1、練習(xí)一科 目數(shù) 學(xué)年 級四年級（上）授課教師薛萬和主題單元一、 認識更大的數(shù)課題5. 練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1.會正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。2.能用萬、億為單位表示大數(shù)。3.能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)重點1.會正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。2.能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點1.會正確讀、寫多位數(shù)，并能比較數(shù)的大小。2.能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。3.中間、末尾有0的數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生、老師收集日常生活中常見的大數(shù)主要教法與學(xué)法自主探究，小組合作知識連接小調(diào)查教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)第一課時一、情景創(chuàng)設(shè) 本單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？今天

2、我們就一起來回顧一下。情境創(chuàng)設(shè)教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)二、復(fù)習(xí)探索。（一）多位數(shù)的讀、寫的練習(xí)練習(xí)一第1題：先回顧計數(shù)單位的順序，再根據(jù)書中的數(shù)據(jù)說說它們是幾位數(shù)，最高位在什么位上，并進行讀、寫。（二）多位數(shù)的改寫 練習(xí)一第2題：下表是太陽系八大行星與太陽的平均距離。讀出表中的數(shù)，并改寫成以“萬”為單位的數(shù)。行星平均距離/ 千米平均距離 / 萬千米水星5791金星地球火星木星土星天王星海王星先復(fù)習(xí)多位數(shù)的不同數(shù)位上數(shù)字的不同意義。再進行數(shù)的改寫。（三）讀寫游戲。 我讀你寫，我寫你讀。 例：七十萬零六 寫作：70 0006 400 8090 讀作：四百萬八千零九十 同桌間進行的游戲：第1步 一個

3、同學(xué)讀數(shù)，另一個同學(xué) 通過觀察圖片、統(tǒng)計表，練習(xí)多位數(shù)的讀、寫。 通過小游戲訓(xùn)練學(xué)生的讀、寫能力。教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)根據(jù)所讀的數(shù)寫數(shù)，經(jīng)過幾次讀數(shù)，兩人可交換角色；請一個同學(xué)寫數(shù)，另一個同學(xué)根據(jù)所寫的數(shù)讀數(shù)，然后交換角色進行。在同桌練習(xí)的基礎(chǔ)上，可選派代表在全班進行比賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣。練習(xí)的多樣化，調(diào)動學(xué)生的積極性。板書設(shè)計： 練習(xí)一 億級 萬級 個級 千 百 十 億 千 百 十 萬 千 百 十 個 億 億 億 萬 萬 萬 計數(shù)單位 1 2 6 5 8 3 0 0 0 0 十二億六千五百八十三萬 1 3 8 2 0 0 0 0 一千三百八十二萬教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 第二課時 練一

4、練，看我行。1.多位數(shù)比大小做練習(xí)一的第4題： 按照從大到小或從小到大排一排。完成后說說比較的方法。 例：大于43萬，小于44萬。2.組數(shù)游戲： 用6，6，6，0，0這五個數(shù)字，寫出符合下列要求的數(shù)。 （1）讀一個“0”的數(shù)。 （66006、） （2）一個“0”也不讀的數(shù)。（66600） （3）每個“0”都讀的數(shù)。（60606 請每個同學(xué)準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片；然后請學(xué)生代表提出組數(shù)的要求，根據(jù)要求每個同學(xué)都擺一擺；接著，選擇一部分學(xué)生所擺的數(shù)，供全班觀察討論。3.有關(guān)近似數(shù)的練習(xí)。 練習(xí)一第6題。括號里填幾？ 9（ ）84610萬 64( )825 64萬 3（ ） 4億討論括號內(nèi)的數(shù)字有幾種可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。 通過練習(xí)，掌握比較大數(shù)的方法。通過不同形式的游戲，掌握大數(shù)的讀、寫技巧和近似數(shù)的判斷。教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)小調(diào)查從報紙中找出5個近似數(shù)。你認為生活中什么時候需要用近似數(shù)。板書設(shè)計 練習(xí)一用6，6，6，0，0這五個數(shù)字，寫出符合下列要求的數(shù)