1、青少年，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1正確、流利、感情用事地朗讀課文，積累語(yǔ)言。2明確課文的內(nèi)容，理解課文的表達(dá)順序，理解“失敗是成功的媽媽”的人生哲理。3通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、表情的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，認(rèn)識(shí)作家表達(dá)感情的方式。教育重點(diǎn)：把握主要內(nèi)容，頂碗少年如何面對(duì)失敗，堅(jiān)持一次演出，最終取得了成功。教育的困難：認(rèn)識(shí)到作者在觀看演出時(shí)得到的啟示。準(zhǔn)備教育：預(yù)習(xí)課文，收集勇敢地面對(duì)失敗的名言警句?？傮w設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確課堂的學(xué)習(xí)目的，以便更有效地利用時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。旨在通過(guò)問(wèn)題、分組討論、讀情感等多種形式，領(lǐng)悟本文的主要內(nèi)容、寫作順序、作者從牙齒工作中得到的啟示，加深學(xué)生在積極的思考和感情活動(dòng)中對(duì)正文的理解

2、和經(jīng)驗(yàn)，從中獲得啟示，享受閱讀的樂(lè)趣。關(guān)于作者、趙麗紅隨筆家、詩(shī)人。上海市崇明縣人，1951年出生在上海。散文集生命草正在撰寫人類瑪雅的謎語(yǔ)等報(bào)告文學(xué)集神話等60多種著作。作品曾數(shù)十次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，日晷的影子獲得了第一屆“冰心散文獎(jiǎng)”。他的散文清新明快，重視創(chuàng)造詩(shī)的境界和情感，是創(chuàng)造個(gè)性的散文作家。檢查預(yù)習(xí)，肩胛崩潰，對(duì)不起，茫然地鞠躬，1，積累單詞(注音和解釋)，陣地，約HN，tu sng，陣地，jng Xin，m wng，yng ro，深刻的感覺，巨大的震動(dòng)。座位不空。描寫很多出席的人。2，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括物語(yǔ)內(nèi)容，文章描述扣人心弦的雜技表演。表演雜技的塔碗男孩第一次演出失敗了，但他沒(méi)有失

3、去風(fēng)度，向觀眾鞠躬，一切又開始了。第二，碗又掉了，少年又平靜下來(lái)，拿著新碗向觀眾鞠躬。第三次終于穩(wěn)定碗的時(shí)候，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。幾年后，作家總是一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，聽文章介紹、正文錄音，思考正文分段，看正文寫成幾個(gè)部分，每個(gè)部分寫了什么內(nèi)容。(威廉莎士比亞，溫斯頓，本) (威廉莎士比亞，溫斯頓，本)，第1部分：17，戴著天然階上碗的男孩不怕兩次失敗，第三次穩(wěn)定了頭頂上的瓷器，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。第二部分：8自然團(tuán)寫了那個(gè)頂禮少年給“我”的啟示。朗讀主要段落，()不知為什么，牙齒分鐘，思想，每當(dāng)思考的時(shí)候總是想起()。牙齒分是當(dāng)時(shí)的年齡。我想他現(xiàn)在一定已經(jīng)()了。接下來(lái)的幾年，塔碗少年，他

4、那晚的演出，有點(diǎn)激動(dòng)，塔碗少年，和我相似的成熟雜技藝術(shù)家，我相信。他是()。我()、()、感覺()、他()的聲音變成()。他不會(huì)在艱難曲折的人生和藝，酒道上退卻或垂頭喪氣。強(qiáng)者，美名，意志消沉，前途渺茫。金邊紅花白瓷碗碎了，突然在我耳邊響。是的，人的一生是。()萬(wàn)()。()中，再試一次，也許()；()再做一次，()這就是那個(gè)頭頂男孩給我的。戰(zhàn)斗的一生，敢于斗爭(zhēng)的人可以成就，功勞，窮困潦倒，柳暗花明，看到冰雪的嚴(yán)寒，可以迎來(lái)溫暖的春風(fēng)，啟蒙。在舒適優(yōu)雅的音樂(lè)聲中，我看到他頭上有一堆高高的金邊紅花白瓷碗，柔軟自然地伸開四肢，做著幾個(gè)茄子羨慕的動(dòng)作，突然倒下，突然把碗跳起來(lái)，在他頭上搖晃，但總是沒(méi)有

5、掉下來(lái)。牙齒馬是對(duì)塔碗少年演出的具體描寫，隨著柔和的音樂(lè)聲音的突出，少年演出的柔和動(dòng)作“柔軟自然地伸展著四肢”，與樂(lè)曲相融合，展現(xiàn)了東方雜技的美麗，給人以美好的樂(lè)趣。寫了“突然倒下，突然跳起來(lái)”的演出動(dòng)作變化。溫柔有強(qiáng)大，省略號(hào)表演動(dòng)作的變化無(wú)窮。對(duì)碗的描寫突出了少年的演技技藝，可見演出的難度很大。接受碗的少年露出歉意的微笑，沒(méi)有失去風(fēng)度，向觀眾鞠躬。最上面的碗少年第一次演出失敗時(shí)的表情、對(duì)動(dòng)作的描述，表明了對(duì)觀眾的道歉和內(nèi)疚，可見在微笑、不失去風(fēng)度中，對(duì)演技有充分的自信和勇氣。完成文章分析，自學(xué)課文的第一部分，以下練習(xí)。白發(fā)老人對(duì)少年低聲說(shuō)什么？請(qǐng)寫一下。閱讀探索，塔碗少年表演，其他人的反應(yīng)如何？畫圈。想想寫這些對(duì)表達(dá)男孩有什么作用。觀眾，女孩，老人，總結(jié)，同學(xué)們，在我們的生活中，總是遇到失敗的考驗(yàn)，但只有不怕失敗，勇敢地斗爭(zhēng)的人才是勝利者。(蕭伯納)陷入絕境，我們?cè)賾?zhàn)一次，也許會(huì)看到柳巖化