1、熱烈歡迎各位老師和同學(xué)！,碧陽初中 徐國忠,再探CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng),甲同學(xué)：取約3mL新配制的澄清石灰水于試管中，用一根長玻璃管向石灰水中吹氣，觀察現(xiàn)象。 乙同學(xué):取約3mL新配制的NaOH溶液于試管中，用一根長玻璃管向NaOH溶液中吹氣，觀察現(xiàn)象。,學(xué)生演示,向澄清石灰水中吹氣，澄清石灰水變渾濁； 向氫氧化鈉溶液中吹氣，無明顯現(xiàn)象。,為什么向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁了呢？,因為人體呼出的氣體中含有較高的CO2，CO2與石灰水中的Ca(OH)2反應(yīng)，生成了難溶于水的CaCO3沉淀。,CO2與NaOH溶液反應(yīng)，無明顯的現(xiàn)象。你能不能設(shè)計一些實驗，使反應(yīng)產(chǎn)生一些明顯的現(xiàn)象，從而直觀地證

2、明兩者發(fā)生了反應(yīng)？,小明：用一個500mL軟質(zhì)礦泉水瓶，收集滿CO2，然后注入10mLNaOH溶液，立即旋緊瓶塞，振蕩，觀察現(xiàn)象。小明觀察到礦泉水瓶變癟，因此小明認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。,通過閱讀，你們認(rèn)為小明的設(shè)計能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)嗎？,不能。 因為NaOH溶液中含有水，而CO2氣體既能較易溶于水，又能跟水反應(yīng)，也能形成壓強(qiáng)差，造成礦泉水瓶變癟。,小華：用1支試管取2mL通入CO2后的NaOH溶液，滴入酚酞試液，若酚酞試液不變紅，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)；若酚酞試液變紅，說明CO2與NaOH沒有發(fā)生反應(yīng)。,通過閱讀，你們認(rèn)為小華的設(shè)計能獲得成功嗎？,不能。 因為C

3、O2與NaOH反應(yīng)后生成的Na2CO3溶于水，其水溶液也呈堿性，也能使酚酞溶液變紅色。,動手設(shè)計,你們能否利用所學(xué)知識設(shè)計出科學(xué)、合理的實驗方案呢？,一、從反應(yīng)物和生成物狀態(tài)的變化引起氣壓的變化來考慮。 用兩個同種550mL的礦泉水瓶，收集滿CO2，向其中一個礦泉水瓶中注入10mL水，立即旋緊瓶蓋，振蕩；向另一個礦泉水瓶中注入10mLNaOH溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩。比較礦泉水瓶變癟的程度。,二、從檢驗生成物來考慮的。 取適量通入CO2后的NaOH溶液于試管中，滴入HClCa(OH)2溶液、 CaCl2 溶液、BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象。,展現(xiàn)風(fēng)采,現(xiàn)在每一小組的實驗藥品中都有一瓶放置了不同時間

4、的NaOH溶液，請你根據(jù)所提供的藥品，選擇合適藥品設(shè)計實驗探究你這一小組NaOH溶液符合下列那種情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；全部變質(zhì)。,儀器： 試管、試管架、膠頭滴管 藥品： NaOH溶液、稀鹽酸、CaCl2溶液、BaCl2溶液、CuCl2溶液、CuSO4溶液、無色酚酞溶液,設(shè)計方案： 1、取少量該NaOH溶液于試管中，滴入過量的BaCl2溶液，若無明顯現(xiàn)象，則該NaOH溶液沒有變質(zhì)。 2、若產(chǎn)生沉淀，將步驟“1”中溶液靜置，取少量上層清液于試管中，滴入過量的CuCl2溶液或無色酚酞溶液，若無明顯現(xiàn)象，則該NaOH溶液完全變質(zhì)；若溶液變紅或產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該NaOH溶液部分變質(zhì)。,第1組、第6組沒有變質(zhì) 第2組、第4組部分變質(zhì) 第3組、第5組全部變質(zhì),1、CO2與H2O反應(yīng)： CO2+H2O=H2CO3 2、堿的化學(xué)性質(zhì) 能使酚酞溶液變紅 能與某些非金屬(酸性)氧化物反應(yīng) CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 能與某些鹽溶液反應(yīng) 2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2+2NaCl,知識總結(jié),3、碳酸鹽溶液的特性：呈堿性 4、碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì) 能與酸反應(yīng) Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 能與某些堿溶液反應(yīng) Na2CO3+Ca(OH)2=2N