1、最小公倍數(shù),漁夫的故事,學(xué)習(xí)例2,探討例3,鞏固小結(jié),老漁夫說(shuō)：“我連續(xù)打三天要休息一天?！蹦贻p的漁夫說(shuō)：“我連續(xù)打五天要休息一天?！?這位朋友在這一個(gè)月里，可以選哪些日子去看望他們呢？,4的倍數(shù)有：,4，8，12，16，20，24，28，32，36，,6的倍數(shù)有：,6，12，18，24，30，36，,4和6公有的倍數(shù)有：,12,12,12,24,24,24,36,36,36,其中最小的一個(gè)是：,12,幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的 一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),例題,順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,例題,順次寫出4的幾個(gè)

2、倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,例題,順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,例題,順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,例題,順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,例題,順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,例題,順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,例題,順次寫出4的幾個(gè)倍數(shù)和6的幾個(gè)倍數(shù)，它們公有的 倍數(shù)是哪幾個(gè)？其中最小的是多少？,4 和

3、 6 的 公 倍 數(shù),兩個(gè)數(shù)有沒(méi)有最大的公倍數(shù)？,因?yàn)槊恳粋€(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)都是無(wú)限的，所以兩個(gè)數(shù) 的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)也是無(wú)限的因此，兩個(gè)數(shù)沒(méi)有最大 的倍數(shù),50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有幾個(gè)？最大的是幾？,50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有2個(gè)：24 48,最大的是：48,如果給定一個(gè)范圍，最大公倍數(shù)是存在的,例2 用找倍數(shù)的方法，找出2和3的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)。,如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，那么它們的 最小公倍數(shù)就這兩個(gè)數(shù)的乘積。,例3 用找倍數(shù)的方法，找出6和12 的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)。,如果較大的數(shù)是較小的數(shù)的倍數(shù)， 那么它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。,鞏固練習(xí),8的倍數(shù)有：_ 20的倍數(shù)有：_ 8和2

4、0公倍數(shù)有：_ 8和20的最小公倍數(shù)是：_,8、16、24、32、40、48、56、64、72、80,20、40、60、80、100、120,40,80,40,很快找出下面的每組數(shù)的最小公倍數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。,3和7 8和24 30和5 10和9,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，所以它 們的最小公倍數(shù)就是它們的乘積。,3和7,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，所以它 們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。,8 和24,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，所以 它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。,30和5,因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，所以 它們的最小公倍數(shù)就是它們的乘積。,10和9,解決問(wèn)題,兩位好朋友每人隔不同的天數(shù)到圖書館去 看書，小張4天去一次，小丁5天去一次。一個(gè) 星期一，他們兩人在圖書館相遇，至少再過(guò)多 少天他們又在圖書館相遇？相遇時(shí)是星期幾？,想：要求他們至少再經(jīng)過(guò)多少天又