1、童年的生活豐富多彩。它像小溪一樣不停地攪動著浪花，每個浪花都有動人的故事，有時唱著美麗的歌，有時也吐露了一些煩惱。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生命)一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們只能吵吵鬧鬧，你和同學(xué)吵過架嗎？15爭吵，大長墻小學(xué)李輝，閱讀要求：自由閱讀課文，閱讀正確的輔音，了解字形。不要丟字或添加字。好好讀課文。墨罵肩膀比上承靈弼，俱1，組內(nèi)伙伴徐璐讀兩遍，各生者找兩個朋友。2、選擇組內(nèi)最難記住的幾個茄子單詞更換報告。寫這種生字要注意什么？你怎么記得？，怎么吵架？吵架后怎么樣了？1，5吵架，想想，1，課文里說了什么？2，文本按()順序編寫。本文講述了“我”和克萊迪因筆記本臟了而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故

2、事。事情的發(fā)展，原因：克萊迪不小心玷污了“我”的筆記本，“我”想報復(fù)他，故意玷污了他的筆記本。胡：克萊迪自愿與“我”和解。結(jié)果：爸爸嚴(yán)厲批評了“我”。按事情的發(fā)展順序劃分：第一部分(14):第二部分(58):第三部分(913):第四部分(14):發(fā)生爭吵，“我”后悔沉重，爸爸教育那么，你認(rèn)為誰對誰錯？想想吧，克萊迪不是故意的，我為什么要報復(fù)他？我本來會相信他的。但是他的笑使我很不高興。我想?！昂撸锚劻?，有什么了不起的！”今天我和克萊蒂吵架不是因為他獲獎，而是我嫉妒他。想一想：啊，出于嫉妒，我沒有原諒克萊迪的粗心大意。嫉妒也為克萊迪報仇，這使他很畫家。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposur

3、e(美國電視電視劇)，如果他舉手對老師看不見，他會打“我”嗎？15爭吵，教團(tuán)：李輝，在足球教練的賽場上的爭吵。在籃球場上教練和裁判之間的戰(zhàn)斗。夫妻間的爭吵。承認(rèn)憤怒的繼子，嫉妒服侍防御，本文5-8自然團(tuán)： ()爭吵后“我”的心怎么樣？請用“”畫一個相關(guān)句子讀。()爭吵后的克萊迪又是什么表現(xiàn)？把相關(guān)句子用“”畫出來。想想你感覺到了什么？自主學(xué)習(xí)，我會交流：感情用事地讀自己畫的文章，談?wù)撟约旱慕?jīng)歷。我會傾聽：傾聽同學(xué)的發(fā)言，意見不同，及時提出和補(bǔ)充。合作孔劉，后悔，我很不安，畫家都解決了。我很后悔那樣做會渡邊杏。克萊迪是個好人，他決不是故意的。啊，如果我沒有罵他，沒有做對不起他的事該多好啊！懂事，

4、勤奮，矛盾，我還記得爸爸說“要知道錯誤，承認(rèn)錯誤”。但是，我讓他認(rèn)錯，我太丟臉了。我用眼角偷偷地望著他，看到他上衣肩膀上的線頭都開了，可能是因為扛了很多木柴。想到這里，我覺得克萊迪很可愛，心里暗暗地說：“請去給他認(rèn)錯”，但是“請原諒”這幾個牙齒字根本說不出來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，寬恕名言)克萊迪不時地用眼睛看了我一眼，他眼中出現(xiàn)的不是憤怒，而是悲傷。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)他又說：“我在外面等你呢！他們都說在外面等著對方，兩個人有同樣的想法嗎？我回答說：“我也在等你！單擊，1，組內(nèi)的子角色讀出第9 13段自然。2，討論：(1)“對”是什么意思？你能在“痛苦”字樣里做什么？(2)找出描述克萊迪表情的詞語。(。牙齒兩個詞說明什么？閱讀會議，終于忍耐到放學(xué)后。痛苦：延遲。這里的“痛苦”字用得真好！“不，昂利科！克萊迪微笑著，用手撥開戒尺，溫柔地對我說。像以前一樣成為好朋友吧！“”、“微笑”、“溫和”、“牙齒”這兩個詞形容()。爸爸沉下臉，說是：“你錯了，應(yīng)該先伸手請求寬恕。對比你高尚的朋友舉起戒尺是渡邊杏的！”據(jù)說從我手里奪過繼子，折成兩段，扔在墻角。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，望)，要知道錯誤，如果你錯了，別人打了你，你絕對不要把手還給我，只要防御就行了。如果你在人