1、5.搭石,搭 石,什么是搭石？,課文解讀,進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。,作者簡(jiǎn)介 劉章是我國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人，目前已出版劉章詩(shī)選、劉章鄉(xiāng)情詩(shī)、劉章散文選、北山戀、劉章散文選等詩(shī)文集27部。在1999年中國(guó)作協(xié)詩(shī)刊社舉辦的新中國(guó)成立50年來，你最喜愛的50位詩(shī)人評(píng)選中，讀者投票郭小川、劉章雙雙獲此殊榮，承德人為之自豪，成為承德詩(shī)壇的驕傲。,我會(huì)認(rèn),生字：汛 間 譴 惰 衡 協(xié) 綽,詞語(yǔ)：汛期 山洪 暴發(fā) 訪友 間隔 唯獨(dú) 懶惰 平穩(wěn) 保持 平衡 協(xié)調(diào) 美感 示意 家常 假如

2、理所當(dāng)然 聯(lián)結(jié),jin（中間） 間 jin（間隔）,鞋,訪,汛,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),挽,惰,懶,隔,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),穩(wěn),協(xié),衡,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),邊讀邊思考：課文的主要內(nèi)容是什么？ 這篇課文通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡的情景,贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美德。,1、搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（中心句，統(tǒng)領(lǐng)全文） 2、 一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心）,搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處

3、沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。,賞析：這是中心句，這句話總寫搭石在家鄉(xiāng)的特殊地位。全文都是圍繞著這句話來寫的。 這句話有兩層含義，一是家鄉(xiāng)的搭石具有外在的優(yōu)美景象，是一道風(fēng)景；二是通過搭石表現(xiàn)出來的當(dāng)?shù)厝嗣袂趧?、尊老愛幼的純樸民風(fēng)，更是一道美麗的風(fēng)景。,思考：搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道怎樣的風(fēng)景？你看到了哪些風(fēng)景？,課文解讀,品讀第一自然段 1.用較快的速度默讀課文第一自然段，思考：課文中哪句話告訴我們什么是搭石？請(qǐng)用 “_”畫出來。 進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。 2.如果

4、沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^小溪呢？誰(shuí)能用課文中的句子來說一說。 山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。,用較快的速度默讀課文24自然段，思考：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道怎樣的風(fēng)景？你是從哪些句子讀出來的，把這些句子畫下來。,自由默讀第二自然段。想一想：這一段描寫的是怎樣的畫面？老人當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣想？表情？動(dòng)作？你體會(huì)到老人具有怎樣的美德？ 上了點(diǎn)兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。,體現(xiàn)了老人一心為他人著想的美德。,擺搭石,上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)

5、，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。,這些詞語(yǔ)生動(dòng)刻畫了老人調(diào)整搭石的過程，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的美德。,擺搭石,家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。,走搭石的訣竅是什么？,走搭石,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,走搭石,比喻,人影綽綽,清波蕩漾：清澈的水波在微微蕩漾。,

6、人影綽綽：形容人影在水面上一漾一漾的情景。,自由默讀第三自然段。想一想：這一段描寫的是怎樣的畫面？師生合作讀。 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,協(xié)調(diào)有序：有規(guī)律，有順序。,走搭石,作者為什么要把一行人走搭石寫得這么美？ 搭石體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們?yōu)樗酥氲乃枷朊?，走搭石體現(xiàn)了協(xié)調(diào)有序的和諧美，清波漾漾，人影綽綽的美麗畫面的背后折射出來的是鄉(xiāng)親們的人性美。,走搭石：為他人著想。（思想美、和諧美、人性美。）,經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第

7、一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,表現(xiàn)了淳樸的鄉(xiāng)親們互相謙讓的美好品質(zhì)。,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯視下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。,這句話反映了家鄉(xiāng)人尊老敬老美德。,一行人走搭石是美麗的風(fēng)景，兩個(gè)人面對(duì)面走搭石，又是怎樣的情景呢？你體會(huì)到了什么？ 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。,（1）理所當(dāng)然：按道理應(yīng)當(dāng)這樣。,（2)課文中“理所當(dāng)然”的事指：年

8、輕人背老人過搭石。,(3)從這個(gè)詞可以體會(huì)出家鄉(xiāng)的人們具有尊老愛老的美德。,一行人走搭石是美麗的風(fēng)景，兩個(gè)人面對(duì)面走搭石，又是怎樣的情景呢？你體會(huì)到了什么？ 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。,1、面對(duì)面讓搭石圖,2、背老人過搭石圖,體現(xiàn)出人們互相謙讓、尊老愛老的美德。,讓搭石,根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，把句子補(bǔ)充完整。（見練習(xí)冊(cè)） 1、假如遇到懷抱嬰兒的婦女來走搭石。年輕人總要 ，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 2、假如遇到扛著一大

9、包行李的外鄉(xiāng)人來走搭石。 總要 ， 人們把這看成理所當(dāng)然的事。 3、假如， ， 總要 ，人們把這看成理所當(dāng)然的事。,根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，把句子補(bǔ)充完整。（見練習(xí)冊(cè)） 1、假如遇到懷抱嬰兒的婦女來走搭石。年輕人總要 幫婦女 把孩子抱過來過搭石 ，人們把這看成理所當(dāng)然的事。 2、假如遇到扛著一大包行李的外鄉(xiāng)人來走搭石。年輕人總要幫外鄉(xiāng)人一起拿行李過搭石， 人們把這看成理所當(dāng)然的事。 3、假如，遇到老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,總結(jié)全文，贊搭石,思考：結(jié)尾一段話在文中起什么作用？

10、,總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。,一排排搭石，任人走，任人踏。它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路。也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,這句話點(diǎn)明了中心?！叭稳俗撸稳颂ぁ闭f明了搭石無怨無悔、默默無語(yǔ)，這也正是鄉(xiāng)親們默默無聞。無私奉獻(xiàn)的寫照?！奥?lián)結(jié)”說明了搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。,話搭石溪里有間隔的一排石頭,搭石,擺搭石早早擺好，及時(shí)調(diào)整,走搭石緊走協(xié)調(diào)有序，互讓，背老人,贊搭石任人走，聯(lián)結(jié)小路與情感借物喻人,心想他人無私奉獻(xiàn),結(jié)構(gòu)梳理,課文通過描繪擺搭石、走搭石等幾個(gè)生活中的平凡場(chǎng)景，贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。,主旨?xì)w納,人與人之間相互關(guān)心,相互幫助,世界就會(huì)處處充滿

11、溫暖。在日常生活中,你一定深有體會(huì),把你所體驗(yàn)到的、看到的、聽到的事以“人間處處充滿愛”為開頭寫一段話。 人間處處充滿愛，只是需要你用心去感受這個(gè)世界。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，這是落葉對(duì)樹的愛。孟母三遷，只為孟子學(xué)到更多的知識(shí)，這是父母對(duì)孩子的愛。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是黨對(duì)人民的愛。人間處處充滿愛，愿愛在你我心中哦！,拓展提升,同學(xué)們，一塊搭石，就是一曲善良的歌，曲調(diào)優(yōu)美；一塊搭石，就是一段協(xié)調(diào)的舞，姿態(tài)婀娜；一塊搭石，就是一首謙讓的詩(shī)，娓娓動(dòng)聽；一塊搭石，就是一幅尊老的畫，賞心悅目。然而，這些美好的行為，在鄉(xiāng)親們的眼里，是那么的理所當(dāng)然，而在我們眼里，卻構(gòu)成了最美的風(fēng)景，這就是搭石。,課堂小結(jié),關(guān)于無私奉獻(xiàn)的名言,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱 落