1、看圖找關(guān)系,北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),甘州區(qū)新樂(lè)小學(xué)：張曉文,教學(xué)目標(biāo),1. 能讀懂一些用來(lái)表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息。 2. 結(jié)合實(shí)際問(wèn)題情境，學(xué)會(huì)分析量與量之間的關(guān)系，提高大家的觀察分析能力。 3. 了解圖表在生活中的應(yīng)用，能看懂用圖來(lái)描述的事件或行為，體會(huì)數(shù)學(xué)圖形語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和明了的特點(diǎn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。,考聽(tīng)力,考眼力,觀察,縱軸,橫軸,公共汽車(chē)行駛時(shí)間和速度的關(guān)系圖,（1）公共汽車(chē)從解放路站到商場(chǎng)站之間共行駛了_分。 （2）在第1分鐘內(nèi)，汽車(chē)行駛速度從0提高到_米分。 （3）從_分到_分，汽車(chē)行駛速度在增加。 （4）從_分到_分，汽車(chē)行駛速度在減少。 （5）從_分到_

2、分，汽車(chē)行駛速度保持不變，是_米分。,我會(huì)填,4,400,0,1,3,4,1,3,400,我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)_與_的關(guān)系圖。 汽車(chē)從甲地到乙地行駛了_分，行駛了_千米。 汽車(chē)在乙地停留了_分。 ,離家的距離,時(shí)間,離家的距離,時(shí)間,試一試 1,（1）,（2）,小明的父母一起出門(mén)散步，走到讀報(bào)欄后，小明的母親獨(dú)自返回家中。小明的父親看了一會(huì)兒報(bào)后回家。下面的兩幅圖，哪幅圖描述的是小明父親的行為，哪幅圖描述的是小明母親的行為，說(shuō)說(shuō)你的理由。,試一試 2,樓層,時(shí)間,樓層,時(shí)間,樓層,時(shí)間,（1）,（2）,（3）,學(xué)校教學(xué)樓有四層。五（1）班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課到四樓上音樂(lè)課，第四節(jié)課回到三樓上語(yǔ)文課，中午到一樓食堂吃飯。下面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這一過(guò)程？,試一試 3,樓層,時(shí)間,王老師上午有3節(jié)課，上課的教室在同一個(gè)教學(xué)樓。下面這幅圖描述了她上午上課直至中午吃飯的情形。請(qǐng)你根據(jù)這幅圖，編一個(gè)故事，在小組或全班交流。,編 故 事,xs,新浪股票走勢(shì)圖,欣賞,欣賞,欣賞,欣賞,看圖找關(guān)系