1、,詠物詩,佳作欣賞石灰吟,千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。,于謙,佳作欣賞墨梅吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。,王冕,一枝一葉總關(guān)情,詠物詩以客觀事物為描寫對象，或細(xì)致地刻畫它的色彩與形態(tài)，或借以抒懷興感的詩作。,詠物詩常用的寫法,托物言志借物喻人對比、襯托等,感知,第一步：全班同學(xué)自由朗讀四首詩。第二步：齊讀葡萄。,葡萄,新莖未遍半猶枯，高架支離倒復(fù)扶。若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。,韓愈,思考并討論下列問題：,1、詩人描繪了葡萄怎樣的特點(diǎn)？,2、本詩“物”與“志”的契合點(diǎn)是哪幾句詩？,3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩

2、詩人所托之情，所言之志。,詩人描繪了葡萄怎樣的特點(diǎn)？,新莖未遍半猶枯高架支離倒復(fù)扶,還很柔弱，未完全復(fù)蘇。,雜亂攀附，需要照顧。,賞析詩歌,經(jīng)過人們的照顧后正待逢時(shí)生長之狀。,本詩中“物”與“志”的契合點(diǎn)是哪幾句詩？,若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。,要想結(jié)出豐碩的果實(shí)。,多加竹條,多扶持,小結(jié)：希望種葡萄之人能對這株葡萄多加培育，讓它結(jié)出豐碩果實(shí)。,賞析詩歌,背景：貞元十九年十二月詩人被貶陽山縣，當(dāng)時(shí)張署也被貶。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。這首詩是詩人于元和元年(806)五月在江陵(今屬湖北)寫給好朋友張署的，以與朋友共勉。,言志：通過描繪葡萄生長狀態(tài)和需要人多加呵護(hù)培育，表達(dá)自己仕途困頓

3、，渴望有人援引的心情。,3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。,卜算子詠梅（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。,描寫什么事物，有什么特征?作者寄托了什么志向?使用了什么技巧?,梅花,環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。,托物言志、以物喻人環(huán)境烘托,隱喻作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不與投降派同流合污，即使粉身碎骨，仍保持自己堅(jiān)定不移的愛國立場和高尚的政治節(jié)操。,自身特點(diǎn)：不與群芳爭春，雖然“輾作塵”但仍“香如故”,1、聯(lián)系環(huán)境特點(diǎn)，抓住物象特征。2、挖掘物象內(nèi)在品格和精神。3、抓住物與“志”的契合點(diǎn)。4、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。5、體會(huì)詩人手法的高妙。,詠物詩鑒賞的步驟和方法,歸納,下面是幾組詠物詩，請你模仿這種寫法，另選物品來寫一首詠物詩.筷子山珍海味只平常，苦辣酸甜亦飽嘗。不求門庭貧與富，只愿朝夕影雙翔。,拓展運(yùn)用,狗日高腸饑看家門，夜深風(fēng)寒守五更。行兇猶恐責(zé)任大，保安何曾怨家貧。竹有節(jié)向天映碧紗，無心招蝶不開花。漫道紅塵人情淡，橫笛豎簫幾融洽。,電風(fēng)扇,一生都在散布風(fēng)言風(fēng)語偶爾住嘴頭腦又開始發(fā)熱,鋼筆,我來寫,你有一個(gè)軟肚腸裝著一個(gè)混沌的世界你有