1、,2016高考導(dǎo)航適用于全國(guó)卷,專題四 語(yǔ)法填空,專題四 語(yǔ)法填空,語(yǔ)法填空答題技巧 語(yǔ)法填空就設(shè)題類型主要分為有提示詞類和無(wú)提示詞類兩 種，這兩種情況的解題方法不盡相同，下面分別就這兩種情況做以下介紹。 一、無(wú)提示詞填空題的解題技巧 無(wú)提示詞填空題需要考生在不給出提示詞的情況下填出符合 上下文邏輯、語(yǔ)法、句法的單詞，主要考查代詞、名詞、冠 詞、介詞、情態(tài)動(dòng)詞、并列連詞、復(fù)合句、特殊句式等。解 題時(shí)要注意以下5大原則。,(2014高考全國(guó)卷，節(jié)選)Maybe you are facing an impossible situation.Maybe you have a habit _is dr

2、iving your family crazy. 【解析】分析句子的結(jié)構(gòu)可知，_67_is driving your family crazy為定語(yǔ)從句，修飾先行詞habit，定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)且指物，故用關(guān)系代詞which/that。,which/that,2缺少賓語(yǔ) 如果空前為及物動(dòng)詞、及物動(dòng)詞短語(yǔ)或者介詞，要考慮填代詞，主要有以下三類： (1)人稱代詞：作賓語(yǔ)的人稱代詞有him，her，them，it等。 (2)關(guān)系代詞：在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)的關(guān)系代詞有that，which，whom等。 (3)連接代詞：名詞性從句中作賓語(yǔ)的引導(dǎo)詞有what，whomever等。,(2014高考遼寧卷，節(jié)選

3、)Raise your leg and let_stay in the air for seconds. 【解析】由let可知，空處作賓語(yǔ)，結(jié)合句意可知，此處用it代指前面的your leg。,it,(2015高考廣東卷，節(jié)選)Mr.Johnson lived in the woods with his wife and children.He owned _ farm，which looked almost abandoned. 【解析】farm為可數(shù)名詞，其前挖空，應(yīng)考慮限定詞，此處第一次提到農(nóng)場(chǎng)，故用不定冠詞。,a,2填介詞 名詞或代詞前面是空格，而該名詞或代詞在句中不是作主 語(yǔ)、表語(yǔ)，

4、也不是作動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)，很可能是填介詞。此 時(shí)要特別關(guān)注與其空前動(dòng)詞等可能構(gòu)成的固定搭配。,(2015高考廣東卷，節(jié)選)He sold or exchanged some of the milk in the towns nearby _ other food and made cheese and butter for the family with what was left. 【解析】名詞短語(yǔ)other food前是空格，且與exchange構(gòu)成固定搭配，因此應(yīng)填介詞。exchange.for.“用交換”。,for,(2014高考全國(guó)卷，節(jié)選)But the river wasnt cha

5、nged in a few days _even a few months. 【解析】根據(jù)句意可知in a few days和even a few months為選擇關(guān)系，故用or。,or,(2014高考全國(guó)卷，節(jié)選)There were many people waiting at the bus stop，_ some of them looked very anxious and disappointed. 【解析】由句意可知，前后分句為并列關(guān)系，故用and。,and,(2014高考遼寧卷，節(jié)選)Unbelievable! Oh.， _you dont mind，Ill stop and

6、 take a deep breath. 【解析】根據(jù)句意“如果你不介意，我要停下來(lái)深呼 吸”，if表示假設(shè)。,if,(2014高考全國(guó)卷，節(jié)選)Then the driver stood up and asked，“_ anyone lose a suitcase at the last stop？” 【解析】句尾的問(wèn)號(hào)提示該句為一般疑問(wèn)句，“丟失”是發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作，故用Did。,Did,二、有提示詞填空題的解題技巧 有提示詞填空題要求使用括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式填空，主要考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較等級(jí)、詞性轉(zhuǎn)換這四種情況。 1給出動(dòng)詞原形 當(dāng)設(shè)空處后面給出動(dòng)詞原

7、形時(shí)，設(shè)空處一般會(huì)考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)(即考綱上要求掌握的一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行 時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)及現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí))、幾種常見(jiàn)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 (1)考查時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài),分析句子結(jié)構(gòu)，確定句中是否缺謂語(yǔ)。如果缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，則是考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)。,(2015高考全國(guó)卷，節(jié)選)It was raining lightly when I _(arrive) in Yangshuo just before dawn.But I didnt care. 【解析】考查時(shí)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知該句為when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，在狀語(yǔ)從句中

8、I作主語(yǔ)，arrive作謂語(yǔ)動(dòng)詞，且與主語(yǔ)之間為主動(dòng)關(guān)系，由主句中的was和后一句中的didnt可知，這里使用一般過(guò)去時(shí)。,arrived,看主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系，以 確定用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，同時(shí)還要根據(jù)語(yǔ)境考慮用哪 種時(shí)態(tài)。,(2014高考遼寧卷，節(jié)選)Be patient! Tai Chi _ (call)“shadow boxing” in English.It asks you to act like water: to be flexible as well as strong. 【解析】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)境用一般現(xiàn)在時(shí)；由于

9、主語(yǔ)Tai Chi與動(dòng)詞call之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。,is called,要注意主謂一致。,(2015黑龍江雞西二模) And one thing most participants eventually realize_(be)that the grass is not always greener of the other side. 【解析】考查主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，該句的主干是：And one thing_(be)that.，而most participants eventually realize為定語(yǔ)從句，修飾先行詞one thing。

10、由the grass is not always greener可知應(yīng)用一般現(xiàn) 在時(shí)，主語(yǔ)one thing為單數(shù)，故應(yīng)填is。,is,(2)考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞 若句中已有謂語(yǔ)，且設(shè)空處不是作并列謂語(yǔ)，應(yīng)考慮該空考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中所作句子成分、句式的特 殊要求及某些詞語(yǔ)的特殊要求，確定用哪種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形 式。如作目的狀語(yǔ)一般用不定式，而作原因、伴隨、時(shí)間等 狀語(yǔ)時(shí)，需用現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞；如作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用動(dòng)名 詞或不定式；如作動(dòng)詞enjoy，finish等的賓語(yǔ)，需用動(dòng)名 詞；如作動(dòng)詞decide，refuse等的賓語(yǔ)，需用不定式。如設(shè)空前為系動(dòng)詞，需用現(xiàn)在分詞(令人的)或過(guò)去

11、分詞(感到 的)作表語(yǔ)。,根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)之間的關(guān)系確定用主動(dòng)形式還是被動(dòng)形式。 根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生的先后順序確定用一般時(shí)還是用完成時(shí)。,(2015高考全國(guó)卷，節(jié)選)When a new day breaks，the walls have given up their heat and are now cold enough _ (cool) the house during the hot day；at the same time，they warm up again for the night. 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句含有when引導(dǎo)的

12、時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞are且設(shè)空處不作并列謂語(yǔ)，應(yīng)考慮用非謂語(yǔ)動(dòng)詞?！癰eadj.enough”后需用不定式作狀語(yǔ)。,to cool,(2015高考全國(guó)卷，節(jié)選)A study of travelers _(conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. 【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句子主干為A study of travelers names Yangshuo as.，謂語(yǔ)動(dòng)詞為 names，且設(shè)空處不是作names

13、的并列謂語(yǔ)，而是作后置定 語(yǔ)，應(yīng)考慮用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。因study和conduct之間為被動(dòng)關(guān) 系，所以使用過(guò)去分詞作定語(yǔ)。,conducted,2給出形容詞或副詞 當(dāng)給出形容詞或副詞時(shí)，往往要求寫(xiě)出形容詞或副詞的比較級(jí)或最高級(jí)形式；有時(shí)也考查形容詞與副詞之間的轉(zhuǎn)換。 確定是否需要改變?cè)~性。分析結(jié)構(gòu)，確定所給詞在句子中作定語(yǔ)、表語(yǔ)還是狀語(yǔ)。如果作定語(yǔ)或表語(yǔ)常用形容詞，如果作狀語(yǔ)常用副詞。 如果詞性不需要改變，則要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和句意確定是填比較級(jí)還是最高級(jí)。,(2015高考全國(guó)卷，節(jié)選)Abercrombie & Kent，a travel company in Hong Kong，says it

14、_(regular) arranges quick getaways here for people living in Shanghai and Hong Kong. 【解析】考查形容詞與副詞之間的轉(zhuǎn)換。分析句子結(jié)構(gòu), 確定所給詞在句子中作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞arranges，故用副 詞。,regularly,(2014高考全國(guó)卷，節(jié)選)Finally，that hard work paid off and now the water in the river is _(clean) than ever. 【解析】考查形容詞比較級(jí)的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處作表語(yǔ)，應(yīng)用形容詞，再由后面的than

15、可知，此處填提示詞的比較級(jí)形式。,cleaner,3詞性轉(zhuǎn)換 詞性轉(zhuǎn)換多以派生詞變化為主，如：形容詞與名詞間的相互 轉(zhuǎn)換，形容詞與動(dòng)詞間的相互轉(zhuǎn)換，動(dòng)詞與名詞間的相互轉(zhuǎn) 換等。 分析結(jié)構(gòu)，確定要填的詞在句中充當(dāng)哪種句子成 分。比如，修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞或修飾整個(gè)句子作狀 語(yǔ)，用副詞；作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，用名詞；在冠詞、形容詞性物 主代詞或名詞所有格后，用名詞。 根據(jù)構(gòu)詞法將括號(hào)中的詞變成所需要的詞類。,(2015遼寧大連育明中學(xué)二模) He sank into_ (depress) when both his parents left him and went to the south in se

16、arch of a betterpaid job. 【解析】空處有介詞into的賓語(yǔ)，故用名詞。,depression,特別注意 (1)有時(shí)不但要注意詞性轉(zhuǎn)換，而且還要考慮用表示相反意義的前綴或后綴，其邏輯意義才通順；而且要特別注意所填詞的正確的拼寫(xiě)形式。,(2015吉林遼源高三二模) People certainly have a variety of reasons for going back to school but one important thing to know is，no knowledge is_(use) 【解析】作表語(yǔ)要用形容詞；又由句意可知，作者是表達(dá)“沒(méi)有知識(shí)是

17、無(wú)用的”，故填useless。,useless,(2)括號(hào)中所給詞為名詞時(shí)，有可能不是考查詞性轉(zhuǎn)換，而是考查名詞的單復(fù)數(shù)。 (2014高考全國(guó)卷，節(jié)選).for most of us the _(change) are gradual and require a lot of effort and work，like cleaning up a polluted river. 【解析】由定冠詞the可知，此處應(yīng)填名詞；再由謂語(yǔ)動(dòng)詞are和require可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。,changes,語(yǔ)法填空解題流程 語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題的最大特點(diǎn)是在語(yǔ)篇中考查語(yǔ)法知識(shí)。準(zhǔn)確理解短文是做好該題型的前提。這

18、就要求考生要重視提高閱讀理解能力，平時(shí)可以選擇一些難度中等的文章進(jìn)行精 讀、細(xì)讀，研究文章的寫(xiě)作思路、組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，從而強(qiáng) 化語(yǔ)篇意識(shí)。 1通讀全文，了解大意，把握特征，弄清文脈。篇章層面的理解主要包括文章的主旨大義，作者的觀點(diǎn)、意圖、立場(chǎng)，句與句之間的關(guān)系以及時(shí)態(tài)變換四個(gè)方面。,2巧用已知，降低難度，鋪平道路。有提示詞的空格可視為已知條件，充分利用。所以，可先著手填有提示詞的空格，注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和名詞單復(fù)數(shù)。所剩的空格越少，文章的大意越清晰，難度也會(huì)相對(duì)降低。 3理解句意，分析結(jié)構(gòu)，大膽推測(cè)，各個(gè)擊破。理解了文章整體意思后，必須要看清各個(gè)句子的意思，尤其是含空格的句子的意思。分析句子結(jié)構(gòu)是

19、答題過(guò)程中很關(guān)鍵的一步。做題時(shí)，首先確定句子的“主謂賓”成分，看看該句子缺不缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后再考慮其他成分。此時(shí)，要借助上下文的暗示或明示，確定需要填的單詞的詞性、形式和功能。,4重讀全篇，仔細(xì)核查，語(yǔ)法正確，語(yǔ)意連貫。做完題后，應(yīng)該靜下心來(lái),仔細(xì)復(fù)讀全文,關(guān)注所填的詞語(yǔ)是否符合文意。從語(yǔ)意連貫、邏輯合理的角度認(rèn)真復(fù)查答案的合理性和正確 性，尤其注意動(dòng)詞、連詞、介詞的搭配以及名詞的形式等。 5拼寫(xiě)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。大小寫(xiě)正確，對(duì)于接觸到的題，力求吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)練習(xí)來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。,A (2015高考全國(guó)卷) Yangshuo，China It was raining lightly w

20、hen I 1._(arrive) in Yangshuo just before dawn.But I didnt care.A few hours 2._，Id been at home in Hong Kong，with 3._(it) choking smog.Here，the air was clean and fresh，even with the rain.,arrived,before/earlier,its,Id skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain to

21、ps and dark waters of the Li River 4._ are pictured by artists in so many Chinese 5._(painting)Instead，Id headed straight for Yangshuo.For those who fly to Guilin，its only an hour away 6._ car and offers all the scenery of the betterknown city.,that/which,paintings,by,Yangshuo 7._(be) really beautif

22、ul.A study of travelers 8._(conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia.Abercrombie & Kent，a travel company in Hong Kong，says it 9._(regular) arranges quick getaways h

23、ere for people 10._ (live) in Shanghai and Hong Kong. 【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇游記，記述了作者游覽陽(yáng)朔的所 見(jiàn)、所聞、所感。,is,conducted,regularly,living,1解析：考查時(shí)態(tài)。由主句中的was和后一句中的didnt可知，這里使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。 2解析：考查副詞。根據(jù)句意和Id been at home的時(shí)態(tài)可 知此處表示“幾個(gè)小時(shí)前，我待在香港的家里”，“待在家 里”應(yīng)該是發(fā)生在過(guò)去動(dòng)作arrived之前，故此處填before或 earlier均可。 3解析：考查代詞。因?yàn)閟mog是名詞，所以需要用it的形容詞性物

24、主代詞形式。 4解析：考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知此處是一個(gè)定語(yǔ)從句，因?yàn)橄刃性~是物，且引導(dǎo)詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，所以用that或which引導(dǎo)從句。,5解析：考查名詞的單復(fù)數(shù)。因?yàn)樵撛~由so many修飾，所以用復(fù)數(shù)形式。 6解析：考查介詞。乘坐交通工具可用by表達(dá)，而且名詞原形前不用冠詞。 7解析：考查主謂一致和時(shí)態(tài)。根據(jù)后文的時(shí)態(tài)可知這里使用一般現(xiàn)在時(shí)，介紹客觀情況，又因?yàn)閅angshuo是第三人稱單數(shù)，所以這里使用is。 8解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句的主干為A study of travelers names Yangshuo as one of th

25、e top.。study和conduct之間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過(guò)去分詞作定 語(yǔ)。,9解析：考查形容詞變副詞。此處需要一個(gè)副詞修飾動(dòng)詞 arrange，表示“經(jīng)常安排快捷的短假”。 10解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處為 非謂語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)閜eople與live之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞形式作后置定語(yǔ)，此處表示“經(jīng)常為生活在上海和香港的人安排快捷的短假”。,B (2015高考全國(guó)卷)The adobe dwellings (土坯房) 1._ (build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired b

26、y even 2._ most modern of architects and engineers.In addition to their simple beauty，what makes the adobe dwellings admirable is their 3._ (able) to “air condition” a house without 4._ (use) electric equipment.Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat 5._,

27、built,the,ability,using,slowly,(slow) during cool nights，thus warming the house.When a new day breaks，the walls have given up their heat and are now cold enough 6._(cool) the house during the hot day；7._ the same time，they warm up again for the night.This cycle 8._ (go) day after day： The walls warm

28、 up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset (抵消) for the outside temperatures.As 9._ (nature) architects，the Pueblo Indians figured out exactly 10._ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.,to cool,at,goes,natural,how,【解題導(dǎo)語(yǔ)】本文是一

29、篇說(shuō)明文。主要介紹了美國(guó)西南 部的普韋布洛印第安人修建的土坯房，這些房子白天吸收熱 量，晚上釋放熱量，從而使得房間內(nèi)的溫度適宜。這些房子 讓現(xiàn)在的建筑師和工程師都贊嘆不已。,1解析：考查過(guò)去分詞用法。由謂語(yǔ)動(dòng)詞are admired可知此處填非謂語(yǔ)動(dòng)詞， adobe dwellings與build是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)。 2解析：考查冠詞用法。 根據(jù)句意可知此處為形容詞最高 級(jí)，故應(yīng)該在most前加the。 3解析：考查詞性轉(zhuǎn)換之形容詞變?yōu)槊~?？崭袂暗膖heir 是形容詞性物主代詞，其后應(yīng)該接名詞。 4解析：考查動(dòng)名詞用法。由空格前的介詞without可知空格處應(yīng)該使用動(dòng)名詞

30、形式。 5解析：考查副詞用法。根據(jù)空格前的give out that heat可 知，這里應(yīng)使用副詞修飾動(dòng)詞短語(yǔ)，指緩慢地(slowly)釋放白天吸收的熱量。,6解析：考查動(dòng)詞不定式用法。beadj.enoughto do sth.是固定結(jié)構(gòu)，意為“足夠，能夠做某事”。結(jié)合空格前的cold enough可知后面應(yīng)使用動(dòng)詞不定式。 7解析：考查介詞用法。 at the same time意為“同時(shí)”，是一個(gè)固定詞組。 8解析：考查時(shí)態(tài)。此處指前面提到的循環(huán)不斷地持續(xù)下 去。這種情況是客觀事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時(shí)。 9解析：考查詞性轉(zhuǎn)換之名詞變?yōu)樾稳菰~。 結(jié)合空格后的 architects可知應(yīng)該用形

31、容詞作定語(yǔ)，修飾名詞，因此填natural。 10解析：考查連詞用法及理解語(yǔ)境的能力。空格后面的 thick是一個(gè)形容詞，填how引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句作figured out 的賓語(yǔ)。,C (2014高考全國(guó)卷)Are you facing a situation that looks impossible to fix? In 1969，the pollution was terrible along the Cuyahoga River near Cleveland，Ohio.It 1._(be)unimaginable that it could ever be cleaned up.Th

32、e river was so polluted that it 2._(actual)caught fire and burned.Now，years later，this river is one of 3._most outstanding examples of environmental cleanup.,was,actually,the,But the river wasnt changed in a few days 4._ even a few months.It took years of work 5._(reduce) the industrial pollution an

33、d clean the water.Finally，that hard work paid off and now the water in the river is 6._ (clean) than ever. Maybe you are facing an impossible situation.Maybe you have a habit 7._is driving your family crazy.Possibly you drink too much or dont know how to control your credit card use.When you face su

34、ch an impossible situation，dont you want a quick fix and something to change immediately?,or,to reduce,cleaner,that/which,While there are 8._(amaze) stories of instant transformation，for most of us the 9._(change) are gradual and require a lot of effort and work，like cleaning up a polluted river.Jus

35、t be10._(patience) 【解題導(dǎo)語(yǔ)】曾經(jīng)重度污染的河流再次清澈。當(dāng)你感覺(jué)什么事情是不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，繼續(xù)努力，耐心些，你就一定會(huì)成功！,amazing,changes,patient,1解析：考查時(shí)態(tài)。事情發(fā)生在1969年，是一個(gè)過(guò)去的時(shí)間，故此處要用一般過(guò)去時(shí)。 2解析：考查詞性變換之形容詞變?yōu)楦痹~?？崭裉幮揎梽?dòng)詞caught和burned，故用副詞形式actually。 3解析：考查定冠詞的用法。后面的most outstanding是最高級(jí)，其前面要用定冠詞the。 4解析：考查并列連詞。句意：但是河流不是幾天或幾個(gè)月就改變了的。a few days和a few month

36、s為并列關(guān)系，且此句是否定句，因此要用or連接。,5解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞之動(dòng)詞不定式。句中it是形式主 語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式，故用to reduce。該句結(jié)構(gòu)為It takes時(shí)間to do sth.。句意：減少工業(yè)污染和清理水需要數(shù)年的工作。 6解析：考查形容詞比較級(jí)。從后面的than可知此處要用比較級(jí)，因此要用cleaner。 7解析:考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。定語(yǔ)從句的先行詞為前面的habit,而該定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ),因此要用that或which引導(dǎo)。,8解析：考查詞性轉(zhuǎn)換之動(dòng)詞變?yōu)樾稳菰~。此處用形容詞修飾名詞stories。amaze的形容詞有兩個(gè)，一個(gè)是amazing，另一個(gè)是ama

37、zed。修飾物(stories)當(dāng)然用amazing。 9解析：考查名詞復(fù)數(shù)。前面是定冠詞the，因此后面要用名詞，再由謂語(yǔ)動(dòng)詞are可知此空要用其名詞的復(fù)數(shù)形式，故填changes。 10解析：考查詞性轉(zhuǎn)換之名詞變?yōu)樾稳菰~。此處用形容詞作be的表語(yǔ)。名詞patience(耐心)的形容詞形式是patient(有耐心的)。,D (2014高考全國(guó)卷)One morning，I was waiting at the bus stop，worried about 1._ (be) late for school. There were many people waiting at the bus s

38、top， 2._ some of them looked very anxious and 3._(disappoint)When the bus finally came， we all hurried on board.I got a place next 4._ the window，so I had a good view of the sidewalk.A boy on a bike 5._(catch) my attention.He was riding beside the bus and waving his arms.I heard a passenger behind m

39、e shouting to the driver，but he refused 6._(stop) until we reached the next stop.Still，the boy kept 7._(ride),being,and,disappointed,to,caught,to stop,riding,He was carrying something over his shoulder and shouting.Finally，when we came to the next stop，the boy ran up to the door of the bus.I heard an excited con