1、晏子使楚,小學(xué)語文第十冊(cè),慶城小學(xué) 張 怡,默讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考： 1、想課文是按什么順序來寫的？,2、事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果 是什么？,6,3、楚王為什么要侮辱晏子？楚王幾次侮辱晏子？是怎樣侮辱他的？,4、晏子為了維護(hù)自己的人格和國家的尊嚴(yán)，是怎樣反駁的？,“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”,“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問個(gè)明白，楚國到底是個(gè)什么樣的國家？”,狗 國,推理：,訪問正常國家開城門， 訪問狗國鉆( )， 楚國讓我鉆狗洞， 所以楚國是( )。,狗洞

2、,狗國,“敝國有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！?最下等的國家,推理：上等人訪問上等國家， 下等人訪問下等國家。 我是下等人訪問楚國 所以楚國是（ ）。,下等國,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來了，也許是兩國的水土不同吧。”,淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,（水土不同）,齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊，,（水土不同）,可見,楚國是個(gè)賊國,水土不同,不同,社會(huì)風(fēng)氣 國君治理

3、,推理：,分角色朗讀課文,晏子,楚王,PK,楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。 楚王只好陪著笑。 楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 最后的結(jié)果是從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。,誰能用一個(gè)詞語來形容此時(shí)的楚王。 啞巴吃黃連（ ）偷雞不成（ ）搬起石頭（ ）木匠帶枷鎖（ ）,有苦說不出,反蝕一把米,砸自己的腳,自作自受,我來夸夸晏子:,晏大夫這次出使楚國，面對(duì)楚王盛氣凌人的侮辱，他正氣凜然、不畏強(qiáng)權(quán)，能言善辯，有膽有識(shí)、不卑不亢，以巧妙的方式和驚人的智慧予以反擊，維護(hù)了自己和齊國的尊嚴(yán)，使楚王不敢不敢尊重齊國了，他是個(gè)不可多得的人才，希望大王重用晏子.,1.大

4、伙都把袖子舉起來，就能夠連成一片云；（ ） 2 . 大伙都甩一把汗，就能夠下陣雨； （ ） 3. 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（ ）,將下面的幾句話各用一個(gè)成語來概括。,揮袖成云,揮汗成雨,摩肩接踵,4. 楚王仗著自己國勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯現(xiàn)出國的威風(fēng)。（ ） 5. 楚王聽了，只好賠不是說“我原來想取笑大夫，沒想到被大夫取笑了?！保?）,仗勢(shì)欺人,自取其辱,課文拓展,一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對(duì)他的批評(píng)家，這位傲慢的批評(píng)家說：“你知道嗎？我這個(gè)人從來不給傻瓜讓路?！备璧聟s說：“ 。說完閃身讓批評(píng)家過去。,而我恰恰相反,有一次，愛國將領(lǐng)吉鴻昌在街上走，一個(gè)美國人走過來傲慢地說:“我去過一個(gè)島，島上就缺中國人和豬這兩樣?xùn)|西。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說:,“我和你去了那島上就什么也不缺了！”,有一次，愛國將領(lǐng)吉鴻昌在街上走，一個(gè)美國人走過來傲慢地說:“我去過一個(gè)島，島上就缺中國人和豬這兩樣?xùn)|西。吉鴻昌聽了，不緊不慢地說:,“我和你去了那島上就什么也不缺了！”,一個(gè)美國記者看到周總理桌子上的美國產(chǎn)的鋼筆的時(shí)候，問總理：“中國這個(gè)泱泱大國，怎么還用美國產(chǎn)的鋼筆？”周總理笑笑說：,“哦，這是一位朝鮮朋友給我的，是抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)利品。”美國記者啞口無言