1、1.1 孟德爾的豌豆雜交實驗 （一）,第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn),（Mendel,1822-1884）,奧國人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗，1865年發(fā)表了植物雜交試驗的論文。,主要工作成就：,（1）提出遺傳單位是遺傳因子 （現(xiàn)代遺傳傳學(xué)確定為基因）,（2）發(fā)現(xiàn)兩大遺傳規(guī)律,基因的分離規(guī)律,基因的自由組合規(guī)律,紅墨水和藍(lán)墨水倒在一起，混合液是另一種顏色，分不清是紅是藍(lán)，那么紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹會是什么顏色？,你能想到嗎?,牡丹花,融合遺傳,豌 豆,孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料,為什么用豌豆做遺傳實驗易成功?,自然狀態(tài)下， 永遠(yuǎn)是純種,2.具有易區(qū)分的性

2、狀,3.性狀能穩(wěn)定遺傳,4.豌豆花大，易于做人工實驗,性狀,形態(tài)特征如豌豆種子的形狀、顏色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性狀的形成的生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)和它的生活環(huán)境相互作用的結(jié)果。人們可以根據(jù)性狀的差異鑒別各種生物。,指生物體的形態(tài)特征或生理特征。,相對性狀:,一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。,圖1耳垂的位置 1、有耳垂 2、無耳垂,圖2 卷 舌 1、有卷舌 2、無卷舌,圖3前額中央發(fā)際有一三角形突出稱美人尖 1、有美人尖 2、無美人尖,圖4 拇指豎起時彎曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面彎曲,圖5上眼臉有無褶皺 1、雙眼皮 2、單眼皮,圖6 食指長短 1、食指比無名指長 2、食指

3、比無名指短,圖 7 臉頰有無酒窩 1、有酒窩 2、無酒窩,圖8 雙手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,相對性狀,此概念的三個要點:,同種生物:,豌豆,同一性狀:,莖的高度,不同表現(xiàn)類型:,高莖1.52.0米,矮莖0.3米左右,玉米的黃粒和圓粒,棉纖維的長和粗,馬的白毛和鼠的褐毛,兔的長毛和短毛,小練一下,返回,人的身高與體重,豌豆莢的形狀與顏色,大麥的高桿與小麥的矮桿,人的有耳垂與無耳垂,人工異花授粉示意圖,1、去雄,2、套袋,3、掃粉,4、授粉,5、套袋,基本步驟:,P,F1,高,F2,高,3 ： 1,矮,高,矮,277,一對相對性狀的遺傳試驗,用其他相對性狀做雜交實驗，也得到同

4、樣的結(jié)果，4頁表1-1，這可見絕非偶然，而是有規(guī)律的。,787,親本,母本,父本,雜交,自交(自花傳粉,同種類型相交),雜種子一代,雜種子二代,P:,:,:,F1:,F2:,遺傳圖譜中的符號：,雜交：,遺傳因子不同的生物體間相互交配的過程。,自交：,遺傳因子相同的生物體間相互交配,正交：,反交：,顯性類型個體做母本的雜交方式,顯性類型個體做父本的雜交方式,顯性性狀:,雜合子一代中顯現(xiàn)出來的性狀。;,雜合子一代中未顯現(xiàn)出來的性狀。,在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀 和隱性性狀的現(xiàn)象.,隱性性狀:,性狀分離:,由顯性遺傳因子控制（用大寫D表示）,由隱性遺傳因子控制（用小寫d表示）,注意字母是人定的,

5、F2中出現(xiàn)的3:1的性狀分離比是偶然的嗎?,現(xiàn)象的思考,為什么F1中只有高莖而沒有矮莖呢?,為什么在F2中又出現(xiàn)了矮莖的性狀?,現(xiàn)象的觀察與思考,七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù),面對這些實驗數(shù)據(jù)，你信服了嗎？你能找出其中的規(guī)律嗎？,孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,1、生物的性狀是由遺傳因子決定的,遺傳因子不融合、不消失,同一種性狀的一對相對性狀,顯性性狀：由顯性遺傳因子控制（用大寫D表示）,（同一個字母的大小寫）,隱性性狀：由隱性遺傳因子控制（用小寫d表示）,2、體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的,純種高莖豌豆：,純種矮莖豌豆：,DD,dd,純合子：,雜合子：,F1高莖豌豆：,Dd,遺傳因子組成相同的個體,遺傳

6、因子組成不同的個體,孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋,3、生物體在形成生殖細(xì)胞-配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。,配子中只含每對遺傳因子的一個,4、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。含有D和d遺傳因子的雌雄配子之間結(jié)合的機會是均等的。,高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解,配子,F2,高莖,高莖,高莖,矮莖,1 ： 2 ： 1,自交,F1形成的配子種類、比值都相等，配子結(jié) 合是隨機的。 F2性狀表現(xiàn)類型及其比例 為 ，,高莖：矮莖 3：1,遺傳因子組成及其比例為,DD:Dd:dd 1：2：1,模擬實驗性狀分離比的模擬,目的要求：通過模擬實驗，理解遺傳因子的分離和配子的隨機結(jié)合與后代性

7、狀之間的數(shù)量關(guān)系,以及理論值與實際值之間的差別。 方法步驟、結(jié)果和討論(課本第六頁). 注意事項：,對分離現(xiàn)象解釋的驗證測交實驗,Dd,dd,D,d,配子,高莖,矮莖,測交,測交后代,1 ： 1,請 預(yù) 測 實 驗 結(jié) 果 ？,分離定律的內(nèi)容,在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子_，不相_；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生_，_后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨_遺傳給后代,成對存在,融合,分離,分離,配子,假說演繹法一般步驟:,科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)事實,大膽猜測推出假設(shè),演繹推理實驗檢測,反復(fù)實驗揭示規(guī)律,( 2 )揭示了控制一對相對性狀的一對遺傳因子行為，而兩對或兩對以上的遺傳因子控制兩對或兩對以上相對性狀的遺傳行為不屬于分離定律。,分離定律的適用范圍：,（1 ）只適用于真核細(xì)胞中細(xì)胞核中的遺傳因子的傳遞規(guī)律，而不適用于原核生物、細(xì)胞質(zhì)的遺傳因子的遺傳.,分離 定律,選擇豌豆 作為實驗材料,雜交實驗,理論解釋（假說）,測交驗證,分離定律內(nèi)容,自花傳粉、閉花受粉