1、使楚,背景,句子,句子,句子,說話,晏子,故事發(fā)生在公元2000多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。,1,齊,楚,春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強(qiáng)大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。,其中齊國和楚國是大國，而齊國的強(qiáng)大卻離不開一個人。,此人身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其他國家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國解決了許多外交上的爭端。,2,一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。,晏子 敝國 侮辱 瞅（一眼） 臨淄 撒謊 規(guī)矩 押著 囚 犯 淮南 國勢 賠不是 安居樂業(yè) 尊重,yn,b,w,chu,z,h

2、ung,ju,y,qi fn,hui,4,一.預(yù)習(xí)交流，質(zhì)疑問難,晏子 敝國 侮辱 瞅（一眼） 臨淄 撒謊 規(guī)矩 押著 囚犯 淮南 國勢 賠不是 安居樂業(yè) 尊重,5,字詞整合,二.帶疑讀書，自悟自得 1、想課文是按什么順序來寫的？事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果是什么？ 2楚王為什么要侮辱晏子？楚王幾次侮辱晏子？是怎樣侮辱他的？你體會到了什么？,6,理清課文敘述順序,事情發(fā)展順序,起因：,經(jīng)過：,結(jié)果：,一、楚王想乘機(jī)侮辱晏子，以彰顯國威。,二、三次侮辱，三次反駁。,三、楚王不敢不尊重晏子了。,晏子出使楚國，楚王想 ， 然而，晏子 。 從這以后，楚王 ！,抓住中心，理清脈絡(luò),大聲朗讀課文，思考楚王是怎樣

3、侮辱晏子的呢？請畫出相關(guān)的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞，讓晏子從這個洞進(jìn)去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？” “既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？” 3、楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？”,他的目的達(dá)到了嗎？瀏覽課文，把他每次侮辱晏子的結(jié)果畫出來。,楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。 楚王只好陪著笑。 楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?最后的結(jié)果是從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。,大家跟隨導(dǎo)學(xué)案合作探究的提示，合作分析出晏子說話的精妙之處。,導(dǎo)學(xué)案：合作探究,“這是

4、個狗洞，不是城門。我要是訪問狗國，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”,狗洞,不是城門,楚國到底是個什么樣的國家?,楚王想:晏子說_,如果_, 那_,哎_。,推理：,“這是個狗洞，不是城門。我要是訪問狗國，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”,開狗洞的是“狗國”，開城門的才是國家。,現(xiàn)在楚國開的是狗洞,可見,楚國是個狗國,“這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”,狗 國,楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說： “難道齊國沒人了嗎？,大伙兒都把袖

5、子舉起來，就是一 片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨； 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳 跟。,（舉袖成云、揮汗如雨、摩肩接踵）,夸張的手法,“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了?！?“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。”,上等人訪問上等國，下等人訪問下等國,我最不中用，派來訪問楚國,可見,楚國是個下等國,“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！?最下等的國家,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又

6、大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧?！?“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧?！?淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,（水土不同）,齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊，,（水土不同）,可見,楚國是個賊國,橘,生于淮南-,生于淮北-,橘,枳,水土不同,人,生長于齊-,入 楚-,勞動,盜賊,不同,社會風(fēng)氣

7、、國君治理,啞巴吃黃連（ ）偷雞不成（ ）搬起石頭（ ）木匠帶枷鎖（ ）,請用一個詞語來形容此時的楚王。,誰能用一個詞語來形容此時的楚王。 啞巴吃黃連（有苦說不出）偷雞不成（反蝕一把米）搬起石頭（砸自己的腳）木匠帶枷鎖（自作自受）,2、你覺得晏子是個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。,1、晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？能夠成功反擊依靠的是什么？,沉著冷靜，機(jī)智勇敢，善于辭令，不辱使命，極大地維護(hù)了國家尊嚴(yán)的出色的外交家。,思學(xué)：齊夸晏子,在出使任務(wù)即將結(jié)束的時候，晏子和楚王準(zhǔn)備召開一個記者招待會。愛提問的小記者們，你們可要抓住這個難得的機(jī)會，有什么問題就當(dāng)面問問晏子和楚王。,小組手拉手： 學(xué)當(dāng)晏子，“演”出精彩,晏子和楚王的三次交鋒,4.從文中可以看出晏子是個怎樣的人？ （1）晏子是個機(jī)智勇敢，善于言辭的人。他能針對楚王的詰難，靈活地一一化解，不僅維護(hù)了自己的形象，也維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。 （2）晏子是個熱愛國家的人，所以在和楚王的三次交鋒中才能不卑不亢，從容應(yīng)對。,課文拓展,德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個旅行家對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個小島,這個島上竟然沒有猶太人和驢子！” 海涅不動聲色地說：