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1、小川小學(xué) 王雙艷,16* 找 駱 駝,駱（lu）駝（tuo）,駱駝簡介,駱駝的胃里有水囊，能貯存很多水；駝峰里儲存有一百多千克脂肪，必要時可以轉(zhuǎn)變成水的能量，維持駱駝的生命活動。因此，在沙漠里，可以一連三四十天不吃不喝，適于長途跋涉。家駱駝成為人類在沙漠中的主要交通工具。,1.自由朗讀課文，劃出文中的生字新詞，多讀幾遍，并理解。 2.標(biāo)出文中自然段，邊讀邊想、課文主要講了一件什么事？,讀讀 認認： 駱駝 跛腳 馱蜜 憤憤 啃吃 究竟 至于 果然 不緊不慢,駝,我會填：,有一只駱（ ），背上（ ）著一袋米。,馱,找駱駝這個故事講了商人（ ）一只駱駝，向老人（ ），經(jīng)老人（ ），（ ）駱駝的事。,

2、走失,打聽,指點,找到,分角色朗讀課文：,不緊不慢,著急,老人與商人的對話,默讀課文第10自然段，思考：,1.商人丟失的駱駝有哪些特點、依據(jù)是什么？ 2.老人是怎么知道這些特點的？,完成表格：,左腳跛,左邊馱蜜右邊馱米,缺了一顆牙,腳印右深左淺,路左邊有蜜右邊有米,啃過的樹葉上留下的牙齒印,老人能詳細知道走失駱駝的特點，那是因為（ ）。,他仔細看，認真想，才得出正確結(jié)論的,想一想,說一說,一、 故事中的老人，你覺得他是一位怎樣的老人？ 二、學(xué)習(xí)這篇課文，你有收獲嗎？,自助點心,小練筆： 一天，商人牽著駱駝走，又碰到了老人，他又會怎么做？怎么說？以再遇老人為題，發(fā)揮想象，寫一段話。,作 業(yè),把今天學(xué)的這個故事講給父母聽。 觀察身邊的事物，你會有

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