1、歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo),四（6）班家長會,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,今天的會議有七項(xiàng)議程： 一、班主任作班級各項(xiàng)工作總結(jié)； 二、語文老師發(fā)言； 三、數(shù)學(xué)英語老師發(fā)言； 四、家長檢查學(xué)生作業(yè)及試卷； 五、家長與老師面對面交流；,管理理念,關(guān)注班上每一個學(xué)生 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生及行為習(xí)慣 嚴(yán)格要求, 自主管理 讓每一位學(xué)生都快樂學(xué)習(xí)，健康成長!,學(xué)生自主管理 班干部團(tuán)結(jié)能干 班風(fēng)純樸向上 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚 集體榮譽(yù)感強(qiáng) 衛(wèi)生工作較好,班級亮點(diǎn),（一）四年級學(xué)生的心理特點(diǎn),四年級孩子是開始從被動學(xué)習(xí)主體向主動學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。雖然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力還是十分有限，社交經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會遇到

2、自己難以解決的問題,四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時期。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大程度上影響著孩子的的學(xué)習(xí)成績，因而，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關(guān)鍵時期。,（三）四年級孩子會出現(xiàn)的一些分化,上了四年級很多家長的感受就是孩子的成績下降了。一、二、三年級時，孩子們都能考九十分以上，沒有太大差別，可是四年級開始成績就出現(xiàn)較大差距。,學(xué)習(xí)能力分化,小學(xué)13年級，孩子所學(xué)的知識比較單一，動手、動腦的題目少，但從四年級開始，學(xué)習(xí)逐漸復(fù)雜，需要調(diào)動孩子腦、眼、耳、口等綜合器官，這時候?qū)W習(xí)能力的分化也就開始了。,.紀(jì)律分化,小學(xué)13年級大

3、多數(shù)孩子比較聽話，但四年級以后，一部分孩子原來很守紀(jì)律的孩子開始上課搗亂、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等。,分化的原因,1.孩子行為的獨(dú)立性增強(qiáng) 在低年級，老師、家長是孩子們心目中的權(quán)威，孩子們會無條件依賴信任我們，但隨著孩子獨(dú)立意識的增強(qiáng)，再加上部分孩子任性，時間觀念不強(qiáng)，在交友過程中不能很好地辨別是非，我們之前可愛乖巧的孩子就會變得固執(zhí)、無理取鬧、甚至產(chǎn)生反抗行為。,2學(xué)習(xí)內(nèi)容趨于復(fù)雜化,部分孩子13年級成績不錯，主要是以機(jī)械記憶為主取得了好成績，而從四年級開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容已從簡單的機(jī)械記憶向復(fù)雜的邏輯思維開始轉(zhuǎn)變，認(rèn)真看書、寫作業(yè)并不能等于孩子在學(xué)習(xí)上動了腦筋，而在學(xué)習(xí)上缺乏思辨的孩子，成績也會每況愈下。,

4、學(xué)習(xí)方式開始變化,13年級主要是機(jī)械記憶，而從4年級開始抽象思維發(fā)展，這也是孩子們產(chǎn)生分化的開始。,一些孩子思想松懈，對自己放松要求,低年級孩子剛?cè)雽W(xué)時，想給其他人留下好印象，學(xué)習(xí)努力。高年級面臨升學(xué)壓力，也不敢輕易放松，唯獨(dú)三四年級的學(xué)生，既熟悉了學(xué)校環(huán)境又不面臨升學(xué)壓力，一些孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學(xué)后面。,一、本班共有48人，男生27，女生21人。,二、班級口號：快樂學(xué)習(xí)，健康成長，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！,二、班級情況:,三、班訓(xùn)：只為成功找方法，不為失敗找理由!,四、班級特點(diǎn)：誠實(shí)守信，學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度好。,五、班級榮譽(yù)：多次被評為“先進(jìn)班級”，上學(xué)期全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)

5、抽考班級排名第2，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一。期中考試數(shù)學(xué)年級第一。,張瑞澤（1）,年級總分前10名,光榮榜,宋長鑫 楊柳燁 秦一丹 劉龍奇 秦世恒 顏新蕾 王曉怡 楊相瑞 王佳陽 劉雨涵 陳伯陽 張先宇,優(yōu)秀學(xué)生,光榮榜,進(jìn)步生,李曉彤 劉暢 陳先東 郭曉雪 劉璐軒 孫晨陽,本班存在的問題 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性，如：不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，時時需要老師監(jiān)督，家庭作業(yè)完成情況很不理想等。 2、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲，無心學(xué)習(xí)。 3、學(xué)生安全意識不強(qiáng)，喜歡奔跑打鬧，有事有病，不請假。 4、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，校服、紅領(lǐng)巾

6、、指甲臟。,以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議：,一、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),第一、抓作業(yè).堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)并簽名，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.,第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。,第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子按進(jìn)度過關(guān)。 四年級家長會課件.ppt,多給孩子一點(diǎn)自信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾：學(xué)生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的

7、指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。,建議-1,建議-2,教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀(jì)律好的紀(jì)律是成績提高的保證；尊重教師，（親其師，信其道）家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。,對孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩或盡量少玩網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時間。,建議-3,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程：考試成績重要但這只是衡量學(xué)生一時的表現(xiàn)，要適度地給學(xué)生拓展，培養(yǎng)他們的能力。（語文方面主要為閱讀、作文類）,建議-4,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學(xué)會生活，更要學(xué)會創(chuàng)造生活。,建議-5,我們家長可以作如下嘗試： 1、針對學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、 溝通,支