1、初中語文專題復(fù)習(xí),古詩詞鑒賞,把握詩歌思想感情的幾個角度： 一、了解詩歌的創(chuàng)作背景 二、抓住詩眼 三、分析意象 四、推敲表現(xiàn)手法 五、熟悉典故,書 憤 陸 游 早歲那知世事艱， 中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡， 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長城空自許， 鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！ 1.結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景，談?wù)勥@首詩所表達(dá)的思想感情。 2.說說“空自許”“已先斑”表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 3.本詩中哪兩句所表達(dá)的情感與陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”所表達(dá)的情感一致？試賞析這兩句。,月夜憶舍弟 杜 甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

2、。 有弟皆分散，無家問死生。 寄書常不達(dá)，況乃未休兵。 1. 詩歌開篇描繪了一幅邊塞秋天的圖景，其目的是什么？ 2.明明是普天之下共一輪明月，本無差別，頷聯(lián)偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明 ，借這一意象詩人想表達(dá)什么？ 3.本詩中“寄書常不達(dá)”和春望中“家書抵萬金”都是詩人深刻的生活體驗，說說它們表達(dá)了詩人怎樣的心情？,推敲表現(xiàn)手法,1、修辭 比喻 夸張 比擬 對偶 對比 雙關(guān) 反問,2、表達(dá)方式 抒情 直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融 描寫 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合 議論 議論入詩 點(diǎn)明題旨 3、其他技巧 襯托 對比 渲染 卒章顯志 欲揚(yáng)先抑 聯(lián)想想象,月夜憶舍弟 杜 甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從

3、今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。 寄書常不達(dá)，況乃未休兵。 1. 詩歌開篇描繪了一幅邊塞秋天的圖景，其目的是什么？ 2.明明是普天之下共一輪明月，本無差別，頷聯(lián)偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明 ，借這一意象詩人想表達(dá)什么？ 3.本詩中“寄書常不達(dá)”和春望中“家書抵萬金”都是詩人深刻的生活體驗，說說它們表達(dá)了詩人怎樣的心情？,絕 句 杜 甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年。 本詩作于廣德二年（764），當(dāng)時杜甫客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有后兩句的嘆息。,1.詩的前兩句寫了哪幾種景物，有何特點(diǎn)？ 2.“山青花欲燃”，一句中“燃”字用得十分傳神，請簡要賞析。 3.結(jié)合寫作背景，談?wù)勀銓υ姼枳詈笠痪涞睦斫狻?過松源晨炊漆公店 楊萬里 莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。 正入萬山圈子里，一山放過一山攔。 松源、漆公店：地名，在今皖南地區(qū)。 圈(jun):萬山圍著的意思。 賺：騙,1.末句的“放過”和“攔