1、2020/7/10，1，從石家莊到班房寫，1。高考作文標(biāo)題的基本特征寫，用文字思考思維是核心，文字是外形。高考寫作特點表明，1“讀，寫”綜合編制，“寫”第一次“讀”是輔助?？荚囶}，意圖靈感，沒有限制；跑步問題，材料選擇責(zé)任，沒有考試問題；選擇材料，寫熟悉的材料，真實的感情。2分最高，需要的時間最長。考試準(zhǔn)備目標(biāo)，突破55分分?jǐn)?shù)線；請確保60分鐘的時間。排除干擾，自主按照題目要求寫作。3主觀性最高，沒有答案，只有分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。完全理解“考試大綱”。寫新點子打動標(biāo)記老師。寫國家考試大綱“設(shè)定發(fā)展水平”:深度、豐富、文化豐富、創(chuàng)新?？荚嚧缶V明確提出：“鼓勵思想深刻、資料新穎、創(chuàng)造性、文才寫作?！?020

2、/7/10，2。把握高考作文的整體方向，打動標(biāo)記老師的關(guān)鍵是自主性。所謂“自治”，就是寫“自己”。高考作文也必須有生活氣息，有真情實感?！凹毠?jié)”和“認(rèn)識”是作文成功的兩大支柱。2020/7/10，7，3加強寫作訓(xùn)練重點：新材料寫作。2020/7/10，8，最近幾年高考作文類型是“新材料作文”，材料來自現(xiàn)實生活，內(nèi)容關(guān)注社會生活。2008年汶川大地震，2010年大國崛起等社會熱點直接打擊，或暗暗示社會熱點(例如2012年油漆公報線暗暗示了當(dāng)年的小悅事件，實際上與偉大的祖國這艘航船如何處理腐敗現(xiàn)象有關(guān)的問題；2013年玉石切割需要經(jīng)驗，也需要有勇氣如何應(yīng)對黨職和國家領(lǐng)導(dǎo)人的更替、中國改革開放深水區(qū)

3、進入帶來的各種難題。我們寫作的時候必須有社會熱的意識。即使覺得命題與社會熱點無關(guān)，在使用論據(jù)的時候，也要充分利用社會熱點等生動的素材，才能最大限度地符合命題人的意圖，符合評分引擎的口味，在自己的作文中獲得高分。作為即將進入大學(xué)的高中生，要以敏銳的眼光和獨特的思維表現(xiàn)出社會主人公的姿態(tài)！1 .構(gòu)成命題價值取向：積極的生活態(tài)度和良好的社會風(fēng)格的宣傳。注重青少年的自我發(fā)展：“道德修養(yǎng)”(2009，2012)，“明辨是非”(2008)，“成功”(2010，2013)。同時關(guān)注社會，關(guān)注國家民族的發(fā)展(2011，2012，2014)。2.淡化審查的難度，重視語言能力(不是指華麗)、思維深度、認(rèn)識水平、真

4、心。文件指導(dǎo)“命題想法”，給定的資料類型：文本資料(故事、寓言、新聞?wù){(diào)查等)漫畫資料命題意圖的種類：單舍達討論，例(2009)暑假期間，多名高中生一起回到學(xué)校參加籃球訓(xùn)練。在街上蹲著的一個女孩用白色粉筆旅行，錢包被偷了，沒錢吃，回到家，向好心的人求助。他們中的趙某動心了，從褲子口袋里拿出10元，放在少女面前。之后，小唐說：“誰有粉筆來旅行？仁慈陷入了不誠實的陷阱?！安灰垓_別人，不要放棄自己做的好事。小李說：“誠實嗎？善良吧？彭宇成了被告，誰敢親切？她說：“小朱?！钡V工nie qingwen被困在地下救了人，人們在他的史逸欣旁邊發(fā)現(xiàn)了他欠的錢用白色粉筆寫著的安全帽。這是最善良的人留下的最誠實的

5、遺言。單擊小宇這樣說?！拔矣?xùn)練后再去，建議我們做點什么，不管這個女人是真的還是假的?！贝蠹叶颊f好。摘要：有人在街上乞討，我們不能幫忙嗎？分析：六個人，三個意見，兩個方面a .片面意見綱：趙、孫、小周無助：小錢，小李b .綜合意見：小吳結(jié)論：在街上乞討，無助，怎么能幫助？你的看法是什么？限制：街上有人乞討，不幫忙怎么幫。開放性：觀點可以不同，答案不唯一?？梢哉f。例2，圖：右端貓，縱身一躍抓住老鼠；貓，張大嘴巴。中貓，用手摸下巴懷疑；左端貓，魚手吃完，摸肚子就很滿足了。文本：哪個時代，吃魚捉老鼠！摘要：時代的變化，物質(zhì)大豐富，生活水平提高，但是對傳統(tǒng)的生活方式或生活方式技術(shù)堅持的人，反對的人，懷疑

6、的人，拋棄的人，只是享受而已。結(jié)論：在物質(zhì)生活發(fā)達的當(dāng)今時代，你會堅持還是拒絕傳統(tǒng)的生存生活方式技術(shù)，你的看法是什么？高考評分引擎考生作文的特點是“不尋?！闭w情況良好，優(yōu)秀作品不多。審查問題不難知道。選擇的時間不容易，從主題上看，很多地方缺少新的標(biāo)記。這幾年考生作文整體情況良好。作文平均在42-43分左右，相當(dāng)于100分的70多分。絕大多數(shù)學(xué)生的問題宗旨基本符合問題的意義，內(nèi)容比較豐富，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。寫作的90%左右是議論的文體，其他文體則是10%左右。一般來說，經(jīng)過機器訓(xùn)練的考生寫好的情況，寫題目難的新想法，往往很容易得到“新8周”，4045“和平點”，而抒情，敘事文章很少出現(xiàn)，文學(xué)

7、素養(yǎng)考生可能不能充分展現(xiàn)才能。好作品不多，(1)標(biāo)題、詞句太模糊；濫用標(biāo)題，開頭冗長。(2)內(nèi)容空洞，思想沒有深度。(3)不只是篩選事例，而是強行拖曳貼標(biāo)簽。(4)用韁繩寫信，沒有條理，沒有結(jié)構(gòu)(不分段落，不分層)等。(5)文章的字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。(7)文體不突出或文體混雜。考生要牢記：敘述者的“情”要重視細節(jié)的構(gòu)建。論論文的主要“原因”應(yīng)注意邏輯推理和明確結(jié)構(gòu)。(8)說話不技術(shù)性，不使用修辭手法。(9)文白混合，文體不清?！皢栴}”主題：首先要看選擇角度是否符合資料的內(nèi)容和意義。中心角和重要角是“與話題一致”的國家考試中心分?jǐn)?shù)說明，是什么樣的各種立見最區(qū)別的尺度，中心角重要角度，次要角度，關(guān)系角，

8、自我定義的角度，順覺，符合問題心意，擺脫問題的詢問，符合問答，考生閱讀作文資料。測試考生整體掌握資料的能力。內(nèi)容項目一等(2016分)二等(1511分)的立意要求都是“問題的一致”。2012年，寫作標(biāo)題船東們要求一名水手給自己的小船上油漆。船夫油漆時發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就孫怡接觸補充。幾天后，船主來到他家表示感謝，送了一個大紅包。修理工奇怪地說：“已經(jīng)給了工錢?！贝髡f：“對，那是刷過漆的錢。”這是補洞的報酬。”禪師感激地說：“哦，那是一件容易上手的小事?！薄拔抑篮⒆觽冏龊＃陀X得船底有個洞。陷入絕望，覺得他們回不來了。我知道你救了他們，直到他們平安歸來。”，地方意義(見局部細節(jié)的定制思維

9、認(rèn)知)修補匠角度：舉手，可以做好事，可以做大美德；從書生而不是船主的角度來看：報恩，總是懷著感恩的心；預(yù)防措施，預(yù)防措施；小疏忽導(dǎo)致大禍的整體意義(見情景資料整體，提取，升華的道理):漏洞再補，2013年全國科表1下的資料，應(yīng)要求寫800字以上的文章。一位商人發(fā)現(xiàn)并買了一顆像蛋黃一樣清澈的大鉆石。他請專家檢查，專家們大加稱贊，但鉆石適當(dāng)?shù)牧芽p表示遺憾，說：“沿裂縫切成兩塊，鉆石會增加價值；失敗一次，損失就大了。單擊如何切割這顆鉆石？商人咨詢了很多切口，他們都太危險了，不肯動手。后來，一位熟練的切削師答應(yīng)試一試。他設(shè)計了周密的切割方案后，指導(dǎo)了年輕少爺?shù)氖謶?。在商人面前，少爺一下子把鉆石切成了兩

10、塊。商人拿著兩顆鉆石，非常感激。要有經(jīng)驗、技能和勇氣。不想到有價值的事就不會孫怡顫抖。點擊角度選擇，確定明確的意義，需要明確的風(fēng)格，磁性標(biāo)題；不要在材料內(nèi)容和意義的范圍內(nèi)寫作，不要墨守成規(guī)，也不要抄襲。整體意義是“做好一件事”的條件是什么？從古代雕塑家的立場來看，有兩點。一個是不考慮價值。也就是說，工作上有太多顧慮的話，就會渡邊杏，另一個是不要害怕。做事要有“勇氣”。從弟子的角度來看，導(dǎo)師的周密計劃也是成功的必要條件。“經(jīng)驗”、“計劃”等似乎也是成功的必要因素。成功的秘訣(條件):周密的計劃，消除憂慮，勇氣。地區(qū)意義一般情況下，經(jīng)驗、技術(shù)、勇氣哪個更重要？“更有勇氣”的河北省寫作合格率94.4

11、5%，2014 全國科標(biāo)圈1閱讀以下資料，按要求寫800字以上的文章?！吧窖蜻^獨木橋”是為民學(xué)校舉行的傳統(tǒng)團體比賽項目。規(guī)則是雙方同時進行兩次對決，用只能一人通過的低獨木橋突破對方的阻截，成功橋獲勝后，通過全體球隊幾個人決定勝負(fù)。因此，習(xí)慣性地，雙方像山羊碰到角一樣，摔下腿，竭盡全力自己通過。但是在今年的預(yù)賽中，有一隊比賽，兩位選手徐璐見面時徐璐擁抱，轉(zhuǎn)身，大家都順利過橋。這種方式當(dāng)場引起了觀眾、選手和裁判的激烈爭論。事后相關(guān)事故還在繼續(xù)。需要角度選擇，確定明確的意義，明確的風(fēng)格，磁性標(biāo)題；不要在材料內(nèi)容和意義的范圍內(nèi)寫作，不要墨守成規(guī)，也不要抄襲?！吧窖蜻^獨木橋”是為民學(xué)校舉行的傳統(tǒng)團體比賽

12、項目。規(guī)則是雙方同時進行兩次對決，用只能一人通過的低獨木橋突破對方的阻截，成功橋獲勝后，通過全體球隊幾個人決定勝負(fù)。因此，習(xí)慣性地，雙方像山羊碰到角一樣，摔下腿，竭盡全力自己通過。但是在今年的預(yù)賽中，有一隊比賽，兩位選手徐璐見面時徐璐擁抱，轉(zhuǎn)身，大家都順利過橋。這種方式當(dāng)場引起了觀眾、選手和裁判的激烈爭論。事后相關(guān)事故還在繼續(xù)。關(guān)鍵詞1，全體關(guān)注：觀眾，運動員，裁判3人在現(xiàn)場進行的激烈辯論至少包括4種情況：觀眾和觀眾之間，選手和選手之間，裁判和裁判之間，觀眾，選手和裁判之間。人物的身份不同，立場不同，觀點不同，或者看問題的角度和爭論的焦點不同，當(dāng)然是很明顯的。部分觀眾：合作與共贏，創(chuàng)新與發(fā)展。

13、李東媛：遵守比賽規(guī)則的重要性裁判員：維持比賽規(guī)則的權(quán)威?？忌鷤冋J(rèn)為，根據(jù)如何處理規(guī)則和如何處理新情況，寫文章都是問題的一致。例如：害怕規(guī)則，反對猜測，沒有規(guī)則。違反規(guī)則不如違反規(guī)則，打破規(guī)則，學(xué)會變通，敢于創(chuàng)新。超越勝負(fù)，合作共贏，競爭與合作等。對此，“這種方式會在現(xiàn)場引起觀眾、選手、裁判的激烈爭論”，“判斷裁判是犯規(guī)的”，“遵守規(guī)則”，另一方面，“規(guī)則用于打破”，“在競爭中相輔相成”，“根據(jù)規(guī)則靈活應(yīng)對”據(jù)調(diào)查，2012學(xué)年大學(xué)數(shù)學(xué)能力考試寫作問題細節(jié)決定成敗，反面是二等門。2014高考作文(河北省合格率88.50%)比賽必須成功，比賽必須實力強，團結(jié)力量強，友誼第一次比賽第二名，方法是成功

14、的捷徑，學(xué)會換位，抓住事物的弱點等?！盎痉蠁栴}目的”(對核心內(nèi)容和意義的自由)的橋梁、獨木橋、兩頭羊的嫉妒、責(zé)任、昨天今天明天、堅強和同行等。“離題”(只抓住資料的枝節(jié)內(nèi)容或枝節(jié)意義，立意寫作)悲劇的美；你和我見面的只有恩杰；香煙和雨一輩子等。從“文安問題”(另設(shè)爐灶，定志，構(gòu)思文章)的角度來看，新材料寫作的最大特點是高度的開放性和嚴(yán)格的限制相結(jié)合。這種考試問題是審查的關(guān)鍵。審查時要掌握資料的核心詞、文章、資料的核心意義，但將個別詞和資料整體分離后渡邊杏。一言為定，要完全脫離整個上下文。資料是審查的第一個起點，寫作符合宗旨的最終范圍。審查要遵循整體性、多向性、審查性三個原則。從2012年機

15、械師的角度來看，材料a .材料的意義和范圍對幫助善行、不計名利和財產(chǎn)報酬有好處。b .選擇的觀點a .在沒有名利的情況下幫助善舉的意義b .在沒有名利的情況下幫助善舉的高尚道德發(fā)展c .如何幫助今天的善舉，d .今天的善舉及其原因和對策e .為了幫助水手的偉大和贊美，如何避免考試問題的失誤，1 .關(guān)鍵詞限制法。合并材料，為精制的關(guān)鍵字添加適當(dāng)?shù)膶傩浴?.類比限制法。材料的內(nèi)部邏輯必須與用例的內(nèi)部邏輯相匹配。邏輯限定法。用因果復(fù)句或條件復(fù)句代替單詞立意。店里有人買了鄭在玹，碗的真正問題，他發(fā)出沉悶的聲音，輕輕地碰了碰另一碗，他失望地?fù)u了搖頭。老板問他為什么，他說：“用一個碗和另一個碗碰撞，發(fā)出清

16、脆悅耳的聲音是很好的碗?！敝魅四弥硪粋€碗，笑著說：“再試試你能不能挑出喜歡的碗?！惫?，他拿起這個碗，和另一個碗相撞，發(fā)出清脆悅耳的聲音，他感到困惑。主人這樣解釋?！暗谝淮问褂玫耐氡旧砭褪谴纹?，用那個碗測試的話聲音會很渾濁。要想得到好的碗，首先要保證自己擁有的是一碗。”要求角度選擇，構(gòu)思，明確的文體，自助標(biāo)題，材料內(nèi)容和意義范圍作文離開，渡邊杏，不要只做設(shè)定，抄襲就會渡邊杏。比喻是一種推理方法，根據(jù)某一特征中兩者相似，得出在其他特征中也可能相似的結(jié)論。寫作材料比喻原則：材料是關(guān)于動物、植物、人、其他事物的，寫寓言、故事、漫畫或文章等，是指人類社會是什么樣的人或做什么樣的事?？忌x定事例秦觀年輕，自力更生，高眼睛無人，終日仇恨生活，庸俗輩。品評別人說話笨拙的種種，完全不知道自己的話也很無聊乏味。幸運的是，線(第一章)在詞的妙語中，領(lǐng)悟就是埋頭讀書，決心改正自己。享受完經(jīng)典后，當(dāng)事人知道以前說的話很樸素。再論，深知別人言詞的精妙。秦國看到了過去的卑俗面貌，很難看到別人的長樣子，修了自己的后方，知道了人的絕處。用比喻和構(gòu)成的資料，比喻模擬對象：碗類比真相：鐵打還需要自己的硬、才能標(biāo)準(zhǔn)類比對象：碗(標(biāo)準(zhǔn))，知識需要博樂類比對象：舊板類比真相：辨別好壞的正確標(biāo)準(zhǔn)，