1、幼兒園中級班三個高質(zhì)量的音樂藝術教案幼兒園高質(zhì)量音樂藝術教案1:昆山有很多秋糧活動目標：1.學習理解“雙簧”的表演形式，了解雙簧的作用。2.嘗試以“雙春”的形式表演兒歌。3.愿意參加演出活動，感受活動的快樂。難點：兒歌是以“雙簧”的形式表演的?；顒訙蕚洌河X醒木(小積木)，一大張寫有詩的紙，美味食物的圖片，如雞頭米飯和大螃蟹活動流程：一、導入和復習詩歌1.老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？2.孩子們大膽地表演兒歌。老師：昨天我們學習了一首關于秋天的兒歌。讓我們給客人和老師看看，好嗎？(兒童大膽表演兒歌)第二，認真學習雙簧，感受雙簧帶來的快樂。1.老師表演雙簧，孩子們非常欣賞。老師：下面的老師將再次表演。請仔

2、細看。你老師的表現(xiàn)和你的有什么不同？2.老師講述了雙簧的含義老師：(1)這場演出有多少人合作？(二) (二)背后的人是什么？后面的人動動嘴，不行動。那叫做背面。(3)我在做什么？(做動作，動動嘴，但不要出聲)如果你動動嘴，但不要出聲，這叫做對口型。你覺得我的臉怎么樣？(笑瞇瞇的叫表情)后面的人叫后簾。你認為我會被稱為什么？我的名字是正面。(4)這個程序有一個很好的名字，叫做雙簧。(5)還有一個朋友在幫助我。它被稱為醒目(小積木)。你為什么想要這個？(這樣，背面就會知道它何時開始)3.再次表演，感受雙簧的樂趣。(1)老師：仔細看，這次會有什么不同？(這一次，表演詩第一次被慢慢讀了。當我讀完第一版

3、時，我說要再讀一遍。當我第二次讀它的時候，它很快。當那張臉說再試一次還不夠時，第三次還是很快。背面仍然在說再做一次是不夠的，而正面敲著它說：沒有盡頭。)老師：你為什么笑？想想什么是有趣的。(孩子們大膽地講述)第三，大膽表現(xiàn)雙簧1.雙簧集體表演老師：我們表演的時候，應該加入表情和動作。準備好醒來。2.各種各樣的形式被聯(lián)系在一起來演奏雙簧(1)老師：你做后面，我做前面，我們一起表演。我的動作是大還是?。?2)老師：這次，老師做背面，你做正面。剛才，我看到一些孩子吃飽了就這樣做。讓我們一起學習它。(3)兒童大膽表演(正面一個，背面一個)第四，結尾部分。幼兒園高質(zhì)量音樂藝術教學教案二：三只猴子(唱歌)

4、活動目標：1.感受和體驗歡快幽默的歌曲風格。2.用自然的聲音唱這首歌的前三段。3、有初步的安全感，知道不要在床上跳。活動準備：圖集、視頻、節(jié)奏卡和頭飾的一些活動：首先，老師表演了小猴子的介紹。老師：這是什么動物？它還能做什么？第二，對歌曲的最初感知。1.觀看視頻，初步感受歌曲歡快幽默的風格。問題：這首歌聽起來怎么樣？2.根據(jù)地圖集熟悉歌詞。問題：這首歌里有多少只猴子？發(fā)生什么事了？猴子媽媽說了什么？3.用節(jié)奏卡有節(jié)奏地朗讀歌詞。第三，學會唱歌，體驗唱歌的快樂。1.和老師一起低聲吟唱。2.孩子們一起跳舞和唱歌。3.各種形式的表演和演唱。(1)每個孩子表演和唱歌。(2)分組練習演唱。(3)集體演唱

5、(4)。欣賞歌曲的第四段，討論在床上跳的危害。老師：猴子非常高興，它們根本不聽媽媽的話。結果會怎樣？讓我們一起來看看。(視頻)討論：為什么我不能在床上跳？請告訴小猴子將來要注意什么。幼兒園高質(zhì)量音樂藝術教學教案三：太陽喜歡顏色活動目標學會唱歌誰給了蘋果和橘子如此美麗的顏色？讓我們一起聽。第二，理解歌詞1.老老師唱歌：你聽過太陽喜歡誰這首歌嗎？(根據(jù)答案顯示圖片)2.太陽喜歡它們，給它們什么顏色？再聽一遍！3.老師又唱歌了。問題：太陽給它什么顏色？根據(jù)答案展示圖片預設：在第一句中，有節(jié)奏、完整地讀一遍歌詞，并引導孩子學習一遍；第二句，根據(jù)答案唱；第三句：看完地圖你知道歌詞嗎？根據(jù)孩子們的答案唱歌

6、；最后一句，聽鋼琴，試著和老師一起唱。老師會再唱一遍整首歌。聽一聽，看看哪里的歌是一樣的。第三，孩子們學習唱歌1.老師又完整地唱了一遍，并告訴孩子們這首歌的名字。你在哪里唱同樣的歌？(每個句子都以“太陽喜歡它”開始)太陽從心底里喜歡這些東西，所以我們唱歌的時候應該怎么唱呢？(愉快的，愉快的)2.孩子們帶著喜悅和快樂的聲音唱歌，提醒他們聽鋼琴和他們的同伴。(1)孩子們跟著老師看地圖，聽鋼琴，學習唱歌。一步一步拍下照片，讓孩子學會唱歌。摘下彩色照片，你還能唱歌嗎？讓孩子們認真聽老師唱歌，聽第三句時聽區(qū)別。第一個和第二個句子溫暖而溫和，第三個句子聽起來很棒。田野很寬，所以我們唱得更大聲。3.孩子們唱得完全而富有感情。4.孩子們再唱一遍，老師在每個句子的后半部分唱“啦”，感受不同演唱風格的美。第四，創(chuàng)作歌詞1.太陽喜歡這么多東西。想想吧。太陽還喜歡什么？你會給它什么