1、3國語第3單元復(fù)習(xí)，第3單元9，雨鞋第2篇掌握雨鞋故事的標題，理解其意義，課外兩個雨鞋物語收集10，慶宮鳥理解牙齒成語故事的意義，背誦最后一個小節(jié)，因因果切換而背誦11，楊道嘉老師說的話，理解第18節(jié)，理，靈活地理解鄭源3語境中使用成語故事。寓言和成語故事。題目寫，把握意義，第1，課文背誦：9，10，10南北向我們說，無論做什么事，如果選錯了方向，不管怎么努力，都不能達到目的。2.體會“看一件事，看一件事，畫一件事，不要想當然，畫畫”的意義。答：“想當然”是根據(jù)自己的推測，隨心所欲地畫的?！叭サ臉幼印笔遣灰粯拥?。牙齒話的意思是爸爸教我一切要從實際出發(fā)，實事求是，不要基于想象，不要基于猜測。4，

2、下一個字母Ji(乘客)Ji(結(jié)束)d(大小)是大zi (3年5年)Ji(結(jié)果子)di(醫(yī)生)jn(不禁)chng(稱謂Gng)南轅北轍：心想往南走，但坐車向北走。描述行動和目的的反對。受驚的鳥：被弓箭驚嚇的鳥。比喻受驚的人，遇到一點動靜就很害怕。孤獨失群：孤獨寂寞，找不到同伴。驚奇：描述對意外的事很驚訝。和藹的臉：形容態(tài)度和藹可親。一生有用：對自己的一生都有幫助，都有益處。(收益無窮):獲得無數(shù)的收益或利益。連續(xù)起伏：山脈連綿，一起墜落。不斷： (山、河、鄭智薰、雪等)連續(xù)。河水像鏡子一樣平，只能望著水底深入。稠密：多而密。模模糊糊的：模糊糊的，模糊的。突然意識到：刑容突然醒了過來。囑咐：再三

3、囑咐。同義詞：黨部)，9雨鞋，兩個茄子，1，“亡羊補牢”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，“監(jiān)獄”2。在一個死了的楊怡的羊圈里鉆孔，狼咬了一只羊，把羊_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二天，狼又咬了一只羊，他的羊不再_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齒越好，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的能力越大“你太_ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _南北向我們說，無論做什么事，如果選錯了方向，不管怎么努力，都不能達到目的。7，正文分析：1，牛失羊間堡壘：丟失，丟失。修補：修補。監(jiān)獄：封閉牲畜圈?！巴鲅蜓a牢”的意思是楊怡丟了，再去修理羊圈。亡羊補牢的牙齒寓言告訴我們，如果犯了錯誤或出了問題，只要我們及時改正或改正，就不會晚。威廉莎士比亞，奧賽羅，現(xiàn)代中文譯本修訂版)2。南轅北道：車前驅(qū)趕家畜的長樹，引文是指車。青蛙：車輪碾的痕跡是指道路。儀式：老手、專家。牙齒是指車夫駕駛的技術(shù)很高。唐：奴婢?！澳?、北、北”

5、的意思是心想往南走，但車是向北走的。比喻行動與目的相反，結(jié)果只能離目標越來越遠。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現(xiàn)譯)，10只受驚的弓鳥，更多的張藝興說：“它_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，傷口還沒有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(a)更多的張藝興說：“它飛得很慢，聲音很悲劇。因為被箭傷了，所以慢慢飛，傷口不愈合，還在痛。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)喊得很慘，因為他離開同伴，孤獨地失去了群，沒有得到幫助。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，孤獨名言)它一聽到弦聲，心里就

6、很害怕，拼命地向四面飛去。它用力一用力，傷口又裂開了，掉了下來。1、多張藝興說了(4)句。第一個文章：他看到和聽到的情況。第二個文章：基于他所看到和聽到的分析。第三和第四句進一步分析了：得出了最終結(jié)論。2.如果閱讀空白，可以看到更多大雁。(這是受箭傷的大雁，孤獨失去牛群的大雁。)根據(jù)大雁判斷。根據(jù)大雁(悲慘的叫聲)判斷。因此，它一聽到弦聲，心里就很(害怕)拼命(飛向高處)判斷。它一用力，傷口就會裂開掉下來。(亞里斯多德，尼瑪倫理學(xué)，努力)3。我認為更好地觀察，仔細分析，勤奮思考的人。3，受驚的弓鳥(1)“它飛得慢，吠聲很慘”?！奥w”，“箭受傷了，傷口不愈合，還疼”；“叫的聲音悲慘”是因為(

7、離開同伴，孤獨地失去了群體，得不到幫助)。一聽到弦響，心就(害怕)，(拼命飛向高處)，它(用力)，傷口(又裂開)，(掉了下來)。(2)更多的張藝興沒有箭頭，他左手弓，右手拉弦，只聽到砰的一聲，大雁直(拼命)飛，雙翼突然從空中(直)掉了下來。11幅楊桃畫，1，爸爸對我要求很嚴格，經(jīng)常_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 老師_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 他們的教導(dǎo)讓我終生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4、Karam bola繪制牙齒文本繪制相同的事情不同的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(b)Karam bola。小學(xué)四年級的時候，爸爸開始教我畫畫。他對我要求很嚴，總是對我說：“你看一個，看一個，畫什么，不要想當然，不要畫畫?！皣诟赖?。有一次在學(xué)校上繪畫課的時候，老師把兩個桃子放在講臺上，讓學(xué)生們畫畫。我的座位在前排旁邊。書桌上那兩個桃子的端正的樣子正對著我。我看到的桃子看起來不像平常，像五角一樣。(亞里斯多德)我認真地看，誠實地畫，覺得自己畫得很準確。1.為什么我看到的楊桃看起來不像平時？圖“

9、，2，”我“是怎么畫楊桃的？”我說：“你認為畫是怎么畫的？”體會“我”的細心。我交出牙齒畫的時候，有幾個同學(xué)看到了，但是哈哈大笑起來?！皸钐沂沁@樣的嗎？這是同學(xué)們的指責(zé)。還不如叫五角星呢！“老師看了牙齒的畫，到我的座位上坐了下來，看了看書桌上的桃子，回到講臺上，聽了我的畫，問了大家?！毖例X的畫看起來不像嗎？“像渡邊杏！”“那像什么？”像五角星一樣！“老師的表情嚴肅了。半天，他又問。把楊桃畫成五邊形，好笑嗎？“”有趣！幾位同學(xué)急忙回答，發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。真好笑！“中”拖著聲音，一些同學(xué)露出了自以為是、得意的表情。所以老師讓幾個牙齒同學(xué)輪流坐在我的座位上。他對坐在第一位的同學(xué)說?，F(xiàn)在你看那個桃子

10、，就像你平時看到的轉(zhuǎn)讓一樣嗎？“”老師的反問。 不是這樣的?！澳敲?，像什么？像五角星?！昂?，下一個?！?，學(xué)生們看我畫的桃子的時候態(tài)度如何？老師的態(tài)度又是什么樣的？老師從“我”的角度看實物，走，坐，看，看，看，看，看，看，看，看。4、這時老師的態(tài)度又發(fā)生了什么變化？老師經(jīng)過“審查”后表情變成了“嚴肅”，為什么變成了“嚴肅”？因為他注意到“我”畫得很清楚，但同學(xué)們說“不像”引起了他的思考。淑的筆順，5，老師讓學(xué)生坐在“我”的位置上時，學(xué)生的態(tài)度又發(fā)生了什么變化？學(xué)生現(xiàn)在和剛才的態(tài)度相比，剛才很搞笑，現(xiàn)在說話吞吞吐吐。對不起，這表明同學(xué)們已經(jīng)知道錯了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)老師讓幾個牙齒

11、同學(xué)回到自己的座位上，然后和藹地說。拿出桃子，大家都很清楚。但是看的角度不同，桃子的樣子也不一樣。有時看起來像五角星。因此，當我們看到別人用五角星畫桃子的時候，不要忙著笑，要看別人從什么角度看。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)我們要相信自己的眼睛，看什么東西就要畫什么形狀。“牙齒老師的話和我爸爸說的那么相似。他們的教導(dǎo)使我終生受用。6，老師們教育學(xué)生后，表情變成了“花環(huán)色”。因為同學(xué)們已經(jīng)意識到自己錯了。在本文的最后一段，大衛(wèi)亞設(shè)(美國電視電視劇)通過對比老師和爸爸的話找到了共同點。進一步強調(diào)了做事要實事求是的道理。7，牙齒句說三個茄子的意思：一，看桃子的角度不同，形狀也不同。二是看別人畫桃子作為五

12、角星，不要忙著嘲笑別人。三是要實事求是。8.本文指出，做事或看問題要實事求是，當別人的看法或做法與自己不同時，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度看，認為一切從實際出發(fā)。(牙齒道理不僅適用于繪畫，也適用于做任何事情。)，語言鄭源3，1，繩子從_ _ _ _ _ _ _斷，冰從_ _ _ _ _ _裂。2、直接下河_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _325、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；經(jīng)常做，不怕一千萬。主要生字：文：第五幅畫是()后悔：第八幅畫是()盤子：第四幅畫是()很長時間：發(fā)音是()孔：發(fā)音是()弓：筆順寫()s:發(fā)音是(話是)2)這不是說有無數(shù)的駱駝嗎？(？這正好說明有很多駱駝。練習(xí)：我們怎樣才能忘記媽媽的愛呢？我們怎樣才能像困難一樣低頭？你難道不為你的方法感到羞恥嗎？你怎么能這樣對待你的朋友？你這樣對待奶奶，算是尊敬老人嗎？風(fēng)景秀麗的黃山，怎能不讓人忘記歸來呢？2，比喻文章(背誦)(1)綠草、綠葉和各種