1、International Education,謝中 CEO Newlearning,培訓學校如何打造國際教育綜合體,一、中國國際教育的現狀,1. 中國成為全球最大的留學生輸出國。（UNESCO: 14%),一、中國國際教育的現狀,1. 大眾化的表現形式：小、富、精、尖家庭到普通家庭,一、中國國際教育的現狀,2. 大眾化的表現形式：更多的留學優(yōu)惠、項目適合工薪家庭,一、中國國際教育的現狀,3.留學生人群朝低齡化方向發(fā)展,（1）中國留學發(fā)展報告2012：2009 年高考棄考人數達到84 萬， 2010 年接近100 萬，其中因出國留學而選擇棄考者達21.1%。,（2）中國青少年研究中心：70.1

2、的中國高中生對出國留學感興趣，略 少于韓國（0.8），多于美國（66.9）和日本（61.0）,（3）近八成（79.9）中國父母贊成孩子出國留學，分別較日本和韓國、 美國高22.9、28.2 及22.3 個百分點。,（4）加拿大溫哥華教育局: 2012 至2013 學年，幼稚園至中學12 年級國際 留學生總數達1086 人，比上一學年增長約6.5%，其中中國學生有 645 人，占總數六成。,一、中國國際教育的現狀,4. 美國、澳大利亞、英國和加拿大為主要留學國家-74%,(1) 2012美國: 高中（ 194,029, 23.1%) 大學（ 764,495, 25.4%),(2) 2012澳大利

3、亞(41%),(3) 2012加拿大(21,812, 22.2%),(4) 2012英國(90,000, 20%),一、中國國際教育的現狀,5. 國內外留學政策促進中國學生留學,(1) 國內政策不斷發(fā)展，鼓勵學生出國留學, 1993 年，我國以中央文件的形式確立了“支持留學、鼓勵回國、來去自由”的總方針，隨后又相繼制定一系列措施，保障和鼓勵出國留學。,(2) 國外政策放寬、不斷吸引中國留學生, 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）中提出：為適應國家經濟與對外開放的要求，需要培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才。,二、培訓學校如何打造國際教

4、育綜合體,1. 我們是民辦教育中的培訓機構,2. 客戶滿意度、員工滿意度、現金流,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度,(1) 我們的學校能解決客戶在國際教育的需求嗎？需求決定了我們的國際部的體系。,選擇留學的目的,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度,(1) 我們的學校能解決客戶在國際教育的需求嗎？需求決定了我們的國際部的體系。,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度,(1) 我們的學校能解決客戶在國際教育的需求嗎？需求決定了我們的國際部的體系。,選擇國家的因素,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度,(1) 我們的學校能解決客戶在

5、國際教育的需求嗎？需求決定了我們的國際部的體系。,選擇國家的因素,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之一針見血,開闊眼界和經驗 追求更好的教育條件 為以后就業(yè)增加資本 + 專業(yè)發(fā)展 美、英、加、澳的好大學,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之殘酷現實,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之柳暗花明,6-12歲,13-15歲,16-18歲,泡泡少兒英語,劍橋少兒英語,劍橋少兒英語青少版,培生少兒英語課程,Kids Box,新概念英語,SSAT,TOEFL JUNIOR,新概念英語,TOEFL,IELTS,TOEFL,IELTS,SAT,AP,P

6、ETA,SLEP,SAT II,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之學業(yè)規(guī)劃,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之學業(yè)規(guī)劃,（1） 給的比要的多,（2） 引導教育消費,（3） 孩子的成長具有不可逆性。,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之學業(yè)規(guī)劃,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之課程設計,家長：你用什么教材？,家長：你們的上課模式是什么？,家長：你們的課程體系是什么？,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之課程設計綱領, An ideal curriculum in which teachers and

7、 students can interact proactively to seek advancement in the capabilities to tackle different aspects in the changing world, whereas high-order thinking skills, critical thinking, creativity and positive values. Aim at a remarkable public examinations performance, a significant amount of students c

8、an further their studies both in local and overseas popular tertiary institutes Should enable students to learn in diversified ways for schools today are no longer the place to produce, preserve and transmit knowledge; but with the emergence of various mass media, computerized information, knowledge

9、 and opinions are generated rapidly, unceasingly and globally. Provide authentic learning- the way to explore and experience life through well planned school curriculum.,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之課程設計實例,(1) 從初一開始，我們應該為學生準備什么樣的英語教材。,英語學習標準：高一（托福保90爭100創(chuàng)110，雅思保6.5爭7.0創(chuàng)7.5）,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之

10、課程設計實例,(2) 理科雙語課程，自己動手，豐衣足食,中考,A-Level SAT2,高考,AP物理,Physics Venn Diagram,SSAT,SAT,中考,SAT2,高中會考,高考,A-Level,AP,(2) 數學雙語課程,Maths Venn Diagram,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之教師團隊,(1) 教師起步：2+1,(2) 教師發(fā)展要規(guī)劃, 不同種類的教師向綜合性發(fā)展 -能上多種不同階段的國際考試課程（SSAT, IELTS, TOEFL, SAT, A-Level, AP), 教師培訓很重要 -教學 -教育,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之教學服務（差異化）,(1) 教學質量的差異化之教育測評（教研）,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之教學服務（差異化）,(1) 教學質量的差異化之教師發(fā)展培訓,二、培訓學校如何打造國際教育綜合體,1. 客戶滿意度之教學服務（差異化）,(2) 教學服務的差異化之教與學在線空間的拓展（一燈大師）,