1、中學(xué)教師網(wǎng)上教育體會1瘟疫不退，責(zé)任和負(fù)責(zé)人不退，實(shí)行停課，為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，我在學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)教育，說到網(wǎng)絡(luò)課，不得不說我的“播音員”的經(jīng)驗(yàn)。一、心情說實(shí)話，一上網(wǎng)絡(luò)課，我就很反抗，很討厭。 言傳身教的課程模式已在我心中扎根。 特別是年級主任xxx打來電話說“嗯，我們的體育課停不下來了”。 在那一瞬間，我感到自己變得無知了。 “在體育課上網(wǎng)上課該怎么辦？沒有地方嗎？有器材嗎？訓(xùn)練的強(qiáng)度是多少？動作幅度一大，不會給人們帶來麻煩嗎？這些問題應(yīng)該怎么解決？ ”結(jié)果年級主任xxx說：“沒事，嗯，哥哥相信你，你一定很能干?！?這一句話，心里頓時(shí)燃起了斗志，體育人什么時(shí)候輸給了困難？ 如果有困難，那就

2、克服困難。 沒有器材我們徒手訓(xùn)練，沒有地方我們進(jìn)行室內(nèi)訓(xùn)練。 從這個(gè)瞬間開始，精神上的變化完成，從最初的抵抗變成積極的準(zhǔn)備，期待著體驗(yàn)成為“播音員”的感覺。二、教育理念精神上的變化讓我實(shí)踐了我的行動，我說：“新型冠狀病毒感染肺炎的流行情況很嚴(yán)重，在家里待了很長時(shí)間，大人很無聊，孩子更是如此。 有監(jiān)護(hù)人可以一起做的運(yùn)動嗎？ 有提高父母和父子之間感情的游戲嗎？ 帶著這個(gè)想法我這次網(wǎng)絡(luò)課的教育理念家長學(xué)生一起動了起來。三、教育準(zhǔn)備為了成為“播音員”，為了讓家長和學(xué)生運(yùn)動，準(zhǔn)備了太極拳、散打、身體各部位的訓(xùn)練、父子練習(xí)游戲4節(jié)課。 為什么選擇太極拳？因?yàn)榭紤]到監(jiān)護(hù)人朋友的身體因素，可能不適合激烈運(yùn)動，

3、所以選擇修身的太極拳。 第一個(gè)想法是，在特殊時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳，教授給家長鍛煉身體，促進(jìn)家庭關(guān)系，對青春期反抗的孩子來說意義比自己的鍛煉更大。 為什么選擇散步？ 我想最近的消息是報(bào)道學(xué)校的暴力，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)自衛(wèi)防衛(wèi)術(shù)，提高保護(hù)自己的能力，避免被校外欺負(fù)嗎？ 不用說身體素質(zhì)的鍛煉，中考體育項(xiàng)目一定要使用。四、上課狀態(tài)精心準(zhǔn)備了幾種課，但我不知道學(xué)生喜歡上什么課。 因?yàn)橹袑W(xué)的運(yùn)動大多以籃球、足球、跳繩為主。 所以，我以學(xué)生自主選擇的方式上課，從他們中選擇。 并且，我一開始，他們也感興趣，我也能更準(zhǔn)確地控制課程，課程的效果比我預(yù)想的好了，家長們開始動了。 學(xué)生們說她的監(jiān)護(hù)人特別喜歡我，覺得值得準(zhǔn)備。 之后，上課，在我的戀人的鼓勵(lì)下，我穿著便服，學(xué)生們更受歡迎，陸續(xù)開始訓(xùn)練。 雖然看不到他們，但我能感受到他們的熱情。五、教室的抽樣檢查我覺得同學(xué)們熱情的鍛煉，上課的效果一定很好。 然后，滿懷希望地開始對學(xué)生進(jìn)行連麥的抽樣檢查。 我很失望。 學(xué)生不會。 我不能改正錯(cuò)誤的動作。 也看不到動作。 不能繼續(xù)下去。 我練習(xí)了好幾次，但是學(xué)生不會。 看到小學(xué)生能理解，他們做不到。 我覺得這可能是網(wǎng)絡(luò)課的弊病。 體育和其他學(xué)科不同，你可能會腦子，身體還記不住。 所以，后面的課改變了授課方式。六、總結(jié)這場瘟疫擾亂了我們的生活，對老師和學(xué)生來說是很大的挑戰(zhàn)。