1、.1，如何學好生物化學，2，摘要，醫(yī)學生要認識到學習生物化學的重要性。生物化學課程內(nèi)容的特性學習方法：不同的章節(jié)不同的記憶技巧在理解的基礎(chǔ)上。3，學習生物化學的重要性，醫(yī)學生課程體系結(jié)構(gòu)中的位置，與其他學科的關(guān)系以及疾病發(fā)生，即生命的化學，是在分子水平研究物體的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)代謝和調(diào)節(jié)、遺傳信息傳遞的分子基礎(chǔ)和調(diào)控規(guī)律的學科。它以許多相關(guān)學科為基礎(chǔ)。發(fā)展速度快。特別是隨著生物化學的發(fā)展，進入第三紀分子生物學時代，其發(fā)展更加迅速。近年來，生物化學，特別是分子生物學研究的進展在醫(yī)學領(lǐng)域迅速發(fā)展，占有重要地位，其理論和技術(shù)的發(fā)展不僅從根本上改變了醫(yī)學各基礎(chǔ)學科的面貌，還促進了這些學科的深入發(fā)展。在

2、醫(yī)學生課程體系結(jié)構(gòu)中的位置。5，研究生命現(xiàn)象和本質(zhì)的生物學是涵蓋形態(tài)、生理學、生化、遺傳性、生態(tài)學等諸多學科的生命科學領(lǐng)域。今天，生物化學是生命科學快速發(fā)展的重要學科之一，其理論和技術(shù)滲透到生物學和基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的各個領(lǐng)域，產(chǎn)生了分子遺傳學、分子免疫學、分子微生物學、分子病理學、分子藥理學等許多新的交叉學科。結(jié)論生物化學已成為生物學各學科間、醫(yī)學各學科間相互聯(lián)系的共同語言。與其他學科的關(guān)系，6，生物化學是基礎(chǔ)醫(yī)學的必要過程，涉及正常人體生物化學和疾病過程的生物化學相關(guān)問題，與醫(yī)學密切相關(guān)?；A(chǔ)醫(yī)學各學科主要說明人體的正常、異常結(jié)構(gòu)和功能等，臨床醫(yī)學各學科研究疾病發(fā)生、發(fā)展機制、診斷、治療等

3、，生物化學在醫(yī)學各學科在分子水平研究正?；蚣膊顟B(tài)時，涉及人體結(jié)構(gòu)和功能、疾病預(yù)防、診斷、治療等，提供理論和技術(shù)，為促進醫(yī)學各學科的新發(fā)展做出了重要貢獻。疾病發(fā)生，診斷，與治療的關(guān)系。7，例如，近年來，對人們非常關(guān)注的心腦血管疾病、惡性腫瘤、代謝性疾病、免疫性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等主要疾病進行了分子水平的研究，在疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療方面取得了很大進展，對與疾病相關(guān)的基因克隆、重大疾病發(fā)病機制的研究，基因芯片和蛋白質(zhì)芯片的診斷應(yīng)用，基因，疾病發(fā)生，診斷，與治療的關(guān)系。8，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，生物化學理論和技術(shù)應(yīng)用于疾病預(yù)防、診斷、治療的情況越來越多。在分子水平上探討各種疾病的發(fā)生、發(fā)展機制

4、也成為現(xiàn)代醫(yī)學研究的共同目標。因此，學習和掌握生物化學知識，除了了解生命現(xiàn)象的本質(zhì)和人體正常生理過程的分子機制外，還為進一步學習基礎(chǔ)醫(yī)學的其他過程和臨床醫(yī)學奠定了堅實的生物化學基礎(chǔ)。，疾病發(fā)生，診斷，與治療的關(guān)系。9，過程的內(nèi)容和特征、生物分子的結(jié)構(gòu)和功能蛋白、核酸、酶、維生素、無機鹽物質(zhì)代謝和糖代謝調(diào)節(jié)、脂質(zhì)代謝、生物氧化、氨基酸代謝、核苷酸代斯、非物質(zhì)代謝、大使館系、遺傳信息轉(zhuǎn)移真核基因和基因組調(diào)節(jié)、DNA生物合成、RNA生物合成.10，生化過程特征。學習方法：與篇章不同，學習方法的要領(lǐng)是掌握知識框架，掌握主線，抓住要點，在表內(nèi)認真聽，多思考，注重理解，善于比較、聯(lián)系、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，制定

5、適當?shù)木毩曨}論，聯(lián)系實際，重視實驗課。12，1，結(jié)構(gòu)是層次結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系理化性質(zhì)和應(yīng)用的關(guān)系酶活性的影響因素及作用特征確定的要點：結(jié)構(gòu)特征、概念、作用特性、13，2，物質(zhì)代斯和調(diào)節(jié)部分，調(diào)節(jié)概述：物質(zhì)調(diào)節(jié)和能源代斯途徑的意義代斯途徑之間關(guān)系調(diào)節(jié)的目的和規(guī)律，甘油，脂肪酸，氨基酸，丙酮酸，乙?；镙o酶a，三羧酸循環(huán)，二氧化碳，H2O ATP，掌握關(guān)鍵點：16，17，磷酸化脫磷轉(zhuǎn)化對酶活性的影響機體保持正常功能是不同環(huán)境狀態(tài)(PAGE 249-256)的代斯特征(Page 249-256)激素水平調(diào)節(jié)可以調(diào)節(jié)細胞、組織、器官之間的代謝。整體水平調(diào)節(jié)是細胞內(nèi)酶、激素、神經(jīng)系統(tǒng)共同構(gòu)成的綜合調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

6、。19，3，重點理解遺傳信息的傳遞部分，遺傳信息的傳遞規(guī)律中心規(guī)律復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，翻譯過程：3個階段，遺傳信息傳遞具有精確調(diào)節(jié)的原核，真核的傳遞過程及調(diào)節(jié)特征不同。20，習得要點：復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的相關(guān)概念、特征合成體系的構(gòu)成合成過程：第三階段重大事件基因表達調(diào)控的特點和機制真核與原核的比較。21把學過的內(nèi)容整理成圖片或表格，很容易記住。根據(jù)內(nèi)容的不同，可以用不同的方法記住。例如，有些內(nèi)容可以與實際生活或臨床聯(lián)系起來，有些內(nèi)容可以通過實驗驗證加深印象。想起來的主題，不管順序如何，先記下，把中心主題寫在中間位置，根據(jù)知識的相互關(guān)系，用線或圖片連接起來，完成“地圖”，把學過的內(nèi)容連接起來，整理好，以便

7、于記憶。22，深入了解核心知識，“6個W”:WHO(誰、什么結(jié)構(gòu))、What(變化或什么)、When(什么時間、什么順序)、Where(什么位置或結(jié)構(gòu))是6個W適當?shù)亟鉀Q練習題，促進對知識的理解和鞏固，做好比較、歸納、接觸、推理使用短語。記憶技巧以理解為基礎(chǔ).23，經(jīng)常寫的口語：必需氨基酸：假設(shè)你寫了一兩本書，進行三伏山循環(huán)。一秒鐘線扭開銅水壺，問：蘋果A與t，g，c，2-3氫鍵連接在一起。10堿，轉(zhuǎn)一圈，大溝渠在表面。2.37，3.54，徑節(jié)記憶之間；堿力和氫鍵使螺旋結(jié)構(gòu)保持牢固。記憶技巧以理解為基礎(chǔ).25，三羧酸循環(huán)概要：乙酰草酰亞胺檸檬，檸檬-酮，琥珀酰蓮霧，蘋果落在草叢中。26，天冬氨

8、酸，甲酰(碳單位)，甘氨酸，甲酰(碳單位)，谷氨酰胺(酰胺基)，嘌呤堿合成元素來源：左側(cè)天空元素組成，分子組成.28，結(jié)，蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，一級結(jié)構(gòu)二級結(jié)構(gòu)二級結(jié)構(gòu)：氫鍵，模型，結(jié)構(gòu)域三級結(jié)構(gòu)：疏水作用，離子鍵，氫鍵，反德發(fā)力域，分子伙伴四級結(jié)構(gòu)：嬰兒，氫鍵，離子鍵，疏水鍵，29，結(jié)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，蛋白質(zhì)兩性電離和等電點，紫外線吸收，顏色反應(yīng)膠體性質(zhì)，變性和復(fù)性，沉淀和凝固，透析和超濾，沉淀和鹽析，電泳，分層分析，超速離心力，一級結(jié)構(gòu)決定空間形態(tài)。生物功能分子病，變性效果，蛋白質(zhì)球構(gòu)病，30元素構(gòu)成，核苷酸構(gòu)成，堿基，核酸構(gòu)成方法，核酸的一級結(jié)構(gòu)，表達方法，核酸的概念，分類，分布，D

9、NA的空間結(jié)構(gòu)和功能，DNA二級結(jié)構(gòu)的特征，生物功能DNA高級結(jié)構(gòu)：核小體，31；RNA的種類、各種RNA的結(jié)構(gòu)特征和生物學功能ncRNA的種類、結(jié)構(gòu)和功能的多樣性、核酸的理化性質(zhì)、DNA的變性、Tm值、斷鏈曲線、斷鏈溫度(或熔化溫度)、核酸分子雜交。32，第三章酶，酶的分子結(jié)構(gòu)和功能，酶的概念，化學性質(zhì)根據(jù)存在形態(tài)進行劃分。單體酶、寡聚酶、多酶復(fù)合物、多用途酶分為分子。簡單酶和結(jié)合酶輔助因子分為輔酶和輔酶的活性中心：必需基團：結(jié)合基團3。不發(fā)生協(xié)調(diào)性副作用。5.酶-基質(zhì)復(fù)合物的形成和誘導(dǎo)合作用，34，摘要：酶反應(yīng)動力學，基質(zhì)濃度：矩形雙曲米氏方程，Km，Vm酶濃度：直線關(guān)系溫度：雙重影響，最

10、佳T pH:酶反應(yīng)動力學，酶的調(diào)節(jié)，酶的命名和分類，酶與醫(yī)學的關(guān)系，酶活性，酶活性單位，酶活性調(diào)節(jié)：快速酶含量調(diào)節(jié)：慢同工酶，慢同工酶。第36，第4章糖代謝，概念：在缺氧或無氧條件下，葡萄糖或糖原反應(yīng)部位：細胞液調(diào)節(jié)：三種主要酶觸發(fā)第三階段不可逆反應(yīng)，37，調(diào)節(jié)：共價修飾調(diào)節(jié)，變形調(diào)節(jié)。能力方法和數(shù)量方法：底物水平磷酸化凈生成ATP數(shù)量：G至22-2=2ATP Gn至22-1=3ATP含義缺氧時快速提供能量為新陳代謝活動組織提供部分能量。38，糖有氧氧化的概念反應(yīng)部位三個階段的主要酶三羧酸循環(huán)的要點，每個意義的有氧氧化的意義和ATP計算，1分子3-磷酸甘油完全氧化后產(chǎn)生多少分子ATP？39，糖

11、原合成摘要：1，糖原是動物細胞中糖的主要存儲形式。2、肝、肌肉是合成糖原的主要組織(大腦很少)。3，UDPG -糖的活性形態(tài)4，糖原引物是低聚糖鏈結(jié)合的多肽，第一葡萄糖通過共價鍵連接到蛋白質(zhì)的特定酪氨酸殘基。5，糖原合成酶-速限制酶6，-1，4糖原結(jié)合-直接鏈糖原合成酶催化-1，6糖原結(jié)合-分支分支酶催化7，在鄭智薰還原端合成，能耗工藝(2ATP/Gn 1，40，1，Gly coside)2，磷酸化酶-糖原分解的速度限制酶3，脫脂酶的作用：屬于多功能酶，具有轉(zhuǎn)移酶，-1，6糖原酶活性。4、整個過程不消耗能量。5，G6P酶主要存在于肝臟、腎臟，因此肝臟和肌肉中糖原分解不完全相同。糖原分解摘要：4

12、1、糖原分解反應(yīng)過程、糖原分解概念糖效分解反應(yīng)概要、糖效分解反應(yīng)調(diào)節(jié)、三伏山循環(huán)概念三伏山循環(huán)反應(yīng)過程三伏山循環(huán)概要磷酸糖途徑反應(yīng)生理意義黨員合成和分解過程以及糖異生概念唐異生的三個“能量屏障”糖異生生理意義血糖調(diào)節(jié)；42，42營養(yǎng)必需脂肪酸的概念和種類；了解脂肪和脂肪脂肪脂肪和脂肪酸的分類。了解地質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)。脂肪酸的命名體系。摘要：摘要，第五章地方代謝，43，第5章脂肪代謝，脂肪類的概述和消化，吸收過程，脂肪酸的分解，合成代謝(基本過程)，脂肪酸氧化能量生成計算，脂肪代謝，分解代謝，(脂肪動員)脂肪酸合成的基本過程，酮體的代斯，45，燒結(jié)，脂肪代謝，磷脂的代斯，膽固醇代斯，基本結(jié)構(gòu)，代斯過程，膽固醇轉(zhuǎn)化，膽固醇結(jié)構(gòu)，代斯過程，(甘油磷脂)，49，蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用：蛋白質(zhì)的消化、吸收和腐爛，氨基酸的一般代斯，個別氨基酸的代斯，(分解代斯，合成代謝，氨基酸代謝庫，概述，AA，氮平衡，來源和途徑運輸，元素生成，香氣氨基酸的代斯，50，核苷酸從頭開始合成途徑和互補合成途徑的概念；嘌呤核苷酸ab initio合成途徑的特性；嘌呤核苷酸治療合成途徑的生理意義；嘧啶核苷酸ab initio合成途徑的特性；脫氧核苷酸生成；嘌呤核苷酸的分解代謝的最終產(chǎn)物；嘧啶核