1、說起來，你心里最好老師該怎么辦，21*讀我最好的老師，提示，科學(xué)精神是科學(xué)家從事研究不可缺少的。 對于我們來說，科學(xué)精神也需要在日常生活、學(xué)習(xí)中一點點培養(yǎng)。 默讀下一篇文章，想想看。 文章講的是什么？作者為什么說霍特森老師是他的“最好的老師”？ 你喜歡這樣的老師嗎？ 你現(xiàn)在讀下面的話嗎？ 頭蓋骨編造真?zhèn)?，駁斥權(quán)威似乎意外地在說話，瞪著眼睛，做有趣的事，說了些課文，用自己的話告訴霍特森老師是什么樣的老師，他是個很有個性的人，教育方法很獨特，經(jīng)常有出乎預(yù)料的行為。 他發(fā)送答卷的時候，我吃驚地瞪了一眼。 因為我寫的每一個答案后面都畫著耀眼的紅叉。 我得的是零分！ 但是，這是不公平的。 因為所有的問題

2、都是根據(jù)我的班級筆記的化學(xué)基回答的。 而且，讓我吃驚的不是我一個人，我們班的所有同學(xué)都得了零分。 他發(fā)送答卷的時候，我吃驚地瞪了一眼。 因為我寫的每一個答案后面都畫著耀眼的紅叉。 我得的是零分！ 但是，這是不公平的。 因為所有的問題都是根據(jù)我的班級筆記的化學(xué)基回答的。 而且，讓我吃驚的不是我一個人，我們班的所有同學(xué)都得了零分。 他發(fā)送答卷的時候，我吃驚地瞪了一眼。 因為我寫的每一個答案后面都畫著耀眼的紅叉。 我得的是零分！ 但是，這是不公平的。 因為所有的問題都是根據(jù)我的班級筆記的化學(xué)基回答的。 而且，讓我吃驚的不是我一個人，我們班的所有同學(xué)都得了零分。 他是個很有個性的人，教育方法獨特，時常

3、有出乎預(yù)料的行動。 “很簡單，”霍特森醫(yī)生說。 “關(guān)于貓刺猬的一切，都是我故意的做的。 這種動物從來沒有存在過。 所以，你們記在筆記本上的都是錯誤的信息。 當(dāng)然，我們都很生氣。 這是什么測試？ 霍合十禮特森是哪位老師？ 他是個很有個性的人，教育方法獨特，時常有出乎預(yù)料的行動。 每個人都應(yīng)該有獨立思考、獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，也?yīng)該有懷疑云同步的能力。 因此，他特別強(qiáng)調(diào)這次測試的零分記錄寫在全體成績報告書上。 對于云同步，他希望我們從這個零件中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的頭睡得太大，發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)該馬上指出來。 霍特森老師個性鮮明，教學(xué)方法獨特，時常有出乎預(yù)料行為，給我們帶來驚喜，帶來不可思議，學(xué)生會又有什么好處呢？(1)我們對學(xué)習(xí)感興趣，說“下課后多花幾個小時到幾天思考論證”。 (2)讓我們“逐漸增長見識，也逐漸明白接近真理的方法”。 (3)明白了“迷信書