1、唱一唱，活氣氛,知識積累P11-29 白雪歌送武判官歸京,白,春,講一講，明方法,四川省2018單招真題,訓(xùn)練目標(biāo),了解普高單招題型，掌握解題基本方法,單招考試時間、科目及分值,時間：3月底,科目：文化考試和綜合素質(zhì)測試,文化考試：300分,綜合素質(zhì)測試：150分,古,語,作,現(xiàn),文化考試內(nèi)容、考試時間及分值,考試內(nèi)容： 語文 、數(shù)學(xué)、英語,考試時間： 150分鐘,分 值： 300分,備注： 試卷含語數(shù)外三部分，各100分，滿分為300分；各科均由選擇題和非選擇題2部分構(gòu)成。,古,語,作,現(xiàn),試卷構(gòu)成,一、語言文字運(yùn)用（3題15分）,二、文言文閱讀（3題15分）,三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）,

2、四、作文（1題40分）,一、語言文字運(yùn)用（3題15分）,1、字音字形（5分）,3、詞語（成語）使用（5分）,4、病句辨析或其他（5分）,方法：排除法,口訣：找準(zhǔn)入口，逐一排除。,一、語言文字運(yùn)用。（本大題共3小題，每題5分，共15分） 1.下列詞語中字形書寫和加點(diǎn)字的讀音全對的一項是( ) A.端倪 窸窣(s) 藍(lán)圖 錙銖必較(z) B.苑囿(yu) 決竅 夯筑(hng) 鼎力相助 C.激湍(chui) 曖昧 深邃 南北通衢(q) D.坐落 開銷 綿亙(gng ) 躊躇滿志(ch),.,A,試一試，顯身手,.,.,.,端倪(dun n)： 事情的頭緒跡象。,.,.,.,窸窣(x s)： 象聲詞

3、。形容輕微細(xì)碎之聲。,藍(lán)圖：原指工程作業(yè)、印刷制版中使用的轉(zhuǎn)印前校樣圖紙，因基底是藍(lán)色，經(jīng)曬圖后顯影后成形文字圖像也是藍(lán)色。所以叫藍(lán)圖。在文學(xué)作品其常被引喻，對未來的規(guī)劃、設(shè)想，一種有具體執(zhí)行方案的設(shè)想。,錙銖必較z zh b jio：錙、銖：都是古代很小的重量單位。形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。,苑囿yun yu：畜養(yǎng)禽獸的圈地。,訣竅ju qio：關(guān)鍵性的好辦法。,夯筑hng：夯實(shí)、建造建筑物。,鼎力相助dng l xing zh：鼎力：大力。大力相助。指對別人對自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時的客氣話。常誤用為表示自己對他人的幫助。,激湍j t

4、un：急流。,曖昧i mi：1.昏暗;幽深2.模糊;不清晰3.態(tài)度不明朗或行為不可告人。,深邃shn su：1.深的;幽深。（多指景色或環(huán)境）2.深奧的。3.高深，不易理解。,南北通衢(q)：直通南北的大道。,坐落：1.使安居、隱藏或居住在巢或類似巢的處所內(nèi)2.蹦床運(yùn)動的一種基本技術(shù)，表演者雙腿前伸坐落蹦床，被彈起來以后又成站立的姿式3.位于;在某處。,開銷：（ki xio）指花費(fèi)；支付；處置。 ki tng：1.動支付（費(fèi)用）。2.名支付的費(fèi)用。,綿亙：【min gn】:接連不斷(多指山脈等)。,.,躊躇滿志chu ch mn zh:躊躇：從容自得的樣子；滿：滿足；志：志愿。形容對自己取得的

5、成就非常得意。,2下列向子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項是（ ） A.曾經(jīng)在巷子里補(bǔ)盆鑲碗、磨刀鏟剪子的手藝人，多數(shù)已消沉，現(xiàn)在基本上都成了塵封的記憶。 B.夜幕降臨，高樓林立、寬闊整齊的街道上燈火闌珊，這座城市儼然成了一顆璀璨的明珠。 C.耐心、專注、堅持是優(yōu)秀工匠必須具備的品質(zhì)，優(yōu)秀工匠總是對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精。 D.“全民閱讀”引領(lǐng)人們傾巢出動、爭相到圖書館多讀書，讀好書，形成良好的濃厚的書香氛圍。,C,消沉:憂郁或意氣消沉的狀態(tài);情緒低落。用在這句話中不當(dāng)。,銷聲匿跡:銷：通“消”，消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。,闌珊:1.衰減；消沉。2.暗淡；零落。3.殘，

6、將盡。4.零亂；歪斜。5.窘困，艱難。,璀璨:形容光彩奪目,非常絢麗。,精益求精:精：完美，好；益：更加。好了還求更好。,傾巢出動:傾：倒出；巢：巢穴。比喻敵人出動全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。,3.下列句子中沒有語病的一項是( ) A.小說自出版后，作者以宏大的氣勢、細(xì)膩的感情，贏得了廣大讀者尤其是青年讀者的喜愛，被譽(yù)為一曲愛國主義的頌歌。 B. 351國道的重建落成，將雅安市北部的旅游資源，激勵人心的紅軍文化、原生態(tài)的少數(shù)民族風(fēng)情等，吸引了八方游客。 C四川是一個典型的移民省份，蜀語和其他方言區(qū)的語言產(chǎn)生大量融合與接觸，四川方言的成分已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。 D.小區(qū)居民只要輕輕一刷一摁，就可以把垃圾準(zhǔn)確

7、投放到全智能化的分類垃圾箱中其行為還可以轉(zhuǎn)化成積分兌換獎品。,D,A項，搭配不當(dāng)，“作者被譽(yù)為頌歌?！贝钆洳划?dāng)。,B項，誤用介詞“將”，導(dǎo)致“吸引了八方游客”缺少主語。,C項，不合邏輯?！叭诤吓c接觸”應(yīng)該改為“接觸與融合”。,讀一讀，強(qiáng)基礎(chǔ),知識積累P77 易謙辭錯位的成語（1-22）,塞(書) _ 阻塞不塞不流敷衍塞責(zé) _ 要塞邊塞出塞塞翁失馬 (口) _ 活塞瓶塞亂塞一氣 廈(書) _ 廈門噶廈(原西藏地方政府名稱) (口) _ 高樓大廈前廊后廈巨宅廣廈 色(書) _ 顏色臉色膚色變色花色品種 (口) _ 掉色變色兒色子(也叫骰子) 熟(書) _ 熟悉成熟深思熟慮熟視無睹 (口) _ 燒熟

8、了熟透了 削(書) _ 剝削削減瘦削日削月割 (口)_ 削梨削球切削削鉛筆,s si si xi sh s shi sh shu xuxio,記一記，腋成裘,二、文言文閱讀（3題15分）,4、選擇題（4分）,5、翻譯題（6分）,6、默寫題（2句4分）,原則：詞不離句，句不離文。,方法：通讀全文，掌握文意； 直譯為主，意譯為輔； 留調(diào)換補(bǔ)，恰當(dāng)處理。,二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共14分） 君子曰：學(xué)不可以已。 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮（左應(yīng)為“車”，原字已廢除）以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受

9、繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（節(jié)選自荀子勸學(xué)）,.,.,.,.,.,.,二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共15分） 4、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（ ） A.木直中繩 中：合乎 B.其曲中規(guī) 規(guī)：規(guī)定 C. 而絕江河 絕：橫渡 D. 善假于物也 假：借助,.,.,規(guī) ：圓的標(biāo)準(zhǔn)。,B,（那么）

10、木材的彎度（就）合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了,.,木材直得可以符合拉直的墨線,卻可以橫渡長江黃河,（只是君子）善于借助外物罷了,.,5、請把選段中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。,6.根據(jù)題意填寫句子,評分參考: 大意正確3分，落實(shí)“礪”“參”“知”的意思各1分。,（1）桑之未落， 。（詩經(jīng) 氓）,其葉沃若,（2） ，不恥相師。（韓愈師說 ）,巫醫(yī)樂師百工之人,所以木材用墨線量過，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明機(jī)智，而行為就不會有過錯了。,評分參考: 每句2分，

11、有錯字、漏字、多字，該句不給分。,三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）,閱讀步驟及方法：,三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。,第一步：觀其大略,整體快速閱讀，弄清體裁內(nèi)容；,快速閱讀捷徑，前后標(biāo)題注釋。,三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）,閱讀步驟及方法：,三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。,第二步：剔肉存骨,舍偏取正法：中心句、主句、主干。,分層歸納法：概括段落大意。,三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）,閱讀步驟及方法：,三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。,第三步：定點(diǎn)掃描,找出段落句子，對應(yīng)題干文章；,上下掃描尋找，多數(shù)摘句作答；,循序漸進(jìn)答題，前后參照驗(yàn)證。,三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共

12、30分） 威尼斯船夫（林清玄） 漫步威尼斯的時候，正好月在下弦。 威尼斯是世上首屈一指的水都，禁止一切車子通行，到了夜間就是船和行人的天下了。威尼斯的船有三種:一種是大型的豪華游輪，一種是小型的汽艇，最后一種是游船。 游船的擺渡人才是真正的“船夫”，他們靠著一枝篙和一枝槳，不但能行走在波浪洶涌的海面，還能穿行在細(xì)小的河道。他們十分從容，微笑地一撐篙，小船就以優(yōu)美的弧形劃破靜寂的河面。 打從撐船的那一刻起，船夫就輕聲唱起意大利民謠“露娜”。他說:“露娜是意大利語中月亮的意思，它歌唱愛情的美麗能像月亮部樣永久而光明?！背揭话?，他突然停住，指著河邊的一幢小屋說:“這是馬可 波羅的故居，你知道馬可

13、波羅嗎?到過你們中國的?！蔽覀冞B忙點(diǎn)頭稱是。,.,.,.,船夫說: 馬可 波羅是個偉大的探險家，曾做過你們中國的官，他寫的中國游記使歐洲人普遍知道在東方還有那樣一個偉大的文明。我還要感謝馬可 波羅，因?yàn)樗麖闹袊鴰Щ貋碓S多吃面條的方法，現(xiàn)在我們有意大利面?！?“你覺得中國面好吃，還是意大利面?”船夫問。 “味道很不同，但一樣好吃?！蔽艺f。我們就相顧大笑。 船夫很自豪地說:“人們說荷生的阿姆斯特丹是北方的威尼斯，說泰國曼谷是東方的威尼斯，但威尼所就是威尼斯，是無可取代的?！蔽蚁?，這句話可以肯定。當(dāng)我們到過阿姆斯特丹和曼谷以后，才知道威尼斯的水色是唯一的，這種感覺不是別的，只是氣氛。威尼斯的整個氣氛

14、，不只是美麗的城和流暢清澈的水，應(yīng)該還包括它有可愛的船夫。 下船后，走遠(yuǎn)了回頭，看到船夫在月色下豎起長篙，獨(dú)自坐在岸邊，而別處的歌聲又在月光中輕輕地飄蕩起來了。 （有刪節(jié)）,.,.,7.威尼斯的船夫有什么特點(diǎn)？請結(jié)合全文簡要概括。（10分）,技藝高超。段“不但能，還能”。,從容自信；見多識廣；豁達(dá)靈動。段的唱歌、-段的語言描寫。,熱愛祖國。段語言描寫。,評分參考: 每答對1點(diǎn)給2分，意思答對即可。,8作者在第段中說：“威尼斯的整個氣氛，不只是美麗的城和流暢清澈的水，應(yīng)該還包括它有可愛的船夫?！蹦敲?，船夫和威尼斯的整個氣氛有何關(guān)系？請結(jié)合上下文簡要分析。（10分）,船夫和城市、河水一起，共同成就

15、了威尼斯的美麗，營造了威尼斯的整個氣氛；,船夫的風(fēng)采，使威尼斯靜態(tài)的城和水更有風(fēng)韻和靈性，強(qiáng)化了威尼斯獨(dú)特的氣氛，,評分參考: 每答對1點(diǎn)給5分，答對兩點(diǎn)給10分。意思答對即可。,9文中多處寫“月”有何作用？請結(jié)合全文簡要賞析。（10分）,文代時間，點(diǎn)明事件發(fā)生在晚上。,渲染氣氛，月光烘托出了威尼斯溫馨的氣氛。,評分參考: 各對一點(diǎn)且賞析合理給3分，答對兩點(diǎn)且賞析合理給6分，答對三點(diǎn)且賞析合理給10分:其他答案言之成理即可酌情給分。,首尾照應(yīng)，第一段和最后一段都寫到“月”，結(jié)構(gòu)圓合。,四、寫作（40分）,10、材料作文（40分）,新課標(biāo)卷作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：40分）,作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)說明,

16、基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”以“題意”“中心” 為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語言”“文體”為重點(diǎn):發(fā)展等級評分，以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點(diǎn)。,發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。 深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。 豐富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。 有文采:用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。 有創(chuàng)新:見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性色彩。,缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù)的，每少30字扣1分;每個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，錯別字扣滿 3分為止。 確認(rèn)屬抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，

17、“發(fā)展等級”不給分。,文章修改的常用符號：,四、作文。（本大題1小題，共40分） 10.閱讀下面這首宋詩，根據(jù)提示和要求寫一篇作文。 題花山寺壁 蘇舜欽 寺里山因花得名，繁英不見草縱橫。 栽培剪伐須勤力，花易凋零草易生。 這首詩引發(fā)了你哪些聯(lián)想和感悟?請結(jié)合實(shí)際，自選角度作文。 要求:題目自擬，立意自定，文體自選;不少于500字;不得抄襲，不得套作:用規(guī)范漢字書寫。,這是一道哲理詩類的材料作文題?？忌诹⒁鈺r，可從以下幾個方面思考：,審題提示,“寺里”一聯(lián)，兩句各寫一種景觀。前一句虛出，后一句實(shí)錄，構(gòu)成形象鮮明的對比。但二者所寫的對象又是同一的，這樣就把花山寺“名”與“實(shí)”相離的現(xiàn)狀突出了。生

18、活中名實(shí)不符的事常有之，但詩人所見所寫的情況也實(shí)在太刺眼，這就使人讀了這兩句詩后不能不激動，激動的同時也必然要想：寺名是因?yàn)樗吕锷街杏谢ú诺?，而眼前卻無花可賞，必然會引起人們思索玩味的興趣，于是，作為一首詩的“發(fā)人深思的藝術(shù)目的，也就自然實(shí)現(xiàn)了。,作者當(dāng)然是有著自己的答案的。他顯然深信命名之謬，寺里和山中本來是確實(shí)有花的，之所以“繁英不見草縱橫”，是因?yàn)橛兄?、客觀兩方面的原因。從客觀上說，“花易凋零草易生”，這是自然界的客觀規(guī)律，所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生（白居易古原草），正是有感于它的旺盛的生命力。俗語說：“有心栽花花不開”，也正是對種花不易的真實(shí)感嘆。無疑，從主觀上說，是“栽培剪伐”不“

19、勤力”，助長了草勢的瘋狂，而且從詩人對這兩句次序的安排上看，顯然是特別強(qiáng)調(diào)人的主觀原因的。草本無罪，剪伐不力則是無可推卸的責(zé)任。,不過，詩人在作出這一結(jié)論的時候，情感色彩卻并不十分強(qiáng)硬，因?yàn)樵姏]有說“為何剪伐不盡力”，而是既講到對草要“剪伐”，又講到對花要“栽培”，中間加一個“須字，就把他對剪伐不力的憤懣，變?yōu)楸仨氁舴サ囊?guī)勸，因此，惋惜大于憤慨，警告少于勸誡的這種感情色彩，就表明了詩人在詩歌創(chuàng)作中，是遵循著傳統(tǒng)的“明勸誡，著升沉”（南齊謝赫古畫品錄）和“美刺的美學(xué)思想和原則的。,這是結(jié)合詩人具體的經(jīng)歷和思想所作出的思想內(nèi)容上的理解。但是，由于這首詩畢竟是從自然景觀的描寫而來，從社會生活的現(xiàn)象而來，所以這首詩的思想內(nèi)容，又不僅限于社會政治方面。盡管也可以把詩中的“花”理解為賢臣，“草”，理解為奸佞，因而說詩的題旨是對革新除弊的企望。因此，從這方面來看，這首詩就不是一般的政治詩，而是對生活中某一方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深刻總結(jié)的具有相當(dāng)?shù)恼芾淼男咽涝姟?詩中就有名的花山寺變得荒蕪不堪的景象，指出:花木必須時刻注意修整，剔除糟粕，保持精華，只有這樣才能青春常在。這里包含著萬物生長發(fā)展的一個真理?！盎ㄒ椎蛄悴菀咨保档蒙钏?。,勤奮,好題展示,常俢仁義,永不懈怠,成功源于付出,栽培美好,勤力而為,成功源于堅持,成功需努力,勿懈怠，