1、數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元因數(shù)與倍數(shù)單元提優(yōu)測(cè)試卷B姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 數(shù)A能整除數(shù)B，A與B的最大公因數(shù)是（ ）A1BABCADB2 . 如果mn=10，那么（ ）Am一定能被n整除Bm一定不能被n整除Cm不一定能被n整除Dm一定是n的倍數(shù)3 . 兩個(gè)相鄰自然數(shù)的最小公倍數(shù)是72，這兩個(gè)自然數(shù)的和是（ ）A72B15C16D174 . 在120中，既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)，有（ ）個(gè)A6B7C8D95 . 和的最小公分母是（ ）A3B5C15二、填空題6 . 張老師家的廚房地面要鋪邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)的方磚（方

2、磚必須都是整塊），廚房的地面長(zhǎng)30分米、寬24分米，方磚的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)為（_）厘米。7 . 非零正整數(shù)a、b互質(zhì)，那么a、b兩數(shù)的最大公因數(shù)為，最小公倍數(shù)為8 . 一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是25，這個(gè)數(shù)是，它的最小倍數(shù)是9 . 同時(shí)是3和5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是_。10 . 誰(shuí)先到家？（找出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)）11 . 24和32公有的約數(shù)有，公有的倍數(shù)有12 . 16的約數(shù)有_、_、_、_、_.24的約數(shù)有_、_、_、_、_、_、_、_.16和24的公約數(shù)有_、_、_、_，它們的最大公約數(shù)是_（從小到大依次填寫）13 . 從一袋中摸了5次球，2次是黃球，3次是紅球，袋子里總共有60個(gè)球，請(qǐng)問(wèn)黃球有_，

3、紅球有_。14 . 不是0的兩個(gè)自然數(shù)a、b，它們的最大公因數(shù)是1，則它們的最小公倍數(shù)是15 . 把下面各數(shù)填在合適的橫線上。1 13 57 24 90 15 2 68合數(shù)有_。質(zhì)數(shù)有_。既是奇數(shù)又是合數(shù)的有_。既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的有_。三、判斷題16 . 因?yàn)?57=5，所以35是倍數(shù)，5、7都是因數(shù)17 . 2既是最小的質(zhì)數(shù)，又是最小的偶數(shù)。（_）18 . 96是9.6的10倍，所以96是9.6的倍數(shù)。（_）19 . 20和36的最小公倍數(shù)是72（_）20 . 0是偶數(shù)（判斷對(duì)錯(cuò)）四、計(jì)算題21 . 把下面的三根繩子剪成同樣長(zhǎng)的小段,且沒(méi)有剩余,每小段繩子最長(zhǎng)是多少厘米?可以剪成多少段?24

4、厘米36厘米84厘米22 . 用短除法分解下列質(zhì)因數(shù)。48 56 64 72 86 49 12123 . 用短除法把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)30；42； 60五、解答題24 . 把一張長(zhǎng)15cm、寬10cm的長(zhǎng)方形紙剪成同樣大小、面積盡可能大的正方形，紙沒(méi)有剩余，可以剪_個(gè)？剪出的正方形的邊長(zhǎng)是_？(下圖中小方格表示1 ，先在圖中畫一畫再回答)25 . 在方格紙上畫長(zhǎng)方形，使它的面積是16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）16的全部因數(shù)：26 . 將全班同學(xué)分成7人一組，8人一組，9人一組都差了一人，問(wèn)全班有同學(xué)多少人？27 . 用數(shù)字7、0、5、3組成的四位數(shù)中,同時(shí)是2、5、3倍數(shù)的最大數(shù)是多少?最小數(shù)是多少? 28 . 用短除法求72和90的最大公因數(shù)29 .