1、同官中學 唐秉濤,第二章 技術世界中的設計,第一節(jié) 技術與設計 的關系,通用技術技術與設計1,什么是設計呢？,例如：早上起床，是先穿衣服呢，還是先刷牙？下午第三節(jié)下課后，是先去打飯呢，還是去球場踢球？是不是設計呢？,當然是啦！,設計是基于一定設想、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。,1、為什么說技術的發(fā)展離不開設計？ 2、技術更新對設計產生哪些影響？ 3、設計的豐富內涵有哪些？ 4、技術與設計的關系有哪些？,導學提綱,設計和技術具有什么樣的關系呢？,案例分析：書寫工具,鵝毛筆,鋼 筆,圓珠筆,設計是技術發(fā)展的驅動力,案例分析-自行車的發(fā)展歷史,18世紀末，法國人西夫拉克發(fā)明了最早的自行車。這輛最早的自行

2、車是木制的，既沒有驅動裝置，也沒有轉向裝置，騎車人靠雙腳用力蹬地前行，改變方面時也只能下車搬動車子。即使這樣，當西夫拉克騎著這輛自行車到公園兜風時，在場的人也都頗為驚異和贊嘆。,玩具馬,案例分析-自行車的發(fā)展歷史,1817年，德國人德萊斯在法國巴黎發(fā)明了帶車把的木制兩輪自行車。這種自行車雖然仍舊用腳蹬才能前行，但是可以一邊前行一邊改變方向，它一問世便引起了人們的極大興趣。,案例分析-自行車的發(fā)展歷史,1839年，英國人麥克米倫發(fā)明了蹬踏式腳蹬驅動自行車，騎車時兩足不用蹬地，提高了行駛速度。,雜耍單車,案例分析-自行車的發(fā)展歷史,1887年，英國人勞森完成了鏈條驅動自行車的設計。 同年，英國人鄧

3、魯普研制出了充氣輪胎。從此，自行車技術也完成了向商業(yè)化的轉化，批量生產并投入市場。,鏈條驅動自行車,“安全”自行車,現(xiàn)在，人們已經(jīng)設計生產出了折疊自行車。,現(xiàn)在生活中常見的一種變速自行車。,案例分析-自行車的發(fā)展歷史,思考-設計對自行車的發(fā)展有什么重要價值？,設計是技術發(fā)展的驅動力 設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶,思考與討論,設計對技術的發(fā)展有什么重要的價值？,1、一項技術的創(chuàng)新需要設計，一個技術產品的更新需要設計，設計能推動技術的發(fā)展 。,2、設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶。通過設計，可把技術的潛在價值發(fā)揮出來，使科技成果更貼近人們的生活，更好地為人類服務。,白色污染,案例：環(huán)保餐具的設計,

4、設計在技術革新中有什么作用呢?,這是一個設計促進技術革新的例子。富有創(chuàng)造力的設計賦予了技術新的品質，使人類的可持續(xù)發(fā)展成為可能。請大家想一想，生活中還有類似的例子嗎？,一次性餐具,環(huán)保餐具,設計使產品具有新的品質,設計在技術革新中有什么作用呢?,一、技術的發(fā)展離不開設計,設計是技術發(fā)展的重要驅動力 設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶 設計促進技術的革新,觀點1,案例分析：太空天梯,早在1960年，俄羅斯科學家尤里-阿特蘇塔諾夫首次提出了太空天梯的概念，雖然許多科學家都認為太空梯從理論上是可行的，并設計了許多方案，但40多年過去了設計仍只是設計，天梯并未建成。這是為什么呢？,技術是設計的基礎,達芬奇

5、簡介,列奧納多達芬奇（Leonardo da Vinci，1452年4月15日1519年5月2日），意大利文藝復興時期最負盛名的藝術大師。他不但是個大畫家，同樣還是一位數(shù)學家、音樂家、發(fā)明家、解剖學家、雕塑家、物理學家和機械工程師。他因自己高超的繪畫技巧而聞名于世。他還設計了許多在當時無法實現(xiàn)，但是卻現(xiàn)身于現(xiàn)代科學技術的發(fā)明。總的來說，達芬奇推動了建筑學，解剖學和天文學的發(fā)展。因為他在不同的學科里都有極高的造詣，被認為是世界歷史上智商最高的人。,達.芬奇自畫像,案例：達.芬奇的飛行器,技術是設計的平臺（基礎）,案例：燈具,如果仍然用火照明，能設計出這些燈具嗎？,改變了設計的技術手段， 改變了設

6、計的程序和方法,使得設計手段更加便捷、豐富,二、技術更新對設計產生重要影響,技術是設計的平臺(基礎) 技術更新為設計提供了更為廣闊的發(fā)展空間 技術進步還促進人們設計思維和手段的發(fā)展,觀點2,設計是基于一定設想、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。 一般意義上的設計是綜合設計，而具體領域中的設計包括技術設計和藝術設計。,三.設計的豐富內涵,生活處處有設計,設計的豐富內涵,側重：,技術設計,功能、材料、程序、工藝等,設計的豐富內涵,側重：,藝術設計,欣賞、審美等,技術設計和藝術設計的比較,技術設計側重于功能、結構、材料、程序、工藝等，圍繞技術的目的而展開，如電飯煲的設計、候車亭的設計。,藝術設計側重于欣賞、審

7、美、更強調感覺的需要，如雕像的設計、裝飾鐘的設計。,馬上行動-p27,根據(jù)上述提示，請試著歸納技術設計和藝術設計的側重點：,技術設計側重：功能、結構、材料、_ _ _ _ _ _ 藝術設計側重：色彩、造型、_ _ _ _,實用、壽命、,舒適、安全、程序、工藝等,感覺、線條、,欣賞、視覺效果等,技術設計和藝術設計緊密聯(lián)系在一起。,技術與設計的關系,動腦筋：你能用一句話概括技術與 設計的關系嗎？,(1)、設計是推進技術發(fā)展的重要驅動力 (2)、設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶 (3)、設計促進技術的革新 (4)、技術是設計的基礎(平臺) (5)、技術更新為設計提供了更為廣闊的發(fā)展空間 (6)、技術進步促進設計思維和手段的發(fā)展,課堂小結,（1）、舉例說明設