1、三亞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)剪紙，11.2.2三角形的外角，(1)總體目標(biāo)：了解三角形外角的定義和本質(zhì)；將利用三角形內(nèi)角和定理、外角的性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。(2)知識(shí)目標(biāo)：掌握三角形的外角和外角及其定理。(3)能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、推測(cè)、歸納、推理的活動(dòng)過(guò)程，(4)情感和價(jià)值：讓學(xué)生體驗(yàn)互動(dòng)、交流、數(shù)學(xué)課熱情的氛圍，教課表：重點(diǎn)：三角形外角和外角65，95，A=A=B=，50，知識(shí)復(fù)習(xí)，d，三角形的一邊和另一邊的延長(zhǎng)線組成的角度：三角形的外角，例如，右，1是ABC的外角嗎？2呢？想想，ABC的外部角落共有多少個(gè)？劉濤：每個(gè)三角形都有外側(cè)邊，每個(gè)頂點(diǎn)對(duì)應(yīng)的外側(cè)邊是每個(gè)外部角和相鄰內(nèi)部角，A，B，C，1，

2、2，3，4，6，5，相鄰補(bǔ)償，請(qǐng)考慮：A B 2=1 2=1=、C、B、A、D、180，180、A、B、2，1，在下圖中查找1的度數(shù)。1=，1=，1=，1=，90，85，95，練習(xí)，ACD a()；ACD B()結(jié)論：三角形的一條外側(cè)邊大于不相鄰的內(nèi)側(cè)邊。d，選擇什么？1 .在以下四個(gè)圖形中，可以確定12是：()A，B，C，D，D，2，圖中1，2，3從大到小排列，1，2，3，會(huì)議，2=6，3結(jié)語(yǔ)：1，三角形的外角和表示三角形所有外角的總和。()2，是三角形外部角度和內(nèi)部角度之和的兩倍。()3，三角形的一個(gè)外部角等于兩個(gè)內(nèi)部角的和。()4，三角形的一個(gè)外部邊等于兩個(gè)不相鄰內(nèi)部邊的和。()5，三角

3、形的外部邊之一大于內(nèi)部邊。()6，三角形的內(nèi)部邊之一小于不相鄰的外部邊。()，示例1:插圖，ABCD，A=42，D=48，c和度。(利用外角知識(shí))OCD的外角之一。D=48=D，C，兩條直線平行，內(nèi)部五角形相同，O，C，=48=，42，90，解決方案：ABCD，A=42=A=42(A(利用外角知識(shí)尋找C)，O，解法：1表示OCD的外角1=C D 1=88，D=48 C=1 D ABCD=88 48 A=C=40=40(兩條直線平行且內(nèi)部五角相等)(用不同的方法思考)，方法1，方法2，方法1:F，方法23360，F(xiàn)，1 f，1。如圖所示排列三角板后，1的度數(shù)為()A55 B. 65 C. 75 D. 85，C，3，abcdef .a、d、e、c、f、b、1、2、3、360、n、p、m、m、摘要、2、三角形的外角相等，三角形