1、“棒極了”和“糟極了”是五年級(jí)國(guó)語(yǔ)的上卷，呼和浩特市的土默特左旗民族中學(xué)附屬小學(xué)的趙海龍、作者美國(guó)作家巴特舒爾貝格和巴特舒爾貝格是美國(guó)著名的暢銷(xiāo)品作家。 他在6.8的生涯中，創(chuàng)作3.4作品，其中的1.3作品曾被電影改編或上臺(tái)。 被出版的作品，是濱流域碼頭的風(fēng)云，什么叫薩米醒夢(mèng)的聰明混亂和愚蠢的聰明，我喜歡這個(gè)不喜歡的人。糯迪抱豪、慈愛(ài)歧視慎重、清書(shū)司妙版，正確閱讀下列語(yǔ)句，啟發(fā)(d )、清書(shū)(tng )、一篇(pin )、出版(bn )、皺紋(狼、狼、狼、狼、狼、蚊、蠅653擅長(zhǎng)和往常一樣。 靈感：突然誕生的創(chuàng)造性想法，創(chuàng)意。 源泉：泉源，比喻力，知識(shí)，感情等的來(lái)源和原因。 錯(cuò)誤的路：錯(cuò)誤的路

2、。 慎重：細(xì)心注意外部的東西和自己的言行，避免發(fā)生不利和不幸的事。 近義詞：謄寫(xiě)抄寫(xiě)員的注意，贊揚(yáng)慎重的慎重和平常一樣，不能等待急躁的反義詞：出色的興奮和鎮(zhèn)定，靦腆和鎮(zhèn)定，贊揚(yáng)慎重，倒霉和全面驕傲，本文主要寫(xiě)了什么？ 在小盆友的時(shí)候，大相逕庭評(píng)價(jià)對(duì)愛(ài)情有很大的影響，在作者伯特舒爾伯格的小盆友時(shí)，父母對(duì)他寫(xiě)的第一首詩(shī)做了兩種不同的評(píng)價(jià)。 這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他影響很大，他從這兩種評(píng)價(jià)中逐漸感受到了愛(ài)的敘述方法。 一邊看課文，一邊思考文章是以怎樣的順序?qū)懙摹Ｕn文分為幾個(gè)部分，本論文是按時(shí)間順序?qū)懙模勺髡叩男∨栌褧r(shí)代的敘述方法和后來(lái)的認(rèn)識(shí)兩部分構(gòu)成。 “我”寫(xiě)了第一首詩(shī)之后，母親是怎樣評(píng)價(jià)的，請(qǐng)讀一讀再想

3、“我”的表現(xiàn)如何？父親是怎樣評(píng)價(jià)的？ 有什么反應(yīng)？母親，父親，“我”的動(dòng)作，表情，用不同的線條描繪語(yǔ)言，把你的理解和感情寫(xiě)在書(shū)中。 巴爾迪，這是你寫(xiě)的多么美麗的詩(shī)啊好極了！ 母親讀完那首詩(shī)，眼睛明亮，興奮地說(shuō)：“巴爾迪，是你寫(xiě)的多么美麗的詩(shī)??！好極了！ 她緊緊地抱住我，贊美的聲音傾注在我身上。 “親愛(ài)的，發(fā)生了件奇怪的事。 巴爾迪寫(xiě)了一首詩(shī)，太棒了”，我羞怯地自夸，點(diǎn)頭說(shuō)這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。 母親讀完那首詩(shī)，眼睛明亮，興奮地說(shuō)：“巴爾迪，是你寫(xiě)的多么美麗的詩(shī)?。『脴O了！ ”她緊緊地抱住我，贊美的聲音傾注在我身上。 “太棒了”和“太糟了”，母親的心中的感覺(jué)：喜悅、興奮、興奮、巴爾迪的反應(yīng)：靦腆、

4、驕傲、驕傲、期待得到父親的贊揚(yáng)。 謄寫(xiě)，蕾絲花邊，焦急等待，母親的評(píng)價(jià)：太棒了，七點(diǎn)。 七點(diǎn)1.5分。 七點(diǎn)半。 父親還沒(méi)有回來(lái)。 我真的等不及了。 1、這句話的標(biāo)點(diǎn)有什么特別之處2、雖然很簡(jiǎn)單，但用了整整五個(gè)句號(hào)，看看這首詩(shī)里面讀了什么，“看這首詩(shī)太過(guò)分了。 ”父親把詩(shī)扔回了原來(lái)的地方。 “我不知道”，父親不肯讓步。 “世上的壞詩(shī)還腳丫子不到嗎？”“看這首詩(shī)太過(guò)分了。 ”父親把詩(shī)扔回了原來(lái)的地方。 “我不知道”，父親不肯讓步。 “世上的壞詩(shī)還腳丫子不到嗎？”，我的眼睛濕了，頭也沉得抬不起來(lái)。 已經(jīng)是是可忍了。 沖出食堂，沖進(jìn)自各兒的房間，沖進(jìn)床上哭了起來(lái)。 “看這首詩(shī)太糟糕了?！案赣H把詩(shī)放回

5、原處。 “太好了”和“太糟糕了”，父親的評(píng)價(jià)：太糟糕了，巴爾迪的反應(yīng)：痛苦了，失望的悲哀的，我七八歲寫(xiě)的詩(shī)，父母怎么評(píng)價(jià)？ 有什么感覺(jué)，小盆友時(shí)的詩(shī)，母親，精彩，父親，糟糕，得意洋洋，哭泣，默讀課文1-14自然節(jié)。 想想：我對(duì)父母的評(píng)價(jià)怎么看？ 其實(shí)你更重視誰(shuí)的評(píng)價(jià)？ 三年五載后，作者怎么看了自各兒寫(xiě)的第一首詩(shī)？ 三年五載后，我再給他看那首詩(shī)時(shí)，他不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。 那確實(shí)是一首糟糕的詩(shī)。 理解課文的內(nèi)容，2、三年五載后，當(dāng)我看到那首詩(shī)時(shí)，有什么感覺(jué)？ 父親必須承認(rèn)是對(duì)的，理解課文的內(nèi)容，3、長(zhǎng)大后，我對(duì)父母的評(píng)價(jià)有什么感覺(jué)？ 父母兩個(gè)根本不同的評(píng)價(jià)在自各兒的成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要的作用，母親的

6、愛(ài)是“靈感思維和創(chuàng)作的源泉”，父親的警告提醒“注意、注意、總結(jié)、提高”，愛(ài)，我越來(lái)越真實(shí)地感覺(jué)到自各兒是多么的幸運(yùn)。 我有個(gè)溫柔的母親，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“巴爾迪，這是你寫(xiě)的嗎？ 我是好極了?！蔽矣袊?yán)格的父親，他總是皺著眉頭說(shuō)“這太過(guò)分了”。 有的作家應(yīng)該說(shuō)，生活中的每個(gè)人都需要母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感思維和創(chuàng)作的源泉，但僅此而已是不完美的，它可能會(huì)迷惑人。 所以，需要用警力來(lái)平衡，要經(jīng)常留心“留心的，注意，總結(jié)，提高”，理解一個(gè)意味深長(zhǎng)的句子，2，我越來(lái)越體會(huì)到我是多么的幸運(yùn)。 作者越來(lái)越體會(huì)到小盆友時(shí)代是多么的幸運(yùn)，因?yàn)橛兄赣H溫柔的愛(ài)，激勵(lì)著帶著自信心前進(jìn)，有了父親嚴(yán)厲的愛(ài)，他才不會(huì)被

7、一時(shí)的成功所奪走。 再次閱讀課文，小組合作研究：我七十八歲時(shí)寫(xiě)第一首詩(shī)，精彩，糟糕，靦腆，等不及父親的褒義詞，驕傲地用美麗的花體字抄寫(xiě)，用彩色線條畫(huà)蕾絲花邊，拿著自信心等待，眼睛濕潤(rùn)，頭腦沉重地拿著跳床哭泣，承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是正確的，確實(shí)是不好的詩(shī)母親的愛(ài)的力量是靈感思維和創(chuàng)作的源泉，父親的警告常常是“注意，注意，總結(jié)，提高”，這里是三年五載，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩個(gè)聲音一直在我的耳朵里“太棒了”“太糟糕了”他們像兩股風(fēng)一樣不斷地向我吹來(lái)。 我謹(jǐn)慎把握生活中的小船，以免被什么風(fēng)吹倒。 我知道，無(wú)論在心底“美好”還是“糟糕”，這兩種極端主張都有共同的起點(diǎn)。 在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我干巴爹前進(jìn)了。 “這兩個(gè)聲

8、音”是什么意思？這兩個(gè)聲音對(duì)作者來(lái)說(shuō)有什么意義呢？“兩股風(fēng)”是什么意思？“不被什么風(fēng)吹倒”是什么意思？一股風(fēng)指贊揚(yáng)的聲音，一股風(fēng)指批評(píng)的聲音。 不被任何風(fēng)刮倒的是，不要用贊揚(yáng)的聲音失去方向，不要驕傲和自我滿腳丫子，不要被批判的聲音嚇倒，不要失去自信心。 懂得意義深遠(yuǎn)的句子，1、我從心底知道“美好”和“糟糕”，這兩個(gè)極端主張有共同的出發(fā)點(diǎn)。 我知道“好極了”是溫柔的愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)?！斑^(guò)分”是嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)厲的愛(ài)。 這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的完全一致，也就是說(shuō)希望小盆友健康成長(zhǎng)?！疤袅恕焙汀疤袅恕薄ⅰ疤袅恕?，母親：鼓勵(lì)，父親：嚴(yán)厲批評(píng)，愛(ài)，把握人生方向，不斷進(jìn)步，和，“太棒了”和“太糟糕了

9、”，鼓勵(lì)，嚴(yán)厲批評(píng)，我從心底也“太棒了” 感情朗讀，心意感悟，練習(xí)：一、在括號(hào)中填寫(xiě)表示適當(dāng)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。 1 .“他晚上7點(diǎn)回來(lái)。 ”母親撫摸著我的頭，笑著說(shuō)。 2 .“這是什么？ ”“他伸出手來(lái)，想起了我的詩(shī)。 3 .我()走出食堂，在(自各兒的房間里)上床失聲。 二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 贊美()好極了()興奮()溫柔()緊張()確實(shí)()靦腆()美麗()三，補(bǔ)充下面的話，選擇另一個(gè)詞寫(xiě)完整的話。 取得()在導(dǎo)入()的中途()有自信心，如()所示，表示下一句使用的是哪種修辭手法。 月亮害羞地躲進(jìn)了云里。 她緊緊抱住我，贊揚(yáng)的聲音像雨一樣落在我身上。 是誰(shuí)創(chuàng)造了世界？ 我們是勞動(dòng)群眾。

10、4 .保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保護(hù)黃河，保護(hù)華北，保護(hù)中國(guó)全境！ ()、1、正確理解“詩(shī)只有十行，但他讀了幾個(gè)小時(shí)”這句話的是() a父親寫(xiě)故事劇本，但不懂詩(shī)。 b父親讀詩(shī)很仔細(xì)。 c“我”緊張，給時(shí)間造成了錯(cuò)覺(jué)。 d“我”忙不迭到父親的贊揚(yáng)。選擇、1、正確理解“詩(shī)只有十行，但他讀了幾個(gè)小時(shí)”這句話的是(b，C )A的父親寫(xiě)故事劇本，但不懂詩(shī)。 b父親讀詩(shī)很仔細(xì)。 c“我”緊張，給時(shí)間造成了錯(cuò)覺(jué)。 d“我”忙不迭到父親的贊揚(yáng)。 2、選擇、父親、母親對(duì)巴爾迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)是： () a母親比父親更愛(ài)老虎油自各兒的小盆友。 b父親欣賞詩(shī)歌的水平比母親高。 c的母親希望巴爾迪成為詩(shī)人，父親不愿意。 d母親想鼓勵(lì)小盆友，父親鞭打著小盆友。 2、父母對(duì)巴爾迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)是：