于喚起員工的注意，迅速解決問題。 2.4目的、崗位、班組的安全管理的目的是通過制定和完善安全管理規(guī)則制度，采取有效的安全技術(shù)措施，保障職工生產(chǎn)過程中的生命安全，保障生產(chǎn)的正常進行。 因此，工廠、班組必須根據(jù)安全管理

4、的基本原則實施科學(xué)有效的管理方式和方法。一、班長的安全角色認知、思想素質(zhì)、安全第一、以預(yù)防為主，以人為中心，1、技術(shù)素質(zhì)、設(shè)備知識、操作知識、應(yīng)急知識、2、管理素質(zhì)、3、安全管理方法、安全管理技術(shù)、一、班長的安全角色認知，3、班長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)， 班長應(yīng)具備的素質(zhì)：身體素質(zhì)安全管理素質(zhì)政治素質(zhì)安全技術(shù)素質(zhì)文化素質(zhì)班長應(yīng)具備的工作做法：掌握高度的工作心和責(zé)任感，熟悉安全管理原則，勇敢地樹立榜樣，帶頭關(guān)心群眾生活，發(fā)揮保護員工利益的作用，4 .如何一、認識到班長的安全作用，經(jīng)常進行安全生產(chǎn)的宣傳教育檢查，促進班長遵守安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程和操作規(guī)程，深入理解和解決現(xiàn)場安全方面的問題，由設(shè)備保養(yǎng)和維

5、護制度組織班組成員實施安全日活動， 促進學(xué)習(xí)安全指令和事故危險性的改善措施的執(zhí)行組織班組成員定期實施安全大檢查，5 .班組長的安全管理責(zé)任，一、班組長的安全作用認知，班組長應(yīng)開展的日常安全管理工作，1 .召開“五同時”2 .班前、班中、班后的安全檢查3 處理4 .立即整理組織風(fēng)險，5 .組織開展安全宣傳和安全教育6 .協(xié)助處理各種事故7 .管理各種文件資料和帳簿8 .安排換班，做好換班記錄。 抓好班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理，識別控制危險源，消除習(xí)慣性違規(guī)，做好班組安全管理，6 .如何進行安全管理，一、認識班組長的安全作用，7 .班組長應(yīng)具備的工作方法：中堅、好班組團結(jié)，先進的典型、班組工作安排班組

6、長，責(zé)任感強，精通安全衛(wèi)生知識，有組織能力的人推薦給班組安全人員、技術(shù)員，構(gòu)成班組安全管理的核心。 “一長兩人”是班組安全工作的指導(dǎo)核心，是搞好班組安全工作的組織保證。 發(fā)揮班組骨干成員的作用，發(fā)揮班組技術(shù)人員的作用：要要求班組技術(shù)人員充分理解具體工作任務(wù)，要加強具體指導(dǎo)，一、消除班組組長的安全角色認知、二、違反習(xí)慣性、違反習(xí)慣性活動、違反習(xí)慣性三個特征，消除違反習(xí)慣性、違反習(xí)慣性1 .開展違反習(xí)慣性活動的習(xí)慣性違反是指，遵守以往的不良作業(yè)的傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反國家和上級制定的有關(guān)規(guī)章制度，違反本機制定的現(xiàn)場規(guī)章、操作規(guī)程、操作方法等進行工作，無論是否導(dǎo)致結(jié)果，統(tǒng)稱為違反習(xí)慣性，或者上述規(guī)章制

7、度中沒有明確的條文規(guī)定二、消除習(xí)慣性違反，二.習(xí)慣性違反分類-根據(jù)其性質(zhì)可分為三種：違反作業(yè)性、違反裝置性的指揮性違反，二、消除習(xí)慣性違反，普遍習(xí)慣性違反存在于不同的職種、不同的水平、不同的人中，不引起警惕，是最常見的， 例如，不進入生產(chǎn)現(xiàn)場，不認真確認不戴頭盔的設(shè)備的開關(guān)、按鈕、閥門，就給盲目操作的操作機器打電話、吸煙、看電子書等，反復(fù)性、習(xí)慣性違反是有反復(fù)性的。 習(xí)慣性違反現(xiàn)象經(jīng)常復(fù)活，經(jīng)常被禁止。 其原因是多方面的。 例如，某操作者在工作中存在不規(guī)范、細微的現(xiàn)象，有些班長放任習(xí)慣性違反行為，甚至無視習(xí)慣性違反行為，填補危險，反復(fù)發(fā)生事故。 頑固性違反習(xí)慣性是由一定的心理支配的，是一種習(xí)慣

8、性的工作方式，因此具有頑固性、多發(fā)性特征。進入工作現(xiàn)場的勞動保護用品完備，高處作業(yè)必須系安全帶等措施已經(jīng)說了好幾年，但實際上，有些人不遵守規(guī)則，有時會違反規(guī)則進行作業(yè)。 3、習(xí)慣性違反的三個特征：4 .違反規(guī)則的工作原因分析：1、主觀心理因素：因為遵守規(guī)則，麻痹大意，偷懶，2、客觀因素：操作技能不成熟的制度缺乏安全監(jiān)督，自我表現(xiàn)不充分，有反感，2、消除習(xí)慣性違反班長讓員工認識到習(xí)慣性違反的危害，調(diào)查習(xí)慣性違反行為，嚴厲評價發(fā)揮模范領(lǐng)導(dǎo)作用的習(xí)慣性違反。 由于習(xí)慣性違反有頑固性的特征，違反活動是一項長期而困難的工作，必須根據(jù)經(jīng)常不懈、只能取得顯著效果的不同員工的特征，進行人要教的綜合管理。 5、

9、班組開展反習(xí)慣性違反活動：6.開展反習(xí)慣性違反活動的注意事項：2、消除習(xí)慣性違反，班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理，班組基礎(chǔ)安全管理，班組現(xiàn)場安全管理內(nèi)容，問題，作用，1 .班前班后會管理，3 .班前會和現(xiàn)場安全管理，安全思想教育，安全生產(chǎn)知識教育，安全技能教育和訓(xùn)練， 安全生產(chǎn)經(jīng)驗教育、班組安全教育內(nèi)容、事故案例教育、3 .班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理、1.1班組安全教育內(nèi)容、班前會、1.2班前會、班后會的內(nèi)容、班前會根據(jù)班長當(dāng)天的工作任務(wù)，與本班班班的人員、物資和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等聯(lián)系，工作事前召開的特征：時間短班前會議要強調(diào)“三交”(任務(wù)、安全、措施)和“三檢”(工作服裝、精神狀態(tài)、個人安全用具的檢查

10、)，根據(jù)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)的特點、設(shè)備的運行狀況、工作環(huán)境等，明確提出安全上的注意事項。 三、班組的基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理，班后總結(jié)檢查生產(chǎn)任務(wù)的同時，總結(jié)檢查安全工作，提出整改意見。 班后上班組長要總結(jié)完成當(dāng)日任務(wù)和安全規(guī)程的情況，肯定好的一面，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，同時激勵班組成員安全工作的積極性，增強自我保護意識的能力，幫助他們正確認識，克服消極情緒，達到安全生產(chǎn)的共同目的。班后會，1.3班前會，班后會的內(nèi)容，三，班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理，1.4班前會，班后會的技術(shù)，安全工作內(nèi)容的主題明確，對稱性強，以人為中心，注意交流技術(shù)，工作積極性，語言看法，員工情緒，思想狀況的變化，三，注意班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安

11、全管理工作、馬馬虎虎，通過現(xiàn)場，時間短，沒有內(nèi)容，沒有重點，沒有東拉西拉，沒有任務(wù)，沒有安全注意事項，班前班后存在的問題，1.5存在的問題，三，班的基礎(chǔ)和現(xiàn)場的安全管理，生產(chǎn)設(shè)備的檢查輔助設(shè)施的檢查工作環(huán)境思想檢查、意識檢查制度檢查、事故管理、理查德危險調(diào)查、審查、2 .安全檢查內(nèi)容、重點檢查容易引起重大損失的易燃危險物容易引起重大損失的鍋爐、壓力容器、起重機設(shè)備、運輸設(shè)備、冶煉設(shè)備、沖壓設(shè)備、高空作業(yè)和本企業(yè)發(fā)生工傷、火災(zāi)爆炸事故場所和作業(yè)人員容易引起職業(yè)中毒、職業(yè)病的作業(yè)人員，三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理人員：身體、服裝、勞動保護的整體情況工具：經(jīng)過安全檢查漏電保護和場所匹配設(shè)備：設(shè)備的危險

12、點安全防護措施消防設(shè)施是否需要通過認可環(huán)境：照明通風(fēng)灰塵地板、班前檢查，2.1三檢查制， 班中檢查人員：分散精神、身體、注意力的違紀操作程序勞動保護用品與他人協(xié)作聯(lián)系設(shè)備運行情況的安全防護措施環(huán)境有害物質(zhì)是否擾亂廢物現(xiàn)場秩序，三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理人員：工作完成后數(shù)人的設(shè)備：設(shè)備齊全的材料(機械部件) 是否放置：車間清潔、動火登高等特殊作業(yè)是否存在安全上的危險，班后檢查、2.2三檢查、三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理，安全巡邏中的“望、聽、聽”望：要害，巡邏點希望者的狀態(tài)，員工的行動：特殊地點，2.3調(diào)查安全巡邏的“四三二一”，檢查安全意識是否較強，安全操作規(guī)程的執(zhí)行是否差，設(shè)備的運行情況是否差

13、，安全措施，是否有安全防護，材料的使用是否有危險，作業(yè)現(xiàn)場是否滿足要求三，班組的基礎(chǔ)三要把握本組個人家庭情況，把握本組人員最近的精神狀況和思想傾向，把握本組人員的個性特征，二要把握安全生產(chǎn)責(zé)任制是否實行，是否實行風(fēng)險糾正，嚴格，嚴格評價安全生產(chǎn)獎勵處罰，三、班組安全防護裝置都很可靠，臺有柵欄，軸有蓋子，孔有蓋子，嚴禁設(shè)備生病作業(yè)。 2 .催促本班人員按規(guī)定穿著勞動保護用品，在各崗位執(zhí)行安全規(guī)程。 3、特殊作業(yè)人員必須從事有關(guān)作業(yè)，帶證明書工作，不能讓沒有證明書的人員從事特殊作業(yè)。 4、新工人出港前，班長要對車間進行安全訓(xùn)練。 合格后，可以出港。 5、長期不使用的設(shè)備，使用前要全面檢查，檢查合格

14、后再使用。 2.4班組長如何進行日常安全工作，定義，推進作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的意義，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)柱的注意事項，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，好的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，3.1標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目的和意義，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)到各工序、各環(huán)節(jié)、各崗位、各作業(yè)都制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，全體工作人員以各自應(yīng)遵從的標(biāo)準(zhǔn)進行生產(chǎn)活動，各工序按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化的目的是統(tǒng)一作業(yè)的順序和標(biāo)準(zhǔn)，尋求最佳的操作質(zhì)量、操作條件、生產(chǎn)效率。采用標(biāo)準(zhǔn)化工作是勞動規(guī)程中從根本上保證員工安全和健康的重要措施，為了避免對各工作的管理有利的人的不安全行為，三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理、車間布置、三. 2好的工作標(biāo)準(zhǔn)、三、班組基礎(chǔ)和現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場照明、通風(fēng)必須合理的機器， 材料、工具的位置固定，

15、作業(yè)方便，用人力移動物體時，請盡量水平移動，機械的操作部分為了不給操作者的精神和體力帶來負擔(dān)，在移動必須配置在通常的操作范圍內(nèi)的物體時， 可以認為利用重力操作臺適合操作者，使用工具和設(shè)備，盡量代替徒手操作，將使用工具、夾具的操作桿和手柄等設(shè)置在操作者的身體不動就能操作的地方，操作者經(jīng)常用手握住的工具和手的接觸面積盡可能大。 3.3良好的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，三、班組的基礎(chǔ)和現(xiàn)場的安全管理，不要在身體運動時出現(xiàn)不自然的姿勢人體的重心經(jīng)常上下動作是一致的，不能配合自然的節(jié)奏，運動方向急劇變化的動作不受限制的手或眼睛的東西， 盡量不要使用雙手的動作盡量縮小，借助其他工具和設(shè)備的力量，做作業(yè)人員的身體運動時，1“安全第一”的思想必須確立2必須穿著勞動保護用品3要嚴格遵循4個領(lǐng)導(dǎo)5 要勤奮聯(lián)系，4.1工作場所的人“10人必須遵守”，三、班組的基礎(chǔ)和現(xiàn)場的安全管理，6工具必須放置在指定的地方7工作場所必須維護8工作場所的文明衛(wèi)生9危險必須立即報告4.2班組的工作“四個相互”，1、相互注意的2、相互照顧的3、相互監(jiān)督的4、相互保證的4、操作中執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)、1嚴格地進行交替的2個巡回檢查3嚴格地控制過程指標(biāo)，4.4工作人員“6人嚴格地遵守”。 4.3班組生產(chǎn)日程為“5不許可”，危險作業(yè)未經(jīng)批準(zhǔn)，不允許作業(yè)。 設(shè)備安全防護裝置不完整，沒用，不得使用。 新工人沒有接受三級安全教育，不允許工作。 特殊作業(yè)人員未