1、中小學(xué)教育網(wǎng)，新北師大版2年級(jí)1卷，總復(fù)習(xí)，新知島，狗，10，3 6，4 8，8，3 6，4 8，3 6，4 8，4 8，1等必須按相同的數(shù)字排序、4、1、10位、10位1。5024？排序以下數(shù)字：26，10、5 0，2 4、2，6、1、2、從比特中減去；如果一個(gè)座位不夠，就從第10位退1位。錯(cuò)誤的案例分析：四舍五入后應(yīng)該還有10個(gè)數(shù)字，10個(gè)數(shù)字不正確。舍入不舍入，不能舍入。知識(shí)理解錯(cuò)誤，后退小于10位，10位計(jì)算錯(cuò)誤。比特減少得不夠，多個(gè)比特減少了。錯(cuò)誤的案例分析：學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力不足導(dǎo)致的錯(cuò)誤。橫向的數(shù)字忘記了寫(xiě)作。數(shù)字復(fù)制錯(cuò)誤。計(jì)算錯(cuò)誤。雙流程計(jì)算只計(jì)算一個(gè)步驟。100(3829)，三，

2、連字符，減法和加法/減法混合，36916 962836，81，32，33，縱向計(jì)算。請(qǐng)談?wù)劷鉀Q問(wèn)題時(shí)要注意的事項(xiàng)。帶有圓括號(hào)的運(yùn)算是用圓括號(hào)計(jì)算的。聰明的小法官。計(jì)算嘴。30201827265969356666213651004516 56880452716、28、19、55、67、42、36、64、70、47、83、95、4211、3321、8456、9154、8743、3627、7550、3818、338、5628，返回，1。計(jì)算以下每個(gè)組數(shù)的總和和差值。42、36、54、29、練習(xí)、2。計(jì)算。53-9-37，29 35 9，61-30 15，75-46 31，80頁(yè)的書(shū)，小明第一天看32

3、頁(yè)，第二天看27頁(yè)，他看了()頁(yè)，沒(méi)有看剩下的()頁(yè)。開(kāi)動(dòng)腦筋，想想箱子里能裝滿(mǎn)多少。思考，6，5，6，9，5，1，1，1，1，計(jì)算。公共汽車(chē)?yán)锉緛?lái)有28人，到達(dá)后有9人下車(chē)，然后有15人上車(chē)?，F(xiàn)在公共汽車(chē)上有多少人？288915，34(人)，如何解決？我說(shuō)：我說(shuō)：縱向計(jì)算。閱讀問(wèn)題你知道什么？怎么回答？閱讀問(wèn)題你知道什么？四，解決問(wèn)題，(2)校園里有33棵楊樹(shù)，松樹(shù)比楊樹(shù)少17棵。松樹(shù)有多少棵？(1)校園里有33棵楊樹(shù)，柳樹(shù)比楊樹(shù)多17棵。(。柳樹(shù)有多少棵？閱讀問(wèn)題你知道什么？怎么回答？我先畫(huà)主題的意義，然后列出公式。33716只，64只母雞，38只公雞，幾只公雞？64，38，26，(萬(wàn))，

4、我們班有21名女學(xué)生。男生比女生少4人。(1)男學(xué)生有多少人？(2)總共有多少同學(xué)？21，4，17，17，21，38，(人)，(人)，動(dòng)物園一周內(nèi)小學(xué)生的票務(wù)情況如下表所示：(1)哪一天的票最多？哪一天最少？(2)最常發(fā)售的日子比最少發(fā)售的日子多賣(mài)多少?gòu)垼?3)星期六和星期日一共發(fā)行多少?gòu)?？能勝任什么?shù)學(xué)問(wèn)題？如果你曲解“便宜，貴”等單詞的意思，犯列舉的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)換為“少，多”，就能理解得很好。21輛面包車(chē)，5輛車(chē)，幾輛車(chē)？我錯(cuò)解了“再坐5輛就有班車(chē)那么多”。21輛面包車(chē)，5輛車(chē)和5輛車(chē)一樣多，有多少輛車(chē)？我錯(cuò)解了“再坐5輛就有班車(chē)那么多”。兩個(gè)，甚至一個(gè)負(fù)水果48個(gè)，小一半10個(gè)，中一

5、半22個(gè)，還剩幾個(gè)？動(dòng)物園在一周內(nèi)發(fā)售小學(xué)生票的情況如下表所示。(1)哪一天的票最多？哪一天最少？(2)最常發(fā)售的日子比最少發(fā)售的日子多賣(mài)多少?gòu)垼?3)星期六和星期日一共發(fā)行多少?gòu)?？能勝任什么?shù)學(xué)問(wèn)題？在箱子里寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)字，提高練習(xí)，提高練習(xí)，2 4 3-5 1 6，提高練習(xí)，35 43填()?？梢蕴顚?xiě)-18 26()，最小的是()。7，45，先了解同一性，再了解多對(duì)少，然后了解比較的關(guān)系有多深。純?cè)颍阂粋€(gè)加起來(lái)不變，另一個(gè)加起來(lái)又大又大。逆向思維：而且不變，一個(gè)變大，另一個(gè)變小。知識(shí)圖，勝法戰(zhàn)術(shù)表，()，()，5 3 15，乘法表達(dá)式各部分的名稱(chēng)和讀法。乘數(shù)，乘數(shù)，積，讀： ()，乘法戰(zhàn)術(shù)

6、： ()，5乘以3等于15，35 15，3，反饋練習(xí)，1。根據(jù)發(fā)現(xiàn)法填幾個(gè)？3 4=4 () 6 ()=7 6 22 23=2 () 4 2 4 3=()()，2。判斷練習(xí)。(以下列出的數(shù)字中，哪一個(gè)是對(duì)的？為什么？例句，十二，九九團(tuán)，三四，五十四，基礎(chǔ)練習(xí)，看圖寫(xiě)算術(shù)表達(dá)式，()加法表達(dá)式：乘法表達(dá)式：或，看圖寫(xiě)一遍，狗，6，3，18，368，3，6，18，綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，有多少草莓？你是怎么計(jì)算的？我這樣計(jì)算：55223，我這樣計(jì)算：54323，綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)，填空。1，()79 7 () 63 5 () 40。2，7個(gè)6是()，40內(nèi)是()5。3，87比86的乘積多()。

7、4，9 3表示()連接。5，計(jì)算5 7是乘法公式()7 8 5 16 5 35 5 25 6，8是4的多少倍？查找行()8 4 8 4，1，幾個(gè)相等的加法，然后使用乘法計(jì)算，這樣比較容易。()、2和2的兩個(gè)元素為7。乘積是多少？行：2714。()，3，6 6 6=30也可以表示5個(gè)6相加，5的6倍.()，4，2加5等于多少？行：525=10.()，來(lái)吧，哦，3，行計(jì)算，(1)2和5相加？(2)加2個(gè)5等于多少？(3)2乘以5等于多少？(4)2乘以5等于多少？(5)系數(shù)均為5，乘積是多少？2 5=10，5 2=10，2 5=7，2 5=10，5=25，5=25，5=10，5 2=10，1，每行_

8、 ，加表達(dá)式_ _ _ _ _ _ _ _ _個(gè)_ _個(gè)。2，每列都有_ _ _花，_ _ _ _列。加表達(dá)式_ _ _ _ _ _ _ _ _個(gè)_ _個(gè)。3，乘法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=()=()=()=()，2，可以用多種方法重寫(xiě)嗎？6 6 6 6 5=()，65 5，66-1，57，提高練習(xí)1，最多可以在括號(hào)中填充多少個(gè)？()()()()()()()，可以括在括號(hào)中的最大數(shù)量比計(jì)算的熟練程度高。還準(zhǔn)備后續(xù)的學(xué)習(xí)分享考試者。聰明的雨果。()中最多可以填充多

9、少個(gè)？8()30 () 767 4()254 ()13 () 973 () 539，計(jì)算，26，37，28，21，69，55，擴(kuò)展練習(xí)2，方法1:，52=10 32=6 10 6=16，方法2:，拔了34個(gè)蘿卜。我還有6個(gè)小伙伴，每個(gè)要分8蘿卜，要抽幾個(gè)？請(qǐng)幫我計(jì)算兔子。在學(xué)校打籃球的有6個(gè)人。足球是你的8倍。(1)踢足球的人有多少？(2)一共多少人？6848(人)，48856(人)，5米，小明從第一棵樹(shù)到第五棵樹(shù)跑了多少米？戴著頭，讀著問(wèn)題，知道什么？第三，為了解決問(wèn)題，進(jìn)行檢討，(2)第2行房子，第5行，第3行，第幾行？(1)有三排房子，一排五個(gè)，一排有幾棟？怎么回答？我會(huì)努力畫(huà)它：共15

10、，正確答案。我為了畫(huà)它，確認(rèn)一下：共8，正確答案。答案正確嗎？怎么回答？答案正確嗎？閱讀問(wèn)題你知道什么？6318，(狗)，口a:總共18個(gè)棋子。閱讀問(wèn)題你知道什么？怎么回答？答案正確嗎？中小學(xué)教育網(wǎng)，()韓元，()韓元，(1)冰淇淋價(jià)格是爆米花的3倍，冰淇淋多少錢(qián)？(2)漢堡的價(jià)格是炸薯?xiàng)l的兩倍，漢堡多少錢(qián)？5元，8元，15，16，(3)媽媽買(mǎi)4包薯?xiàng)l的錢(qián)是30元嗎？53=15(元)，82=16(元)，5元，8元，15元，16元，(4)小明想買(mǎi)兩個(gè)爆米花和一個(gè)漢堡20元嗎？如果有50元，你會(huì)買(mǎi)什么？其次，用數(shù)碼卡構(gòu)造乘法表達(dá)式。18，32，6，7，36，63，9，54，28，8，比誰(shuí)想的要快。

11、擴(kuò)展練習(xí)1，28，54，27，8，28，()，被除數(shù)，除數(shù)，商人，讀為：12除以2等于6。1，方程式632讀取為：()，并將()平均除以()。填充，6除以3，就等于2，6，3，2，也可以表示有()，也可以分別除以()和()。3，6，2，2，方程式842將()平均除以()。在公式中，被除數(shù)是()，除數(shù)是()，商人是()。填充，8，4，2，8，4，2，()將蘋(píng)果平均分成()。()()()()(個(gè))，15，3，5，5，15，3，5，2，的數(shù)字是原來(lái)的兩倍。=、圓一圈、12、3，4，4，8、的兩倍，且具有()。=、12、2，6的數(shù)字是的3倍。9，黃花花盆的數(shù)量是紅花的多少倍？20，5，4，黃花花盆的數(shù)

12、量是紅花的4倍，黃花花盆的數(shù)量是多少？5，4，20，知識(shí)，本單元知識(shí)點(diǎn)：1。設(shè)定1厘米和1米長(zhǎng)的概念，2。把握厘米和米之間的關(guān)系，3。會(huì)做簡(jiǎn)單的計(jì)算4。知道線段：要畫(huà)，長(zhǎng)度單位，1米=100厘米，聰明的小法官。請(qǐng)?zhí)羁铡?00厘米()米；45米5米()；83厘米46厘米()厘米；26厘米74厘米厘米()厘米()米。在括號(hào)里寫(xiě)米或厘米，(1)教室長(zhǎng)度10() (2)桌子高度90() (3)回形針長(zhǎng)度3() (4)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道長(zhǎng)度200 () (5)杯子高度10()()我家的床大約200厘米長(zhǎng)。()1米和10厘米是相等的長(zhǎng)度。()體育課跑了78厘米。()1米的繩子比100厘米的尺子短。()、和空格，(

13、1)測(cè)量牙刷的長(zhǎng)度，以()為單位使用。厘米，米，(2)測(cè)量籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度，并以()為單位使用。(3)()厘米=1米，4米=()厘米。100，400，(4)標(biāo)尺的01為()厘米，標(biāo)尺的38厘米為()厘米。1，5，(5)在標(biāo)尺上，()厘米到()厘米，長(zhǎng)度為8厘米。0，8，(6)桌子的高度比1米短20厘米，桌子的高度是()厘米。80，選擇。第一，填空，輸入“厘米”或“米”。一個(gè)教室高約4()小個(gè)子約130()書(shū)桌高60()教室門(mén)高2()米、厘米、厘米、米、黑板長(zhǎng)約4()火車(chē)長(zhǎng)350()尺長(zhǎng)20()工作本寬12()里面是“”或“=”，4米5米，28厘米82厘米，100厘米1米，6米90厘米，=，8厘米8米，2米40厘米，800厘米76，3m=()厘米200厘米=