1、執(zhí)教者：張吉愿,19.我和祖父的園子,S版語文四年級下冊,快速瀏覽課文，找出文中直接描寫園子的段落，思考：這是一個怎樣的園子？試著用一個詞概括。,走進(jìn),園子,我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這兩種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。 蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個小毛球似的不動了。 花園里面明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。,印象,品讀園之,我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這兩種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金

2、粉。 蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個小毛球似的不動了。 花園里面明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。,印象,品讀園之,我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這兩種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。,這是一個 的園子。,樣樣都有,我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這兩種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。 蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個小毛球似的不動了。 花園里面明晃晃

3、的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。,印象,品讀園之,這是一個 的園子。,色彩斑斕,品讀園之,印象,一切都活了，都有無限的本領(lǐng)。要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。,品讀園之,印象,花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么就做什么。藥怎么樣，就怎么樣。都是自由的。,倭瓜愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。 黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花， 愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。 若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)， 一朵花也不開，也沒有人問它。 玉米愿意長多高就長多高， 它若愿意長上天去，也沒有人管。,品讀園之,印象,品

4、讀園之,印象,一切都活了，都有無限的本領(lǐng)。要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。,這是一個 的園子。,自由,品讀園之,印象,要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。,在這樣一個童話般的園子里，“我”跟著祖父都做了些什么呢？快速瀏覽6-17自然段，并用上這樣的句式來說一說：,品讀,與感悟,祖父戴草帽，我也 ； ,品讀,與感悟,祖父戴草帽， ；,祖父栽花， ；,祖父拔草， ；,祖父種菜， ；,祖父鏟地， ；,我也戴草帽,我也栽花,祖父澆菜， ；,我也拔草,我也種菜,我也鏟地,我也澆菜,這是一個 的園子,快樂,品味園之,“趣”,當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那

5、下了種的土窩，用腳一個一個地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，東一腳地，西一腳地瞎鬧。有的種子不單沒被土蓋上，反而被踢飛了。,品味園之,“趣”,其實(shí)哪是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂鉤一陣就是了。也認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草。往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。,品味園之,“趣”,祖父澆菜，我也搶過來澆。奇怪的就是并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著：“下雨了，下雨了?！?品讀園之,印象,要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。,花園里的這些趣事讓我們認(rèn)識了一個怎樣的祖父？,走進(jìn),祖父,的感悟,愛,祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍幽卿z頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。,等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，他就問我：“這是什么？” 我說：“谷子?！?祖父大笑起來。笑夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？” 我說：“是的?！?看祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看?！?我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父了。說：“這不是一樣的嗎？”,愛,的感悟,愛,的感悟,這是一個 的園子 ， 更是一個 的園子。,快樂、自由,充滿愛,作者,介紹,作者：蕭紅,呼蘭河這小城里住著