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文檔簡介

1、10、動腦筋,稱象,這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。,身子像堵墻,，又 又 。,，又寬又厚。,腿像四根柱子,，又 又 。,，又高又粗。,官員們一邊看一邊,這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。,議論：這么大的象，到底有多重呢？,曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱呢？”,自學(xué)提示：,1.讀：自讀課文第三自然段 2.勾：用波浪線勾出官員們提出的辦法 3.讀：把勾的句子讀給同桌聽，說說你的看法,秤桿,可是立刻有人反駁： “有了大秤也不成，誰有那么大的力氣 提得起這桿大秤呢？”,有人說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”,曹操聽了直搖頭。,又有人說：“把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。”

2、,曹操聽了搖頭。,曹操聽了直搖頭。,又有人說：“把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！?曹操聽了直搖頭，立刻反駁：“ ”,1.讀：自讀課文第四自然段 2.勾：用直線勾出稱象的辦法,自學(xué)提示：,曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，然后沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，一直裝到船下沉至畫線的地方。再稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。”,第一步：把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多 少，然后沿著水面，在船舷上畫一條線。,第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，一 直裝到船下沉至畫線的地方。,第三步：再稱一稱船上的石頭。,第四步：石頭一共有多重，大象就有多重。,同桌合作： 一人讀稱象方法，一人演示稱象過程。,第一步：把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多 少，然后沿著水面，在船舷上畫一條線。,第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，一 直裝到船下沉至畫線的地方。,第三步：再稱一稱船上的石頭。,第四步：石頭一共有多重，大象就有多重。,曹操點頭微笑。他叫人照曹沖說的辦法去

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