1、2014年春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),做智慧家長(zhǎng) 培養(yǎng)優(yōu)秀孩子,五（3）班數(shù)學(xué)科的段考分析與要求,二 、關(guān)注課程內(nèi)容及進(jìn)度,三、關(guān)注孩子課堂表現(xiàn),四、關(guān)注孩子的作業(yè),五、老師的一些建議,一、段考成績(jī)分析,一、段考成績(jī)分析,平均分：91.68分； 最高分100分有10人： 韋鴻越、李瀟涵、廖絲雨、陶櫪棉、韋覃文、韋聲鈺、李家宇、陸珊珊、彭文翔、鄧澤昕最低分68分。 9990分：31人 8980分：11人 7970分：4人 6960分：2人 最低分68分。 全班有58人：10+31+11+4+2,本次段考試卷的命題，能根據(jù)教學(xué)大綱，圍繞課本168頁(yè)的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行命題，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能

2、的考查，靈活多樣地考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重綜合素養(yǎng)和綜合能力的考查。 優(yōu)點(diǎn)： 大部分同學(xué)書寫規(guī)范，卷面整潔；基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、計(jì)算較為扎實(shí)，正方體、長(zhǎng)方體表面積、體積公式運(yùn)用自如，解決問(wèn)題做得較好。 不足： 在做題的時(shí)候不認(rèn)真讀題目、審題，有漏寫、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)現(xiàn)象。 通過(guò)此次考試暴露出一些問(wèn)題。其中一部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。,二、關(guān)注課程內(nèi)容及進(jìn)度,1、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。,2、檢查當(dāng)天課本內(nèi)容及老師已批改過(guò)的作業(yè)是否已及時(shí)訂正。,三、關(guān)注孩子課堂表現(xiàn),1、多詢問(wèn)孩子當(dāng)天的課堂表現(xiàn)。,2、表?yè)P(yáng)、肯定孩子的閃光點(diǎn)。,3、及時(shí)引導(dǎo)孩子，糾正不良習(xí)慣。,四、關(guān)注孩子作業(yè),1、了解作業(yè)的布置及孩子完成的情況。,3、數(shù)學(xué)作業(yè)出現(xiàn)的現(xiàn)象。,2、嚴(yán)格要求訂正和書寫。,現(xiàn)象一：抄。（少數(shù)）,現(xiàn)象三：依賴，拖拉。,現(xiàn)象二：漏題，錯(cuò)頁(yè)。,現(xiàn)象四：還沒(méi)有養(yǎng)成良好的打草稿習(xí)慣，或者在作業(yè)上打草稿，影響計(jì)算正確率。,五、老師的一些建議,1、重視孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。 3、重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。 4、家長(zhǎng)及時(shí)檢查孩子的作業(yè)情況，督促孩子訂正后并簽名。,5、反饋孩子在家做作業(yè)的情況和問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，