1、教師5分鐘演講5篇【篇】教師5分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)人：大家好！首先，我想借此機會感謝周迅領(lǐng)導(dǎo)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和支持。只要動一下手指，就在畫十多年的課聲和生孩子笑聲中，一節(jié)又一節(jié)的課交替聲中，立刻滑倒了。回顧勤勞的道路，就有歡笑和眼淚。雖然足跡參差不齊，深度各異，但所有的足跡都充滿了我的愛和勤奮刻苦汗水！我不后悔！我說“好老師”，與我尊敬的霍茂正、杜桂梅、李振西等老師相比，他們的性格、知識、能力、甚至才能，我永遠都趕不上；我說的“老師”也和5.12大地震中的“英雄教師”相比，用雙臂保護學(xué)生，把身體砸成三段，劉寧老師救了全班學(xué)生，但并沒有失去女兒。他們用血和生命實踐了老師的愛和無

2、私的愛。而我只是滄海一粟。以火熱的心守護自己的職責(zé)，努力工作，努力工作，我是默默努力工作的人，我是安靜播種的人。每天做的只是幾件很細致的瑣事。但是我必須和一個人比較。就是我自己。比自己！今天的我昨天比我更努力地準備課嗎？課不是更精彩嗎？你讀的書多嗎？分配的訓(xùn)練任務(wù)是否更科學(xué)？找學(xué)生對話更真誠嗎？幫助“學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生”不是更細心嗎？教育反映更嚴重嗎？聽各種“理解渡邊杏”的時候不是更沉著嗎？我每天都那么堅信自己，比自己，堅持不懈，我不斷接近“老師”的領(lǐng)域。現(xiàn)在我也可以自豪地說我是同一個老師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“好老師”。但是為了明天，與未來相比，我還不是“好教師”。因為“優(yōu)秀的

3、教師”是永遠追求到我教育生涯的結(jié)束。好老師，平和的心，內(nèi)心平靜，是竹杖丟臉光勝馬，煙鄭智薰一生從容與平靜，多拍岸，滾動數(shù)千只眼睛搖擺會長。我出生于1978年，隨著年齡的增長，親眼目睹了改革開放帶來的國富民的強大。法治中國，和諧社會，通過科學(xué)和教育振興國家，復(fù)興中國，成為好老師，是對時代賦予我們的神圣使命的最莊嚴的宣誓。優(yōu)秀的教師是熱情，是豪情，是更加堅定的行動！一位有30年校齡的歷史老師上了公共課，聽課的老師著迷了，甚至忘記了實際做記錄。下課后，他們向講課老師請教。你花了多少時間準備上課？那個歷史老師為這門課準備了一輩子，總的來說，為每門課準備了一輩子的課程。但是，該課的直接準備只花了約15分

4、鐘。這是我追求的老師的“真正的領(lǐng)域！單擊我是教師，我的人生在教室，我的生命是學(xué)生。在教室里守著鳥巢的是自己，但粉筆流下了眼淚，卻畫出了彩虹。我認為作為教師生活在學(xué)生中是幸福的。我的演講結(jié)束了！謝謝大家！文章2教師5分鐘演講尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人、老師、親愛的同學(xué)們：你好，你好！8年前，我大學(xué)畢業(yè)，離開家鄉(xiāng)，在xx中學(xué)教書。那時xx剛搬到這里。沒有墻，沒有門。全校10多個班級只有30多名教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教育質(zhì)量也不高。在xx教育會上沒有什么影響。但是經(jīng)過幾年的努力，xx從中學(xué)發(fā)展到了中校，教育質(zhì)量大大提高，xx擁有了xx一流的運動場，xx的課程改革也走在了xx的最前沿。Xx是職業(yè)和奉獻、無私奉獻、學(xué)

5、校家庭、愛孩子的很多教師今天都能實現(xiàn)這一成果。我為他們驕傲，我也為自己感到驕傲，因為我是xx大家庭的一員。我記得一位同事說過，只有看到學(xué)生而不是醫(yī)生，病才會好。他那樣說又那樣做了，他的身體不太好，但是幾年來，他沒有在學(xué)校請一天假，無緣無故地上了一節(jié)礦課。Xx里有很多這樣的老師。一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，有5、6年沒有拜訪年老的雙親；另一位教師暈倒在教室里，學(xué)生們被送到醫(yī)務(wù)室吃藥，然后又回到了教室。更多的女教師在生孩子前幾天開始給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子交給父母照顧的事，年長的父母通常會要求她照顧。每當(dāng)同事們說這樣的故事，或者看到冒著病繼續(xù)上課的老師，都充滿了說不出的感情，我真心尊敬他們

6、。Xx的老師生來就像兒子，有工作奉獻，有無私奉獻，也有學(xué)校作為家。每當(dāng)學(xué)生沮喪的時候，他們總是揚起風(fēng)帆，風(fēng)和細雨，學(xué)生們打開不安的心；當(dāng)學(xué)生們獲得成功，陶醉在勝利的喜悅中時，他們在學(xué)生耳邊敲響警鐘，了解了“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于多年的勞累而身體不好，但他們擔(dān)心所有學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病時，總是先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后通知學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來學(xué)校，總是披著斗篷進行家庭訪問。他們沒有寬敞的住宅，沒有高級轎車，只有對學(xué)生的沉甸甸的愛和家長的沉甸甸的職責(zé)。在人們眼里，教師是“太陽下最光榮的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)也很高尚，但

7、同時教師的職業(yè)也很清廉。* *在這種農(nóng)村的普通盡頭尤其如此。但是* *的教師對名利漠不關(guān)心，無私奉獻，學(xué)生的進步就是他們的收獲；學(xué)生的“老師好”是他們的一大財富。古人云：“一年計劃，樹谷；10年米，像樹；“終身計策，像樹一樣的人”，我很慶幸自己得到了教師這個職業(yè)。如果我能站在講臺上，我就會成為“教師”的稱號和“xx人”的稱號的恰當(dāng)榜樣。謝謝大家！文章3教師5分鐘演講親愛的同事們：大家好！“教師的事業(yè)是陽光下最閃耀、最神圣、最自豪的事業(yè)?！笔堑模覀兗缲撝囵B(yǎng)跨世紀共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的重任，所以我們是孩子們理想風(fēng)格的導(dǎo)航者。是美麗的心靈，是智慧和技術(shù)的傳道者。今天懷著沉重的感情，我心中最美的卡羅

8、爾我愛我的教師職業(yè)，我要歌唱我忠誠黨的教育事業(yè)。讀師范的時候，我也以浪漫的心情設(shè)計了美好的未來，用像畫一樣的熱情畫了華麗的事業(yè)。但是真正上班回來后，切實感受到了教師平凡而麻煩的生活。感到事情的苦衷和迷茫。我苦惱、困惑、童瑤，但是領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵了我，周圍同事的工作精神守護著我，同組30年齡的老教師書桌上的“生活的意義遠比公理大”這句話動搖了我，早上5: 30來到沸騰的操場，晚上10: 00離開繁雜的校園，和學(xué)生們一起笑，一起苦惱那是一輩子難忘的回憶。那是最嚴重觸動我靈魂深處的記憶?，F(xiàn)在，我在這條路上走了將近10年，聽到我的腳的聲音，我被周圍的人感動了：我想走在路上，聽到孩子們叫我“老師”。我

9、喜歡坐下來拆開充滿愿望的信封。我喜歡登上講臺，看幾十對期待和信任的眼神。我喜歡拿起粉筆為年輕的航海航行.我可以改造群眾，打開智慧之門，幫助他們照亮理想的光明。而且他們也在影響我，他們豐富了我的生活，他們美化了我的生活.一個夏天，一個看過武俠小說的學(xué)生在一節(jié)課之間“預(yù)防嚴厲”的學(xué)生臉上讀了笑。一天早晨，我聽到學(xué)生們說“我錯了”。一個晚上，我聽到學(xué)生們說“我會努力的”，真是幸福。雖然，在休息時間，又和他們說話了；大雪天，搜遍了所有的攤子，卻沒有人在夜里，制造自己的海浪.每當(dāng)這樣的時候，就不會羨慕珠寶商人。無論多么優(yōu)秀的珠寶商找到了，似乎都不允許有一些瑕疵，但在此期間，自然存在著選擇的偏狹和不公正。

10、我是養(yǎng)珍珠的人，希望不要輕易否定。因為我所有的笑只有一次，所有還沒有出池的陳貝都沒有受過瘀傷。傾注所有的愛和期待，培育耀眼的珍珠，是多么有意義的事啊！教師節(jié)的時候，我的學(xué)生給了我花、賀卡；中秋節(jié)團聚的那天，學(xué)生們接到電話，發(fā)了短信。在寂靜的晚上讀這些話的時候，老師，你是我們永遠的老師和朋友。相信即使參加大樹也忘不了細根。不管多么大的海洋，都會記住它的小源泉。每次我都不會羨慕建筑師。因為即使是再好的建筑師，也永遠無法從他的作品中得到愛的回音。我是心靈的雕塑家，決不能展示作品，但我希望保存愛情，收獲無數(shù)利息。我為什么要當(dāng)老師？我不斷地問自己，因為我看到我的老師深夜在燈下批改我們不認真的作文！因為我

11、看到我的老師蒼白地在講臺上親切地談?wù)撐覀兊淖鎳?！因為我看到了純潔的心在告訴我；因為老師理解了甘愿孤獨的原因。因為我理解了老師為什么執(zhí)著。我不是共產(chǎn)黨員，但我會繼續(xù)縮小這條中間的街道，激活唐山，為構(gòu)建和諧社會獻出自己的青春；我愿意流著五彩的汗水努力，帶著希望上路，不管風(fēng)雨泥濘，展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。文章4教師5分鐘演講親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！小時候爸爸問：“長大了做什么？”我記得曾問：“成為老師吧！”是的，小時候，我的愿望是成為老師。為了這個夢想，經(jīng)常召集一些小海膽，在墻上掛小鈴鐺，用手搖幾下，說要上課，他們甚至知道自己的“鋤頭日正午，汗珠和地下”，有那種嚴肅神圣的感覺，但是長大后，帶

12、著大學(xué)校園年輕的熱情走進學(xué)校的時候，我覺得那不再是一種游戲了。俗話說：“教書是良心的事！這句話有力地說明了教師道德的重要性。師德高尚的教師會影響學(xué)生的言行，在傳授知識的過程中，教學(xué)生如何成為一個人；師德高的教師將持續(xù)更新教育觀念，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生，教他們學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；教師道德高尚，總是默默無聞，無私奉獻，像蠟燭一樣無悔。已是xx市一流學(xué)校的一中，社會各界人士已經(jīng)認可。勤奮、收獲、我們學(xué)校取得了如此驕人的成績，是因為我們有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力，這與老師們的勤奮刻苦努力相去甚遠。我們學(xué)校的老師總是起到示范作用，以他們的執(zhí)念精神、淵博的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，發(fā)揮著光和熱兩方面的作用。有多

13、少老師帶著瓶子上課，有多少老師把學(xué)校留在家里，有多少老師是一個班主任，有三個班的課，孩子們還在學(xué)習(xí)的重要時刻。但是，他們沒有后悔，他們沒有抱怨?？吹綄W(xué)生們胖乎乎的展翅飛翔，他們很高興。聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”的普通問候，苦難都消失了。和呼喚升起的明天。也有人說，沒有一份工作像老師一樣付出那么多。是的，他們不要求賠償。無私，太墨守成規(guī)了，他們對良心的話，我們的老師啊，當(dāng)世界肆意踐踏良心的時候，卻裴珉姬生命，學(xué)生為什么要付出真實、善良、美麗、一輩子的代價呢？夜晚的星光可以作證，校園里的梧桐樹可以作偽證，桌子上大大小小的藥瓶可以作證，門前媽媽回家等著冷得發(fā)抖的孩子可以作證！“勤奮默默”這是公牛的精

14、神?！鞍倩ㄡ劽?，為誰勞碌”是蜜蜂的精神，是燃燒自己照亮別人的“蠟燭之靈”。每個產(chǎn)品的存在可以說是一年的精神支撐著它。教師的存在？支持它的應(yīng)該是這高貴的師德！一位哲學(xué)家說：“人的生活只有昨天、今天、明天三天。昨天無能為力，今天沒有恐懼，明天沒有后悔。”年老的花甲突然回頭一看，感慨懷了偉大，人生送了幸福。因為在1中找到了我心靈的目的地。文章5教師5分鐘演講親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！這個世界上最能體現(xiàn)無私意義的情感之一就是愛，它能清除悲傷的殘骸，沖破絕望的破碎墻，照亮希望的光芒。要成為人民教師，首先要有愛。因為教育本身意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。這是

15、以道德教育美德，行善，智慧，修養(yǎng)培養(yǎng)愛情和愛情的過程。對學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而偉大的力量。除了母愛，世界上還有一種偉大的愛。這種愛是無私的。但是師父的愛和母愛不同。因為老師的愛是理性和心靈的混合，是溝通老師和學(xué)生心靈的橋梁。師愛能使學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)力，有意識地、自發(fā)地引導(dǎo)他們朝老師指出的方向前進。只有教師給學(xué)生真愛，給予親切感、信任感、期待感，學(xué)生對老師的熱愛才能產(chǎn)生尊敬的心理，向老師敞開心扉，我們才能得到“癥狀投藥”。因此，教師要用自己的愛心保護學(xué)生，實現(xiàn)愛、李晟、合理的結(jié)合，才能接受健全的道德教育。教育家陶行知老師對老師說了一句名言：“在你的鞭子里瓦特，在你冰冷的眼里牛頓，在你的嘲弄中愛迪生?！倍嗬蠋熡米约旱脑捊忉屃恕皭邸钡囊馑肌Ｒ惶?，陶行知老師看到一個男人想用磚頭打?qū)W生，就制止他，命令他去校長辦公室。陶行知老師知道情況，回到辦公室，看到一個男人在等他。陶行知拿出一塊糖遞給了他?！斑@是為了補償你，因為你比我來得準時?！比缓?，他又拿出一顆糖果給男孩?！斑@是給你的賞賜。不讓我打人，你就死心吧。意思是你非常尊重我。”男生們會懷疑地接受糖果。多行亞補充說：“我知道你打同學(xué)是因為他欺負女生，顯示出他有正義感?！比缓筇绽蠋熌贸龅谌龎K糖說。男人哭了。“校長，我錯了，多老師拿出第四塊糖，說：”承認