1、幼兒教師學(xué)前教育鋼琴教學(xué)計(jì)劃1、指點(diǎn)思想為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要，牢牢圍繞培養(yǎng)21世紀(jì)合格幼師人材的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，大力推動(dòng)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推動(dòng)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激起學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。2、教材分析本教材鍵盤(pán)和聲與即興伴奏根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有關(guān)精神,體現(xiàn)了科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則,突出以學(xué)生為主體,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,大膽滲透新方法,采取集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教學(xué)改革。全書(shū)共分6個(gè)項(xiàng)

2、目。結(jié)合幼童謠曲彈唱教程教材，選用現(xiàn)今幼兒園流行的幼童謠曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高學(xué)生邊彈邊唱的職業(yè)能力。3、學(xué)情份析c278 279 280的學(xué)生來(lái)自各個(gè)的地方,基本上都是零基礎(chǔ),通過(guò)1年半的琴法學(xué)習(xí),掌握了1些鋼琴、電子琴的演奏技能,接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品.不足的地方是:演奏水平有差距,少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差,需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí),還有識(shí)琴譜能力較弱,都要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行練習(xí),才會(huì)得到全面提高.樂(lè)理和聲知識(shí)欠缺，需要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲配彈知識(shí)，邊彈邊唱的能力非常欠缺。4、教學(xué)目標(biāo)1.充分發(fā)揮音樂(lè)的美育作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。2.培養(yǎng)學(xué)生酷愛(ài)音樂(lè)、享受

3、音樂(lè)的能力，提高學(xué)生的音樂(lè)水平。3.教育學(xué)生愛(ài)惜鋼琴等設(shè)施裝備，培養(yǎng)學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)。4.提高學(xué)生鋼琴演奏水平，能應(yīng)用鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力。5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦刻苦，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。6.培養(yǎng)學(xué)生善于溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。7.教育學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)，酷愛(ài)并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。5、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的知識(shí)及利用2.常見(jiàn)歌曲伴奏音型的處理與彈奏3.鋼琴、電子琴的演奏技能4.幼童謠曲的即興彈唱教學(xué)難點(diǎn)：1.歌曲配彈的和聲知識(shí)掌握2.各種不同伴奏音型的雙手配合3.幼童謠曲的邊彈邊唱

4、6、具體措施及教學(xué)方法具體措施：1.應(yīng)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.寓教于樂(lè)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.豐富課堂情勢(shì)，應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué)4.應(yīng)用生動(dòng)形象的比喻，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛5.分層教學(xué)，做到面向全部，因材施教。6.用歸納比較法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)方法：1.應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講授法、分析法等教學(xué)方法。2.應(yīng)用現(xiàn)代化裝備，打擊樂(lè)器為課堂增加色采。3.面向全部學(xué)生，用按部就班的方法，多培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，演奏能力。4.展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生彈、唱、演的能力，提高職業(yè)能力。7、考核方式考核方法：理論+實(shí)操平時(shí)成績(jī)30+期末成績(jī)70

5、=考核成績(jī)改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探訪多種情勢(shì)的綜合應(yīng)用，如：個(gè)人展現(xiàn)，小組展現(xiàn)，開(kāi)演奏會(huì)等等8、教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期總課時(shí) 、周課時(shí)周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)第1周 大調(diào)中正3和弦的連接與利用(1) 3第2周 大調(diào)中正3和弦的連接與利用(2) 3第3周 和弦外音 3第4周 大調(diào)中2級(jí)和弦的連接與利用 3第5周 大調(diào)中6級(jí)和弦的連接與利用 3第6周 小調(diào)和弦的連接與利用 3第7周 樂(lè)段、樂(lè)句、終止式 3第8周 幼兒園歌曲伴奏經(jīng)常使用和弦與音型 3第9周 屬7和弦及終止46和弦的利用 3第10周 進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏 3第101周 抒懷性歌曲伴奏 3第102周 舞蹈性歌曲伴奏 3第103周 歌曲分析及民族調(diào)式和聲利用 3第104周 彈、