1、中國石拱橋,茅以升,八年級語文上冊,走近作者,茅以升（1896-1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，著名的橋梁專家。畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校，后赴美留學(xué)，獲土木工程博士學(xué)位。20世紀(jì)30年代，設(shè)計(jì)并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋錢塘江大橋。他為我國橋梁設(shè)計(jì)、建設(shè)事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)，同時(shí)致力于研究和教學(xué)工作，培養(yǎng)了大批專門人才，并撰寫了大量介紹橋梁知識的文章，著有中國橋梁史等。,一.準(zhǔn)確讀出下列詞語 洨河勻稱 張鷟惟妙惟肖 弧形拱橋 和諧 飲 澗 橋墩 酈道元,(zhu),(xio),( h ),(gng),(xi),(jin),(d),（）,(xio),(chn),悠久： 杰作： 雄姿： 和諧： 推崇

2、： 勝景： 巧妙絕倫： 就地取材：,年代久遠(yuǎn)。,出色的、超過一般水平的作品。,威武雄偉的姿態(tài)。,配合得適當(dāng)、勻稱而協(xié)調(diào)。,十分重視，并作很高的評價(jià)。崇，尊重。,優(yōu)美的景色。 勝，優(yōu)美的。,形容非常靈巧，獨(dú)一無二，沒有 什么可以相比的。倫：同類、同等。,在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧稀?時(shí)間順序： 空間順序： 邏輯順序:,（時(shí)間先后、朝代先后）,（從上到下、從里到外、從南到北等）,（從因到果、從整體到局部、從一 般到特殊、從主到次等）,說明順序,打比方、舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字、下定義、畫圖表、引用等。,說明方法,準(zhǔn)確的說明語言,所謂準(zhǔn)確，就是按照事物的情況，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語，恰如其分地把事物的特征

3、、本質(zhì)和規(guī)律性表達(dá)出來。,主要表現(xiàn)在數(shù)量、程度、范圍等方面用詞準(zhǔn)確。,閱讀課文，概括文中寫了石拱橋的哪些特征？,形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,歷史悠久,朗讀課文4、5段，思考： 作者是怎樣圍繞趙州橋來說明中國石拱橋的特點(diǎn)的？作者的寫作思路怎樣？用了什么說明結(jié)構(gòu)？,四段：趙州橋的位置、建造時(shí)間及解放后的修整。 五段：趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧分四點(diǎn)說明。設(shè)計(jì)者。,趙州橋,1形式優(yōu)美：,“初月出云，長虹飲澗”（圖）,2結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：,1300年，仍保持原來的雄姿,3歷史悠久：,修建于公元605年,引用張嘉貞和張鷟的話各說明了什么？,引用張嘉貞的話：是為了說明,趙州橋構(gòu)造的奇特。,引用張鷟的話：是為了說明

4、,趙州橋的形式優(yōu)美。,盧溝橋,1形式優(yōu)美：,盧溝曉月 兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子,2結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：,兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事,3歷史悠久：,修建于公元1189年到1192年間,閱讀課文6至8段，思考：作者從哪些方面說明盧溝橋的?,1、全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，橋洞不是普通半圓形，而是一張弓。 2、大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。 3、大拱由28道拱圈拼成。 4、全橋結(jié)構(gòu)均勻。,公元 605年,橫跨在 洨河上,趙 州 橋,結(jié)構(gòu)特征,修建 年月,位 置,名稱,石拱橋取得光輝成就的原因。,（1）條理清晰： 明確：“首先”、“其次”、“再次” 由人到物，由主到次,（2）語言精煉： 明確：用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高 九個(gè)字概括了設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng),邏輯順序,路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。屈原 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。泰戈?duì)?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？孔子 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李苦禪 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞 學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。高永祚 活著