1、借助童謠幫助學(xué)生掌握歌曲中的基本節(jié)奏,“童謠”是指傳唱于兒童之口的、沒有樂譜、音節(jié)和諧、形式簡短的歌謠。通常童謠帶有濃厚的地方特色，詼諧幽默、讀來朗朗上口。童謠主要的兩個特點：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子們感興趣。, 月 亮 ,X X X X X X 月 亮 圓， 月 亮 彎， X X X X X X X 月 亮 月 亮 掛 天 邊。,第一冊 上 學(xué) 了 ,一二 三四 五六 七，唱著 歌兒 上學(xué) 去， 小鳥 和我 同快 樂，花兒 和我 比美 麗。 一二 三四 五六 七，背著 書包 上學(xué) 去， 見了 同學(xué) 問聲 好，見了 老師 敬個 禮。, 小蜘蛛,小 蜘 蛛， 拉 銀 絲 ，

2、織 個 網(wǎng)， 絲 連 絲 ， 捉 到蟲 子 它 就 吃 。, 太陽地球和月亮 ,太 陽 大，地 球 小， 地 球 繞 著 太 陽 跑， 地 球 大，月 亮 小， 月 亮 繞 著 地 球 跑。,從前有個老頭,從 前 有 個 老 頭， 他 有 一 頭 小 牛， 兒 歌 唱 了 半 首， 圈 里 牽 出 小 牛， 把 牛 栓 在 墻 頭， 兒 歌 已 經(jīng) 到 頭。,熊貓寶寶,熊 貓 寶 寶， 走 路 搖 搖， 翻 個 跟 頭， 讓 我 瞧 瞧。, 飯前先洗手 ,肚 子 咕 咕 叫 ，催我 吃飯了 。 有件重要事 ，我 可 沒忘掉 。 放下手中書 ，轉(zhuǎn)向往外 跑 ，打 開水龍頭 ， 洗 手記 得 牢

3、。, 聽見喜 鵲叫,聽見喜 鵲叫 ， 客 人就來到 ，客 人來我 家 ， 我 就把 茶倒 。, 灰 鵝 ,大 公 鵝 ，大 母 鵝 ， 揮 起 翅 膀 呃 呃 呃 ， 帶 上 國 王的 小女 兒 ， 游 過 一條 寬寬的 河 。,小老鼠,小 老 鼠 ，上 燈 臺 ， 偷 油 吃 ，下 不 來 ， 喵 喵 喵 ，貓 來 了 ， 嘰 里 咕 嚕 滾 下來 。, 滴 嗒 滴 嗒 ,滴 嗒 滴 嗒 下 雨 啦， 春天的 小 草 發(fā) 芽 啦，春天的 小 溪 嘩 啦 啦，春天的 小 樹 綠 頭 發(fā)，春天里 小人 要 長 大。, 踩 高 蹺 ,金 鼓 錘 ， 嘣 嘣 嘣 ， 姐 妹 三 人 踩 高 蹺 ，

4、大 姐 踩 得 秧 歌 舞 ， 二 姐 踩 得 步 步 高， 要 數(shù) 三 妹 踩 得 好， 好 像 一 朵 彩 云 飄 。, 楠 楠 有 個 籃籃 ,楠 楠 有 個 籃 籃 ， 籃 籃 裝 著 盤 盤 ， 盤 盤 放 著 碗 碗 ， 碗 碗 盛 著 鹽 鹽 。 楠 楠 搬 了 籃 籃 ， 籃 籃 扣 了 盤 盤 ， 盤 盤 打 了 碗 碗 ， 碗 碗 撒 了 鹽 鹽 。 楠 楠 有 個 籃 籃， 籃 籃 裝 著 盤 盤， 盤 盤 放 著 碗 碗， 碗 碗 盛 著 鹽 鹽。, 別 跳 啦 ,看 小 鳥 在 枝 頭 跳 ， 樹 枝 變 得 快 斷 了 ， 小 耗 子 ， 看 見 了 ， 急 得 大 喊 別 跳 了 。,借助童謠訓(xùn)練節(jié)奏是一種手段。通過不同的形式與方法，目的是幫助學(xué)生掌握歌曲中的節(jié)奏。但不是唯一的，還要加入其他的節(jié)奏