1、猜謎語 一匹馬兒兩人騎， 這邊高來那邊低， 雖然馬兒不會(huì)跑， 兩人騎著笑嘻嘻。,蹺蹺板是同學(xué)們喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。,蹺蹺板,小朋友們都喜歡玩蹺蹺板嗎？ 說一說玩蹺蹺板的有趣事情。,12.小個(gè)子能不能蹺起大個(gè)子,襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué) 邵秀良,蹺蹺板是怎樣組成的？,觀察思考,這是什么？你們是怎么玩的？,你們和比自己大很多的孩子一起玩過蹺蹺板嗎？ 你可以蹺起他們嗎？,她們玩蹺蹺板有哪些條件相同？,同桌觀察討論：,個(gè)子體重差不多，兩人坐的離中心距離一樣遠(yuǎn)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),如果是大個(gè)子和小個(gè)子能一起玩蹺蹺板嗎？,同桌觀察討論：,他們玩蹺蹺板有哪些條件不同？,不行，不行，小熊太重，小男太輕，玩不起來呀

2、！,嘿嘿嘿，瞧你那得意樣兒！不就是個(gè)子比你小嗎,同桌觀察討論：,她們玩蹺蹺板有哪些條件不同？,同桌觀察討論：,她們玩蹺蹺板有哪些條件不同？,同桌觀察討論：,他們?yōu)槭裁茨芡妫?小組討論： 為什么個(gè)子差別很大的人，也能在一起玩蹺蹺板呢？,觀察杠桿尺，它有什么特點(diǎn)?是不是和蹺蹺板很相似？ 像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫杠桿。,認(rèn)識(shí)杠桿尺,杠桿尺,鉤碼,支架,支點(diǎn)（中點(diǎn)）,杠桿尺,怎么讓杠桿尺兩邊平衡？,方法一：變動(dòng)兩邊鉤碼與中點(diǎn)的距離。 方法二：改變一邊的重量（鉤碼的數(shù)量）。,二、探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一 條件：兩邊鉤碼個(gè)數(shù)相同 問題：怎樣平衡？,？,觀察杠桿尺圖片.我會(huì)組裝杠桿尺,分別用兩個(gè)鉤碼代替兩個(gè)個(gè)

3、子一樣的小孩，怎樣掛鉤碼能使杠桿尺平衡?根據(jù)自己玩蹺蹺板的經(jīng)驗(yàn)，先推測(cè)實(shí)驗(yàn)方案，并在書上畫出來。,兩邊鉤碼個(gè)數(shù)相同,結(jié)論一：兩邊鉤碼的個(gè)數(shù)相同，離中點(diǎn)的距離（ ），對(duì)稱平衡。,怎樣平衡？,相等,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 討論、交流,說說杠桿尺（對(duì)稱）的平衡條件,杠桿尺（對(duì)稱）平衡條件： 兩邊鉤碼掛得一樣多，鉤碼距離中心點(diǎn)一樣長，杠桿才能達(dá)到平衡。,分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)二： 條件：兩邊鉤碼個(gè)數(shù)不同 問題：怎樣平衡？,？,小貼士： 輕拿輕放鉤碼 可不要破壞實(shí)驗(yàn) 用具哦！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),師述： 小個(gè)子用一個(gè)鉤碼代替，大個(gè)子用幾個(gè)鉤碼代替，又怎樣掛鉤碼能使杠桿尺平衡?根據(jù)自己玩蹺蹺板的經(jīng)驗(yàn)，先推測(cè)實(shí)驗(yàn)方案，并在書

4、上畫出來。,演示實(shí)驗(yàn),推測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案,演示實(shí)驗(yàn),由此可得出什么結(jié)論呢?,分小組實(shí)驗(yàn)、填寫記錄表,收集杠桿尺不對(duì)稱平衡條件,兩邊鉤碼個(gè)數(shù)不同,結(jié)論二：兩邊鉤碼個(gè)數(shù)不同，多的一邊離中點(diǎn)的距離（ ），少的 一邊離中點(diǎn)的距離（ ）。,怎樣平衡？,我的發(fā)現(xiàn),結(jié)論三：兩邊鉤碼的個(gè)數(shù)與掛的格子數(shù)乘積相等 時(shí)，杠桿尺就平衡。,說說杠桿尺不對(duì)稱的平衡條件,小組：分析、討論、 全班：匯報(bào)、交流。,兩邊鉤碼的個(gè)數(shù)不同，多的一邊距中心點(diǎn)的距離短，少的一邊距中心點(diǎn)的距離長，杠桿尺可以平衡。,杠桿尺（不對(duì)稱）的平衡條件:,1.兩邊鉤碼個(gè)數(shù)相同，離中心距離相等。,仔細(xì)比較這些能使杠桿尺保持平衡的方法，說說它們是怎樣使杠桿尺

5、達(dá)到平衡的:,2.兩邊鉤碼個(gè)數(shù)不同，多的一邊離中心的距離近，少的一邊離中心距離遠(yuǎn)。,3.兩邊鉤碼的個(gè)數(shù)與掛的格數(shù)乘積相等時(shí)，杠桿就平衡。,師述：蹺蹺板、杠桿尺主要是一個(gè)橫杠和中間的支架組成。(有支點(diǎn)、重力點(diǎn)、用力點(diǎn)）,支點(diǎn),重力點(diǎn),用力點(diǎn),現(xiàn)在告訴我： 大個(gè)子和小個(gè)子能一起玩蹺蹺板嗎？,在生活和生產(chǎn)重，類似小個(gè)子和大個(gè)子玩蹺蹺板的現(xiàn)象很多。說說下面這些現(xiàn)象重，兩邊物體平衡的道理,桿秤稱物體時(shí)物體離中心點(diǎn)近秤砣像鉤碼一樣找到離中心點(diǎn)適當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí)杠桿平衡，從而通過讀刻度的方法稱出物體的重量,挑水時(shí)，重的水桶一邊離中心點(diǎn)（人身體） 近，輕的水桶離中心點(diǎn)（人身體）遠(yuǎn)，能夠 保持平衡。,托盤天平的兩個(gè)托

6、盤離中心點(diǎn)距離一樣，因此 天平的兩邊重量相等。,吊車吊重物時(shí)，吊車離中心點(diǎn)近質(zhì)量大，重物離中心點(diǎn)遠(yuǎn)，質(zhì)量小,條件：杠桿已平衡（如圖）,1、兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼，杠桿平衡嗎？ 2、將兩端鉤碼向支點(diǎn)移同樣的距離，杠桿平衡嗎？,做一做,問題探究,如果杠桿已經(jīng)平衡，這時(shí)改變一邊的物體離杠桿支點(diǎn)的距離，會(huì)出現(xiàn)什么情況？,一邊要被另一邊翹起來。,一邊壓下去，一邊翹起來。,想辦法做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，證實(shí)自己的推想，看看還有哪些新發(fā)現(xiàn)？,根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究討論：杠桿有什么作用？,1.能傳遞力。,2.能改變用力方向。,3.當(dāng)中心點(diǎn)（支點(diǎn)）離重物（阻力點(diǎn)）近，而離用力處（用力點(diǎn)）遠(yuǎn)，這時(shí)省力。,4.當(dāng)中心點(diǎn)（支點(diǎn)）離重物（阻力點(diǎn)）遠(yuǎn)，而離用力點(diǎn)近，這時(shí)費(fèi)力，但省了距離。,5.當(dāng)中心點(diǎn)（支點(diǎn)）離重物（阻力點(diǎn)）和用力點(diǎn)距離一樣時(shí)，既不省力也不費(fèi)力。,支點(diǎn),重力點(diǎn),用力點(diǎn),支點(diǎn),重力點(diǎn),用力點(diǎn),杠桿的作用及在生活中的應(yīng)用,生產(chǎn)和生活中有哪些地方應(yīng)用了杠桿？它們各起到了什么作用？,生活中的杠桿：,省力,省力,省力,省力,省力,不省力也不費(fèi)力,省力,省力,支點(diǎn),阻力點(diǎn),用力點(diǎn),支點(diǎn),用力點(diǎn),用力點(diǎn),阻力點(diǎn),阻力點(diǎn),費(fèi)力但省距離,費(fèi)力但省距離,給我一個(gè)支點(diǎn)， 我能撬起整個(gè)地球,綠色圃中小