1、蘇教版科學(xué)四年級下冊教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容摩擦力的秘密課時安排2-1總課時2教學(xué)目標(biāo)1.知道摩擦力是一種阻礙運動的力。2.能夠說出摩擦力的功與過。教學(xué)重難點重點：研究如何減少物體之間的摩擦力。難點：分析摩擦力的“功”與“過”。教學(xué)準(zhǔn)備重物、各種各樣的相關(guān)圖片。授課時間教 學(xué) 過 程個 性 化 備 課一、導(dǎo)入新課：感知摩擦力。1講述：（影片：一只滾動的足球）小明一個人在操場上踢足球，他飛起一腳，球迅速地向前滾了出去?？墒?，不久球就自動停下來了。小明平時不僅是個足球迷，而且還是個“小牛頓”。這時，他的頭腦中忽然閃現(xiàn)出這樣一個問題，足球為什么會自己停下來呢？2提問：同學(xué)們，你們能和小明一起來思考這個問題嗎

2、？3講述：今天我們就來研究一下摩擦力的秘密。（板書課題）4提問：在我們周圍，你知道哪些地方有摩擦或產(chǎn)生摩擦力的現(xiàn)象嗎？5教師演示：伸出一只手掌，再伸出另一只手掌，兩手掌相對，互相接觸，一手掌在另一手掌上向前或向后運動。（1）、這時，有摩擦力嗎？（2）、在什么地方產(chǎn)生了摩擦力？摩擦力的方向是怎樣的？（3）、一手掌想在另一手掌上運動，但沒有足夠的力能使它運動起來，這時兩物體的接觸面之間有摩擦力產(chǎn)生嗎？（4）、一手掌凌空在另一手掌上平行運動，兩手掌之間有摩擦力產(chǎn)生嗎？綜合以上活動，誰能說說什么是摩擦力？摩擦力是怎樣產(chǎn)生的呢？6提問：當(dāng)我們坐在摩托車或者敞蓬車上前進(jìn)的時候，空氣與人體會不會產(chǎn)生摩擦力呢

3、？（這種摩擦力叫阻力）7提問：除了在空氣中，我們在哪里運動也會產(chǎn)生阻力呢？（水里）二、研究如何減小固體間的摩擦力。1講述：這是古埃及金字塔，非常壯觀的建筑。建造埃及金字塔的巨石平均每塊有2.5噸，最重的可達(dá)160噸，建造金字塔的巨石是古埃及人從遙遠(yuǎn)的地方搬運來的，而且完全依靠人力。搬運這些巨石是個浩大的工程，在沒有現(xiàn)代化機(jī)械的情況下，他們怎么能夠搬得動這些巨石呢，然而他們卻完成了這一偉大的工程，猜一猜，他們是怎樣搬巨石的？2提問：為什么在地上鋪上圓木就可以比較容易地搬運巨石了呢？3談話：你們的猜測是不是正確呢？你們能利用老師提供的小木桿、圓桿鉛筆、測力計這些材料，設(shè)計實驗來驗證你們的猜想嗎？4學(xué)生設(shè)計實驗并驗證假設(shè)。5提問：人們在巨石下放圓木，我們剛才也在重物下放圓桿鉛筆，這些辦法可以減小物體之間的摩擦力。人類從這里得到了啟示，發(fā)明了什么呢？（輪子）6小結(jié)：人類的很多發(fā)明都是像這樣為了解決生活中的困難與