1、職業(yè)中學(xué)辦學(xué)報(bào)告整合優(yōu)勢(shì)，謀求發(fā)展，三個(gè)對(duì)接，推進(jìn)跨越 .職業(yè)中學(xué)辦學(xué)報(bào)告加快發(fā)展職業(yè)教育是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。職業(yè)中學(xué)成立20多年來(lái)，在各級(jí)黨政部門和教育主管部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校一批人的辛勤努力和共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3500人，教職工105人，設(shè)有農(nóng)業(yè)、計(jì)算機(jī)、文秘、旅游、機(jī)械電子等十個(gè)專業(yè)，已成為全省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)之一。“努力創(chuàng)建著名的職業(yè)教育學(xué)校；“追求新生活，培養(yǎng)一流人才”，職業(yè)中學(xué)生秉承這樣的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持高等教育與就業(yè)并舉，成功實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與市場(chǎng)就業(yè)需求、國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及高校

2、相應(yīng)專業(yè)的“三對(duì)接”，向高校輸送了一大批優(yōu)秀的職業(yè)高中畢業(yè)生。 為社會(huì)培養(yǎng)大批合格的中、初級(jí)應(yīng)用型人才，探索適應(yīng)市場(chǎng)需求，積極為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的途徑。第一，整合教育資源，謀求健康發(fā)展1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的健康發(fā)展在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，得到了黨和政府以及各級(jí)教育主管部門的高度關(guān)注和支持，對(duì)學(xué)校的發(fā)展方向、規(guī)模、體制完善和項(xiàng)目申報(bào)起到了決定性的作用，使學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益和社會(huì)知名度不斷提高。市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的發(fā)展傾注了大量精力，多次來(lái)學(xué)校視察指導(dǎo)工作，尋求職業(yè)教育的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，激發(fā)了職中學(xué)生的工作熱情，是學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展的生命力和動(dòng)力源。2.市場(chǎng)

3、優(yōu)勢(shì)是學(xué)校健康發(fā)展的前提.縣是我國(guó)著名的革命老區(qū)，是國(guó)家首批貧困縣之一，現(xiàn)為國(guó)家重點(diǎn)貧困縣。全縣農(nóng)業(yè)人口54萬(wàn)，勞動(dòng)力41萬(wàn)，其中農(nóng)村勞動(dòng)力37萬(wàn)人，農(nóng)村富余勞動(dòng)力18萬(wàn)人。工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移的空間非常狹窄。每年有近10萬(wàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出打工，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)日益成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。現(xiàn)狀表明，加大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)已成為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)、解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)安置的迫切需要。豐富的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力資源和市場(chǎng)對(duì)人才的巨大需求，為職業(yè)教育提供了充足的生源和廣闊的就業(yè)渠道，為學(xué)校建立和完善農(nóng)民工培訓(xùn)服務(wù)體系提供了有利條件，為南江農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移打造了領(lǐng)先的培訓(xùn)基地，促進(jìn)了人才

4、資源向人才資本的轉(zhuǎn)化。3.校本資源是學(xué)校健康發(fā)展的保障目前，學(xué)校占地面積約70畝，建筑面積2.5萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，師資力量雄厚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，充滿改革創(chuàng)新精神，平均年齡38歲。所有的學(xué)校級(jí)干部都有學(xué)士學(xué)位和高級(jí)職稱。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%，專業(yè)教師達(dá)標(biāo)率為100%，具有高中級(jí)技術(shù)職稱。其中，高級(jí)教師18名，一級(jí)教師50名。這所學(xué)?，F(xiàn)在有兩所學(xué)校專業(yè)建設(shè)應(yīng)遵循教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，注重根據(jù)市場(chǎng)需求加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，建設(shè)名牌專業(yè)的職業(yè)教育名校，通過(guò)重點(diǎn)專業(yè)和示范專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備現(xiàn)代化和人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法和手段的整體改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培

5、養(yǎng)面向市場(chǎng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專業(yè)人才，增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的實(shí)力。目前，學(xué)校已逐步形成畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等骨干專業(yè)群，使學(xué)校專業(yè)建設(shè)既滿足市場(chǎng)需求，又適度超前，骨干專業(yè)和名牌專業(yè)優(yōu)勢(shì)初步顯現(xiàn)。2.積極融入市場(chǎng)，拓展服務(wù)功能學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的原則，與政府、部門、企業(yè)聯(lián)手，積極融入市場(chǎng)，實(shí)施多許可、多制度、多用途的多維發(fā)展模式，全面履行農(nóng)村職業(yè)教育的職能和義務(wù)，形成了學(xué)歷教育、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)教育和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。以國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整為重點(diǎn)，全面服務(wù)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，服務(wù)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)化轉(zhuǎn)移。3.大膽開放市場(chǎng)，全面服務(wù)“三農(nóng)”學(xué)校針對(duì)城鄉(xiāng)市場(chǎng)的需求，大膽開拓市場(chǎng)，實(shí)行校企合作，“貼近行業(yè)辦專業(yè)，面向市場(chǎng)培養(yǎng)人才”，增加