1、,釣魚的啟示,執(zhí)教者:梁萍 圣水峪小學,三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。,放好魚餌 舉起魚竿 拋出釣線 激起漣漪 魚竿劇抖 大魚上鉤 小心翼翼 熟練操縱 甩動跳躍 啪啪作響 濺起水花 筋疲力盡 拉魚上岸 得魚欣賞 魚鰓翕動 盯著鱸魚 得放鱸魚 急切爭辯 乞求目光 不容爭辯 依依不舍 放魚歸湖 沮喪難受 獲得啟示 遇到誘惑 道德抉擇 想父告誡 獲得啟示,放好魚餌 舉起魚竿 拋出釣線 激起漣漪,魚竿劇抖 大魚上鉤 小心翼翼 熟練操縱,甩動跳躍 啪啪作響 濺起水花 筋疲力盡,拉魚上岸 得魚欣賞 魚鰓翕動 盯著鱸魚,得放鱸魚 急切爭辯 乞求目光 不容爭辯,依依不舍 放魚

2、歸湖 沮喪難受 獲得啟示,遇到誘惑 道德抉擇 想父告誡 道德實踐,我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖去。” ,無可奈何,“爸爸！為什么？”我急切地問道。,“可是不會釣到這么大的魚了?！?我大聲爭辯著，哭出了聲。,我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄地， 皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。 我再次把乞求的目光投向了父親。,我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來， 依依不舍地把它放回湖里。,啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。,我抬頭看了一下四周，到處都是

3、靜悄悄地，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。,“孩子你得把它放回湖里去。”,“父親為什么一定要我把釣 到的鱸魚放回湖里去？父親做得 對不對？”,“父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：孩子，你得把它放回湖里去?！?想一想父親為什么看時間？兩個小時前釣到魚和兩個小時后釣到魚有什么區(qū)別？,父親盯著鱸魚看了好一會兒，想些什么？,我舍去了， 得到了。,小練筆：,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”,轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。 當年那個沮喪的孩子已是一位著名建筑設計師了

4、。 那晚以后我再沒有釣到過那樣大的魚。 但是在人生的旅途中，,與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什么？,生活中，你覺得有哪些東西誘惑人呢？,在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你會怎么做? 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你會怎么做?,父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。,一是道德是非說起來容易做起來難。,二是必須從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。,衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。 孟德斯鳩 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑鄙的事情：最重要的是自尊。 畢達哥拉斯,在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你會怎么做? 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你會怎么做?,作業(yè)：（1）回家后與自己的父親討論，交流自